Тягунова Т.В., Полонников А.А. (ред.) Академическая лекция. Преподавание и исследование

Сборник научных статей. — Минск: БГУ, 2010. — 280 с. — (Образовательные исследования). В сборнике представлены исследования, посвященные эмпирическому анализу лекционной университетской практики. На основе материалов реальных лекционных занятий рассматриваются различные аспекты организации и осуществления практики чтения академической лекции, особенности конспектирования во время лекций, дискурсивного конституирования профессионального Я в преподавательском дискурсе, выявляются коммуникативные и образовательные эффекты чтения академической лекции.
Для преподавателей университетов, исследователей университетского образования, аспирантов, студентов. О завязывании «академических шнурков» (Т.В. Тягунова).
Г. Гарфинкель. Исследование работы преподавания университетского курса химии в формате лекции.
Т. Тягунова. Академическая лекция (О некоторых чертах университетской практики в ее повседневном осуществлении).
Д. Фрэнсис, С. Хестер. Некоторые организационные черты университетских лекций.
А. Корбут. Заметки о ведении конспекта во время университетских лекций.
Б. Штродт—Лопес. Связывая все воедино: отступления в университетских лекциях.
А. Полонников. Социальное действие лекции (Конструирование академической реальности).
Дж. Дайер, Д. Келлер—Коэн. Дискурсивное конструирование профессионального Я посредством нарративов личного опыта.
А. Полонников. «Лекции о Прусте» М. К. Мамардашвили: методическая проекция.
И. Гофман. Лекция.