Курс лекций. - Тула, Издательство ТГПУ им. Л. Н. Толстого, 2009. -
250 с.
Содержание
Научно-педагогические основы использования аудиовизуальных технологий обучения
Аудиовизуальная информация.
Классификация информации и ее функции.
Преобразователи и носители аудиовизуальной информации.
Классификация технических и аудиовизуальных средств обучения.
Технические средства передачи информации.
Технические средства контроля знаний.
Тренажерные технические средства.
Вспомогательные технические средства.
Комбинированные технические средства.
Аудиовизуальная культура.
История становления и развития аудиовизуальной культуры.
Аппаратура статической проекции.
Звукозапись.
Радио и телевидение.
Видеозапись.
Мультимедиа.
Концепции аудиовизуальной культуры.
Психофизиологические основы восприятия аудиовизуальной информации человеком.
Слуховой анализатор человека.
Зрительный анализатор человека.
Особенности восприятия аудиовизуальной информации человеком.
Психологические особенности восприятие цвета.
Психофизиологические особенности восприятия динамического изображения.
Задания к самостоятельной работе студентов.
Контрольные вопросы по материалам лекции.
Аудиовизуальные технологии (Оптическая проекция. Основы фотографии.)
Оптическая проекция.
Статическая проекция.
Эпископическая проекция.
Диаскопическая проекция.
Динамическая проекция.
Общие требования к экранам и расположению проектора в помещении.
Фотография и фотографирование.
Основы фотографии.
Устройство пленочного (аналогового) фотоаппарата.
Устройство цифрового фотоаппарата.
Задания к самостоятельной работе студентов.
Контрольные вопросы по материалам лекции.
Аудиовизуальные технологии (Звукозапись. Основы телевидения и видеотехника.)
Звукозапись аналоговая и цифровая.
Основы записи-воспроизведения звука.
Аппаратура для преобразования и усиления звука.
Микрофоны.
Усилители.
Громкоговорители.
Аналоговый способ записи-воспроизведения звука (на примере магнитной записи).
Цифровой способ записи-воспроизведения звука (на примере системы «Компакт-диск»).
Основы телевидения и видеотехника.
Основы телевидения.
Основы телевидения.
Эфирное телевидение.
Кабельное телевидение.
Спутниковое телевидение.
Сотовое телевидение.
Интерактивное телевидение.
Системы и стандарты телевидения.
Аналоговые системы цветного телевидения.
Цифровое телевидение.
Телевидение высокой четкости.
Видеотехника.
Телевизоры.
Телевизоры.
Видеомагнитофоны и видеоплееры.
Видеокамеры.
Аналоговые видеокамеры.
Цифровые видеокамеры.
Оборудование для приема спутникового телевидения.
DVD-видео и система домашнего кинотеатра.
Системы многоканального звука.
Компьютеры и мультимедийные средства.
Типология аудиовизуальных учебных пособий и компьютерных материалов.
Банк аудио-, видео и компьютерных материалов.
Дидактические принципы построения аудио-, видео- и компьютерных учебных пособий.
Интерактивные технологии обучения.
Задания к самостоятельной работе студентов.
Контрольные вопросы по материалам лекции.
Научно-педагогические основы использования аудиовизуальных технологий обучения
Аудиовизуальная информация.
Классификация информации и ее функции.
Преобразователи и носители аудиовизуальной информации.
Классификация технических и аудиовизуальных средств обучения.
Технические средства передачи информации.
Технические средства контроля знаний.
Тренажерные технические средства.
Вспомогательные технические средства.
Комбинированные технические средства.
Аудиовизуальная культура.
История становления и развития аудиовизуальной культуры.
Аппаратура статической проекции.
Звукозапись.
Радио и телевидение.
Видеозапись.
Мультимедиа.
Концепции аудиовизуальной культуры.
Психофизиологические основы восприятия аудиовизуальной информации человеком.
Слуховой анализатор человека.
Зрительный анализатор человека.
Особенности восприятия аудиовизуальной информации человеком.
Психологические особенности восприятие цвета.
Психофизиологические особенности восприятия динамического изображения.
Задания к самостоятельной работе студентов.
Контрольные вопросы по материалам лекции.
Аудиовизуальные технологии (Оптическая проекция. Основы фотографии.)
Оптическая проекция.
Статическая проекция.
Эпископическая проекция.
Диаскопическая проекция.
Динамическая проекция.
Общие требования к экранам и расположению проектора в помещении.
Фотография и фотографирование.
Основы фотографии.
Устройство пленочного (аналогового) фотоаппарата.
Устройство цифрового фотоаппарата.
Задания к самостоятельной работе студентов.
Контрольные вопросы по материалам лекции.
Аудиовизуальные технологии (Звукозапись. Основы телевидения и видеотехника.)
Звукозапись аналоговая и цифровая.
Основы записи-воспроизведения звука.
Аппаратура для преобразования и усиления звука.
Микрофоны.
Усилители.
Громкоговорители.
Аналоговый способ записи-воспроизведения звука (на примере магнитной записи).
Цифровой способ записи-воспроизведения звука (на примере системы «Компакт-диск»).
Основы телевидения и видеотехника.
Основы телевидения.
Основы телевидения.
Эфирное телевидение.
Кабельное телевидение.
Спутниковое телевидение.
Сотовое телевидение.
Интерактивное телевидение.
Системы и стандарты телевидения.
Аналоговые системы цветного телевидения.
Цифровое телевидение.
Телевидение высокой четкости.
Видеотехника.
Телевизоры.
Телевизоры.
Видеомагнитофоны и видеоплееры.
Видеокамеры.
Аналоговые видеокамеры.
Цифровые видеокамеры.
Оборудование для приема спутникового телевидения.
DVD-видео и система домашнего кинотеатра.
Системы многоканального звука.
Компьютеры и мультимедийные средства.
Типология аудиовизуальных учебных пособий и компьютерных материалов.
Банк аудио-, видео и компьютерных материалов.
Дидактические принципы построения аудио-, видео- и компьютерных учебных пособий.
Интерактивные технологии обучения.
Задания к самостоятельной работе студентов.
Контрольные вопросы по материалам лекции.