Агранович-Пономарева Е.С., Аладова Н.И. Интерьер и предметный дизайн жилых зданий

Подождите немного. Документ загружается.

я пооектирования основных помещений квартиры

1иФ

ика

•____ ——

Рис. 129. Консольная прикроватная полочка

В случае использования приема «стена-изголовье» (включение

кровати в систему шкафов) при устройстве прикроватной тум-

бочки необходимо следить, чтобы стенки шкафов не отделяли ра-

бочую, поверхность тумбочки от лежащего в кровати человека, а

это достигается следующими способами:

• ближайшая к изголовью поперечная стенка щкафа делается

более узкой (рис. 134), освобождая доступ к верху тумбочки;

• поперечная стенка шкафа сдвинута, в результате чего осво-

бождается горизонтальная поверхность у изголовья кровати

(рис.

135);

' прикроватные шкафы открыты полками в сторону кроватей.

Рис. 130. Консольная плоскость

прикроватной полки развернута

в плоскость вдоль всей кровати

Рис. 131-132. Композиционный прием «объемное изголовье»

с напольным расположением

MIM|

'Л:

] \

./••

jm.

г •«

,-j_

-tSj :

Рис. 133. Композиционный прием «объемное изголовье»

с консольным креплением

Рис. 134. Вариант решения изголовья

с узкой поперечной стенкой прикроватного шкафа

•

102

Интерьер и предметный дизайн жилых зда

Иий

Для хранения постельных принадлежностей в дневное вре

Мя

активно используются различные емкости. Существуют разно

об

разные варианты их устройства и расположения. Традиционно

ящик для белья располагается под спальным местом и выдв

Ига

етея в направлении, перпендикулярном продольной стороне к

Ро

вати (рис 120). Несколько измененный вариант этого приема д

аа

на рис 136, когда ящик заменяется сетчатыми емкостями короб-

чатого'типа, двигающимися по направляющим тем же образом.

Рис. 135. Вариант решения изголовья, при котором сдвинутая стенка

освобождает горизонтальную поверхность у изголовья кровати

Рис. 136. Ящики для белья

в виде сетчатых емкостей

коробчатого типа

;а проектирования основных помещений квартиры

103

Рис. 137. Напольный ящик выдвигается перпендикулярно

торцовой стороне кровати

Рис. 138. Бельевая тумба

в торце кровати

Коне

Рукция может быть традиционной — напольный ящик, но

Двигается он в направлении, перпендикулярном торцовой сто-

р0а

е кровати (рис. 137).

возможно устройство бельевых тумб в изголовье (рис. 119) и в

^бом

торце

ис 138) кровати

йя

Уалетнь

™ столик может располагаться непосредственно у кро-

6г

Или образовывать самостоятельное место. В первом случае

Роль может взять на себя прикроватная тумбочка (рис. 139).

•ИНН

Рис. 139. Прикроватная тумбочка используется

как туалетный столик

Рис. 140. Пример оборудования туалетного места в спальне

»Ъ«"С-

>••»

Рис. 141. Вариант совмещения туалетного столика

с рабочим столом

|Ж^£|

Рис. 142. Пример оформления угла а спальной комнате

106 Интерьер и предметный дизайн жилых здание

Рис. 143. Вариант устройства письменного стола в спальне

Туалетное место может быть отнесено в сторону (рис. 140), но в

этом случае оно является продолжением спального набора мебе-

ли.

При достаточной площади спальни туалетный столик допол-

няется шкафчиками и образует самостоятельное место для гиги-

енических и косметических процедур (рис. 126).

Зачастую туалетный столик совмещается с рабочим (письмен-

ным) столом. Монтируется откидывающаяся столешница, к ниж-

гьика проектирования основных помещений квартиры 107

- плоскости которой прикрепляется зеркало, а открывающийся

не

г тол а используется как туалетный столик (рис. 141).

достаточно разнообразно решение углов в спальной комна-

Оно может осуществляться поворотом низкой рабочей плос-

ти (рис. 142), подведением к шкафу плоскости письменного

ола (рис. 143), пересечением книжных полок на разных уров-

(Р

ис

144), устройством углового шкафа с зеркалом или

без него.

2.4. ДЕТСКАЯ КОМНАТА

2.4.1.

РЕБЕНОК В ДОМЕ

Организация жизни детей в доме — важнейшая задача любой

семьи. Как бы ни складывались обстоятельства — есть ли у се-

мьи возможность выделить детскую комнату или только детский

уголок в спальне либо в общей комнате — это пространство дол-

жно быть персональным, «своим» для ребенка. Мир семьи — это

мир любви и уважения к новому ее члену.

Образ жизни семьи, характер отношений в ней имеет большое

значение для развития личности ребенка. Психологи видят в се-

мье корни и источник социализации ребенка. Есть предположе-

ние,

что наличие у ребенка в жилище своего места, «уголка» опре-

деленной «контролируемой территории» формирует у него соот-

ветствующие личностные качества — такие, как самостоятель-

ность, способность самому принимать решения, активность, ком-

муникабельность, и наоборот, отсутствие такого места делает его

склонным к нерешительности, зависимости, пассивности.

Детское место должно отвечать общим требованиям — быть

светлым, с достаточным временем инсоляции, хорошо проветри-

ваемым, что одинаково важно для детей всех возрастов. Частные

требования к детскому интерьеру определяются психологически-

ми особенностями детей, которые зависят от их возраста и явля-

ются специфичными для каждой возрастной группы. Выделяю'

следующие возрастные группы: младенчество (от рождения Д°

одного года); преддошкольное, или раннее, детство (1-3 года); Д°"

школьное детство (3-6 лет); младший школьный возраст Ф"

10 лет); подростковый возраст (10-15 лет).

Психологи установили, что каждая возрастная группа отлича-

ется своим характером отношений между взрослыми и ребей'

ком и что каждому возрасту соответствует своя ведущая Д

еЯ

тельность. Так, в младенческом возрасте ведущей деятельность!

является непосредственное эмоциональное общение со взросл^

ми.

В раннем детстве (2-3 года) ведущей является предмете