• формат doc
  • размер 4.21 МБ
  • добавлен 29 июня 2010 г.
Шипицина Л.М. Психология детей-сирот: учебное пособие
СПб: Издательство СПУ. 2005. - 628с.

В пособии представлен психологический анализ причин "социального" сиротства, различных форм воспитания детей-сирот и детей. оставшихся без попечения родителей. особый акцент ставится на изложении принципов, видов и содержания семейного, в том числе патронатного (фостеровского), воспитания, его психологических аспектов для детей и приемных родителей, а также описывается его опыт на примерах Владимирской области, Санкт-Петербурга и Москвы.
Похожие разделы
Смотрите также

Грибанова Л., Осадчук С. Найди меня, мама! Материалы в помощь журналисту

  • формат doc
  • размер 651.5 КБ
  • добавлен 28 февраля 2010 г.
АНО «Студио-Диалог», 2006. 72 с. Редакторы-составители: Л. Грибанова, С. Осадчук Редакторы: А. Белокрыльцева, Л. Грибанова, С. Осадчук Руководитель проекта О. Суворова В книге собраны материалы о государственной системе выявления и устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, освещаются требующие решения вопросы, в том числе законодательного характера. В книге обобщен опыт НКО и специалистов-практиков по семейному устройст...

Гулина М.А. (ред.) Психология социальной работы

  • формат docx
  • размер 696.04 КБ
  • добавлен 12 ноября 2010 г.
ISBN: 5-94723-339-8 Автор: Гулина Марина Анатольевна Издательство: Питер, 2002 г. Серия: Учебник нового века Страниц: 352 ОГЛАВЛЕНИЕ Предисловие Глава 1. Психология социальной адаптации и дезадаптации личности (М. АН. Гулина, Ю. Л. Ковалева) Социальная адаптация как механизм социализации личности Представления о социальной адаптации в различных психологических школах Дезадаптация личности Стратегии социальной адаптации Контрольные вопро...

Дементьева И.Ф. Дети-сироты: проблема выживания

Статья
  • формат pdf
  • размер 196.32 КБ
  • добавлен 03 февраля 2012 г.
Статья опубликована в журнале Социологические исследования. - 1991 - № 10. - стр. 72-77. В статье показаны проблемы адаптации детей-сирот,анализ результатов проведения обследования выпускников детских домов и интернатов Москвы с опытом самостоятельной жизни.

Дивицына Н.Ф. Социальная работа с неблагополучными детьми и подростками

  • формат doc
  • размер 290.87 КБ
  • добавлен 05 октября 2009 г.
Конспект лекций. — Ростов н/Д: «Феникс», 2005. — 288 с. Книга подготовлена в соответствии с программой курса "Социальная работа с детьми и подростками группы риска" и соответствует государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования и методический рекомендациям по его изучению. Рекомендуется для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности «Социальная работа». Социально-экономическое положение дет...

Зубкова Т.С. Организация и содержание работы по социальной защите женщин, детей и семьи

  • формат djvu
  • размер 1.21 МБ
  • добавлен 11 февраля 2011 г.
Учебное пособие для студентов средних профессиональных учебных заведений / Т. С. Зубкова, Н. В. Тимошина - 2-е издание - М.: "Академия", 2004 В учебном пособии рассматриваются история и сущность женского вопроса, различные типы семей, в том числе и составляющие социальную группу риска. Освещаются основные направления государственной политики в области социальной защиты женщин, семьи и детей, приводятся соответствующие законодательные акты и пол...

Краснова В.Г. Педагогические аспекты в социальной работе

  • формат doc
  • размер 273 КБ
  • добавлен 11 ноября 2010 г.
Учебное пособие. — Волгоград: Изд-во Волгогр. гос. ун-та, 2004. — 60 с. В учебном пособии рассматриваются педагогические аспекты социальной работы в образовательных учреждениях с семьями детей группы риска, с детьми-инвалидами, беспризорными, приведены нор-мативно-правовые основы социально-педагогической поддержки этих детей. Пособие адресуется студентам, преподавателям, практическим работникам.

Кулебякин Е.В. Психология социальной работы

  • формат pdf
  • размер 1.1 МБ
  • добавлен 06 мая 2009 г.
Учебное пособие. Владивосток: ТИДОТ ДВГУ, 2004. 86 с Данное учебное пособие раскрывает теоретико-методологические и практические вопросы психологии социальной работы, необходимые для подготовки студентов по специальностям «Социальная работа», а также «Психология». Пособие включает 4 модуля, 9 глав, 30 параграфов. В пособии освещается предмет, структура и функции психологии социальной работы, дается анализ основных понятий, раскрываются философск...

Сборник пособий и материалов по курсу Социальная работа

  • формат rar
  • размер 7.45 МБ
  • добавлен 22 февраля 2010 г.
Васильева Е. Г. Методика и техника конкретного социологического исследования: Учебно-методическое пособие. - Волгоград: Изд-во ВолГУ, 2000. - 64 с. Дашибалова И. Н. Прогнозирование и проектирование в социальной работе: Учебно-методическое пособие. - Улан-Удэ: Издательство ВСГТУ, 2006. - 104 с. Заяц О. В. Организация, администрирование и управление в социальной работе: Учебное пособие. - Владивосток: ТИДОТ ДВГУ, 2004. - 144 с. Карякина О. И., Каря...

Сорокина Е.Е. Методическое пособие для замещающих родителей

Практикум
  • формат pdf
  • размер 1.71 МБ
  • добавлен 16 января 2012 г.
Методическое пособие, МУ «ЦПМСС «Семья», г. Уфа, 2010 г., 140 стр. В пособии освещены темы, касающиеся создания и функционирования замещающей семьи, особенностей форм семейного устройства детей-сирот. Дана информация об особенностях развития и поведения детей, лишенных родительского попечения, советы и рекомендации, которые помогут родителям в решении трудных ситуаций возникающих в новой семье. Издание предназначено для граждан, желающих взять р...

Шипицына Л.М., Казакова Е.И. (ред.) Комплексное сопровождение и коррекция развития детей-сирот: социально-эмоциональные проблемы

  • формат doc
  • размер 1.18 МБ
  • добавлен 08 ноября 2011 г.
Учебное пособие.— СПб.: Институт специальной педагогики и психологии, 2000. - 108 с. К сожалению, методы и способы работы с детьми, лишенными попечения родителей, не компенсируют неблагополучных обстоятельств их жизни, нарушений в интеллектуальном, эмоционально-волевом и личностном развитии. А эти нарушения приводят к тому, что к большинству жизненных ситуаций воспитанники детских домов оказываются не подготовленными. Последствия этих нарушений...