М.: Академия, 2006. - 368 с. Isbn: 5-7695-2680-7.
Учебник написан на основе базовых методологических и теоретико-психологических положений, принятых в отечественной психологии. Он дает полное представление о психологии как науке и о ее практическом применении. Изложение теории сопровождается конкретными примерами. Учебник имеет ярко выраженную практическую направленность: автор показывает, как применять полученные знания в процессе обучения и воспитания ребенка. Для студентов средних педагогических учебных заведений. Может быть полезен также студентам педагогических институтов и воспитателям детских садов.
Оглавление.
Раздел первый. Общие вопросы детской психологии.
Глава первая. Предмет детской психологии.
Из истории детской психологии.
Основные закономерности психического развития.
Движущие силы и условия психического развития.
Возрастная периодизация психического развития.
Глава вторая. Принципы и методы детской психологии.
Принципы изучения психики ребенка.
Методы детской психологии.
Учебник написан на основе базовых методологических и теоретико-психологических положений, принятых в отечественной психологии. Он дает полное представление о психологии как науке и о ее практическом применении. Изложение теории сопровождается конкретными примерами. Учебник имеет ярко выраженную практическую направленность: автор показывает, как применять полученные знания в процессе обучения и воспитания ребенка. Для студентов средних педагогических учебных заведений. Может быть полезен также студентам педагогических институтов и воспитателям детских садов.
Оглавление.
Раздел первый. Общие вопросы детской психологии.
Глава первая. Предмет детской психологии.
Из истории детской психологии.
Основные закономерности психического развития.
Движущие силы и условия психического развития.
Возрастная периодизация психического развития.
Глава вторая. Принципы и методы детской психологии.
Принципы изучения психики ребенка.
Методы детской психологии.