Экзамен. Ставропольский Государственный Университет.
Предмет и история развития физиологии высшей нервной деятельности. Место физиологии высшей нервной деятельности в системе наук.
Методы исследования в физиологии высшей нервной деятельности. Эволюционный подход к исследованию высшей нервной деятельности.
Классический условный рефлекс как ассоциативная память. Подкрепление и его типы. Значение условно-рефлекторной деятельности в приспособительной эволюции животного мира.
И.М.Сеченов и И.П.Павлов как создатели классического учения о высшей нервной деятельности.
Безусловное и условное торможение.
Условный и ориентировочный рефлекс, их взаимодействие.
Биохимические и электроэнцефалографические корреляты индивидуальных различий.
Экстраполяционные рефлексы и их биологическое значение.
Функциональная система (П.К.Анохин).
Инструментальные (оперантные) условные рефлексы.
Импринтинг, его роль в формировании патологических форм поведения.
Негативное научение. Пищевые аверсии.
Свойства нервной системы, детерминирующие принадлежность к типу ВНД.
Нейрофизиологические механизмы регуляции цикла сон бодрствование.
Исследование типологических свойств нервной системы в школе Б.М.Теплова и В.Д.Небылицина.
Классификация мотиваций и их отображение в электрической активности мозга.
Доминанта. Свойства доминанты. Значение доминанты в организации поведения.
Функциональная пластичность нервной ткани. Роль генома в пластических изменениях нервной ткани.
Межполушарная асимметрия и функции мозга.
Методы исследования физиологии высшей нервной деятельности.
Классификация врожденных форм поведения.
Научение как интеграция процессов в декларативной и недекларативной памяти.
Роль антиципации и обстановки в формировании условных рефлексов.
Условия и механизмы выработки условного рефлекса и динамика его формирования. Динамический стереотип.
Виды внутреннего торможения и их роль в формировании социально адаптированного поведения.
Роль обратной связи (Э.А.Асратян) в формировании условных рефлексов.
Морфологические и молекулярные механизмы памяти. Теории памяти.
Концепция нервной модели стимула Е.Н.Соколова.
Виды памяти и их характеристика. Теории памяти.
Безусловный и условный рефлексы, их сходство и различие.
Влияние алкоголя, токсических и наркотических веществ на процессы апоптоза и нейрогенеза.
Функции центров награды и наказания.
Классификация и функции эмоций.
Информационная теория эмоций П.В.Симонова.
Функции медленно-волнового (ортодоксального) и быстрого (парадоксального) сна. Сон и сновидения.
Пейсмекеры «биологических часов», регулирующих цикл «сон - бодрствование». Виды сна и их генетические и средовые детерминанты.
Нарушения сна. Десинхронозы, причины их возникновения.
Потребности. Классификация потребностей.
Мотивация как опредмеченная потребность. Общие свойства различных видов мотиваций.
Механизмы непроизвольных и произвольных движений.
Первая и вторая сигнальные системы.
Механизмы восприятия и генерации речи. Сенсорные и моторные центры речи.
Развитие речи у ребенка. Влияние среды на формирование речевых функций.
Функции гиппокампа и мозжечка в ассоциативном научении.
Функциональные состояния. Механизмы регуляции функциональных состояний.
Виды функциональных состояний и их ЭЭГ-корреляты.
Сенсорные системы как первый функциональный блок деятельности мозга. Общий план строения сенсорных систем.
3рительная сенсорная система Строение и функции.
Слуховая сенсорная система. Строение и функции.
Взаимодействие сенсорных систем как одно из условий объективного отражения окружающего мира.
Этапы формирование сигнальных систем у ребенка.
3начение достижений физиологии высшей нервной деятельности и сенсорных систем для современной психологии.
Предмет и история развития физиологии высшей нервной деятельности. Место физиологии высшей нервной деятельности в системе наук.
Методы исследования в физиологии высшей нервной деятельности. Эволюционный подход к исследованию высшей нервной деятельности.
Классический условный рефлекс как ассоциативная память. Подкрепление и его типы. Значение условно-рефлекторной деятельности в приспособительной эволюции животного мира.
И.М.Сеченов и И.П.Павлов как создатели классического учения о высшей нервной деятельности.
Безусловное и условное торможение.
Условный и ориентировочный рефлекс, их взаимодействие.
Биохимические и электроэнцефалографические корреляты индивидуальных различий.
Экстраполяционные рефлексы и их биологическое значение.
Функциональная система (П.К.Анохин).
Инструментальные (оперантные) условные рефлексы.
Импринтинг, его роль в формировании патологических форм поведения.
Негативное научение. Пищевые аверсии.
Свойства нервной системы, детерминирующие принадлежность к типу ВНД.
Нейрофизиологические механизмы регуляции цикла сон бодрствование.
Исследование типологических свойств нервной системы в школе Б.М.Теплова и В.Д.Небылицина.
Классификация мотиваций и их отображение в электрической активности мозга.
Доминанта. Свойства доминанты. Значение доминанты в организации поведения.
Функциональная пластичность нервной ткани. Роль генома в пластических изменениях нервной ткани.
Межполушарная асимметрия и функции мозга.
Методы исследования физиологии высшей нервной деятельности.
Классификация врожденных форм поведения.
Научение как интеграция процессов в декларативной и недекларативной памяти.
Роль антиципации и обстановки в формировании условных рефлексов.
Условия и механизмы выработки условного рефлекса и динамика его формирования. Динамический стереотип.
Виды внутреннего торможения и их роль в формировании социально адаптированного поведения.
Роль обратной связи (Э.А.Асратян) в формировании условных рефлексов.
Морфологические и молекулярные механизмы памяти. Теории памяти.
Концепция нервной модели стимула Е.Н.Соколова.
Виды памяти и их характеристика. Теории памяти.
Безусловный и условный рефлексы, их сходство и различие.
Влияние алкоголя, токсических и наркотических веществ на процессы апоптоза и нейрогенеза.
Функции центров награды и наказания.
Классификация и функции эмоций.
Информационная теория эмоций П.В.Симонова.
Функции медленно-волнового (ортодоксального) и быстрого (парадоксального) сна. Сон и сновидения.
Пейсмекеры «биологических часов», регулирующих цикл «сон - бодрствование». Виды сна и их генетические и средовые детерминанты.
Нарушения сна. Десинхронозы, причины их возникновения.
Потребности. Классификация потребностей.
Мотивация как опредмеченная потребность. Общие свойства различных видов мотиваций.
Механизмы непроизвольных и произвольных движений.
Первая и вторая сигнальные системы.
Механизмы восприятия и генерации речи. Сенсорные и моторные центры речи.
Развитие речи у ребенка. Влияние среды на формирование речевых функций.
Функции гиппокампа и мозжечка в ассоциативном научении.
Функциональные состояния. Механизмы регуляции функциональных состояний.
Виды функциональных состояний и их ЭЭГ-корреляты.
Сенсорные системы как первый функциональный блок деятельности мозга. Общий план строения сенсорных систем.
3рительная сенсорная система Строение и функции.
Слуховая сенсорная система. Строение и функции.
Взаимодействие сенсорных систем как одно из условий объективного отражения окружающего мира.
Этапы формирование сигнальных систем у ребенка.
3начение достижений физиологии высшей нервной деятельности и сенсорных систем для современной психологии.