М.: Национальный книжный центр, 2015.
В пособии представлены современные теоретические представления о
причинах возникновения нарушений письма и чтения у младших
школьников, особенностях симптоматики и патогенезе этих нарушений,
а также система обследования младших школьников,
практико-ориентированные материалы по организации
коррекционно-педагогической помощи учащимся общеобразовательной
школы с нарушением письма и чтения.
Глава 4. Коррекционно-педагогическая работа при нарушениях чтения и письма у младших школьников. Организация логопедической работы. Часть 1.
Глава 4. Коррекционно-педагогическая работа при нарушениях чтения и письма у младших школьников. Организация логопедической работы. Часть 1.