Статья. Опубликована в СТА: В записную книжку инженера. – 2005, №3,
С.66-72.
Усложнение технологических процессов и ужесточение требований к их эффективности обусловливает повсеместное применение прецизионных датчиков и оборудования, ИТ-систем для сбора, обработки и хранения данных о параметрах процесса. Обеспечение качества и непрерывности электропитания становится одним из базовых требований к системам АСУ ТП.
Цель статьи – помочь инженеру подобрать оптимальное решение для защиты оборудования в зависимости от его типа и решаемых задач. Приводится обзор устройств защиты оборудования от помех по электропитанию, а также даны рекомендации по выбору и конфигурированию источников. Содержание:
Введение.
Стабилизаторы.
Как выбрать оптимальный ИБП?
Международная классификация ИБП по стандарту IEC 62040_3.
Расчет мощности и времени автономной работы ИБП.
Данные для выбора ИБП.
Пример расчета.
Оценка времени автономной работы ИБП с дополнительными батареями.
Работа с электрогенератором.
Гальваническая изоляция.
Показатели надежности ИБП.
Заключение.
Литература.
Усложнение технологических процессов и ужесточение требований к их эффективности обусловливает повсеместное применение прецизионных датчиков и оборудования, ИТ-систем для сбора, обработки и хранения данных о параметрах процесса. Обеспечение качества и непрерывности электропитания становится одним из базовых требований к системам АСУ ТП.
Цель статьи – помочь инженеру подобрать оптимальное решение для защиты оборудования в зависимости от его типа и решаемых задач. Приводится обзор устройств защиты оборудования от помех по электропитанию, а также даны рекомендации по выбору и конфигурированию источников. Содержание:
Введение.
Стабилизаторы.
Как выбрать оптимальный ИБП?
Международная классификация ИБП по стандарту IEC 62040_3.
Расчет мощности и времени автономной работы ИБП.
Данные для выбора ИБП.
Пример расчета.
Оценка времени автономной работы ИБП с дополнительными батареями.
Работа с электрогенератором.
Гальваническая изоляция.
Показатели надежности ИБП.
Заключение.
Литература.