Рошко Г.Н. Детская психология в схемах и таблицах

Собрание сочинений в 6 томах. Т.4. Детская психология. под ред. Д. Б. Эльконина М.: Педагогика - 1984. Педология подростка. - Развитие интересов в переходном возрасте. - Развитие мышления подростка и образование понятий. - Развитие высших психических функций в переходном возрасте. - Воображение и творчество подростка. - Динамика и структура личности подростка. Вопросы детской психологии. - Проблема возраста. - Младенческий возраст. - Кризис пер...

Курсовая работа: " Детская проституция, как форма проявления девиантного поведения у детей". Иркутский государственный педагогический университет. 3 курс, Крекова Марина Борисовна. преподаватель Сенина Ольга Ивановна. Содержание: Школьники с девиантным поведением: особенности воспитания. Факторы, влияющие на девиантное поведение детей подростков. Возрастные половые особенности детей и подростков 8-18 лет. Подростковая проституция. Проблема и ос...

Ефимкина Р. П. Детская психология: методические указания. – М: Новосибирск: Научно-учебный центр психологии НГУ, 1995 Оглавление Теории детского развития Психоаналитическая теория Когнитивная теория Теория поведения Биологическая теория Гуманистическая теория Культурно-историческая теория Л. С. Выготского Периодизация и закономерности психического развития ребенка Кризисы и стабильные периоды Динамика развития Сензитивные периоды Зона ближайшего...

Контрольная работа по дисциплине "Детская психология" (теоретическая и практическая часть), 2009 год, 16 с. Содержание: теоретическая часть (игра и развитие мотивационно-потребностной сферы, игра и развитие умственных действий, игра и нравственная регуляция поведения), практическая часть (предварительная работа по организации игры,проведение сюжетно-ролевой игры " Семья-Школа-Магазин", завершение игры), заключение, библиографический список.

Кризис новорожденности, младенческий, кризис одного года, раннее детство, кризис 3-х лет, дошкольное детство, кризис 7-ми лет, младший школьный возраст, кризис 13 лет, подростковый возраст. (Обухова Л. Ф. Детская психология. Теории, факты, проблемы. -М. , 1995; Обухова Л. Ф. Концепция Жана Пиаже: за и против. -М. , 1981; Галигузова Л. Н., Смирнова Е. О. Ступени общения: от года до семи лет. -М. , 1992) 25 стр. , 2010г. КузГТУ

Курс лекций, изд. Ростов-на-Дону, 2002 год, 146 стр. Наука о психическом развитии ребёнка - детская психология - зародилась как ветвь сравнительной психологии в конце XIX века. В настоящее время детская психология как отрасль знания включает два глобальных раздела - возрастная психология и психология развития. Возрастная психология - это область знаний, акцентирующая внимание на психологических особенностях детей разного возраста. Психология ра...

Курс лекций, изд. Ростов-на-Дону, 2002 год, 146 стр. Наука о психическом развитии ребёнка - детская психология - зародилась как ветвь сравнительной психологии в конце XIX века. В настоящее время детская психология как отрасль знания включает два глобальных раздела - возрастная психология и психология развития. Возрастная психология - это область знаний, акцентирующая внимание на психологических особенностях детей разного возраста. Психология ра...

Возрастная психология изучает закономерности и механизмы психического развития человека в онтогенезе (жизненный путь индивида от рождения до смерти), поэтому ветвями возрастной психологии являются: детская психология, психология младшего школьника, психология подростка, психология ранней юности, психология взрослого человека и геронтопсихология. 137 стр.

По курсу "Детская психология" для студентов дошкольных факультетов. Рассмотрены следующие вопросы. Основные линии развития восприятия в дошкольном возрасте. Сравнительная характеристика сенсорного развития детей младшего и старшего дошкольного возраста. Особенности восприятия дошкольниками рисунка, времени, пространства. Руководство развитием восприятия (с/р).

Г. Витебск, ВГУ им. П. М. Машерова Выполнила: Иванова Н. А. Студентка 5 курса ПФ, 2010г Количество слайдов: 23 Детская психология Содержание: Социальные отношения, Ведущая деятельность, Структура учебной деятельности, Мотивация учебной деятельности, Действие оценки , Функции оценки, Совместная деятельность учителя и ученика, Сотрудничество со сверстниками, Развитие познавательной сферы, Новообразования младшего школьного возраста, Схема развития...