Методы исторического исследования

Учебно-методическое пособие. — Нижний Новгород: Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского, 2011. В учебно-методическом пособии раскрываются основные аспекты применения пространственного анализа данных в исторических науках. Особенности такого анализа рассматриваются на примере опыта, накопленного археологией и собственно историей в области использования геоинформационных систем, технологий баз данных и методов математической...

Лекция, прочитанная при торжественном вступлении в должность профессора в Кембридже 11 июня 1895 года. Источник: Актон, лорд. Очерки становления свободы. London, 1992. C. 139– 173. Перевод с англ. Ю. Колкера под ред. А. Бабича.

Навчальний посібник. — К.: КСУ, 2008. — 296 с. У навчальному посібнику детально розглядаються різні аспекти історичного знання, аналізується творчість істориків та філософів, які сформулювали ідеї, що мали суттєвий вплив на розвиток методології наукового пізнання минулого людства. Сучасний студент, який вивчає історію, обов'язково повинен ознайомитися з методологічними засадами історичної науки, спираючись на світовий досвід історіософії. Розшире...

Учебник для вузов, Волгоград: Учитель, 2014. – 504 с. Данный учебник предназначен для студентов, изучающих курс "теория и методология истории" согласно образовательному стандарту последнего поколения по программе бакалавриата направления "история". Последовательно раскрываются различные теории исторического процесса, начиная с глубокой древности и до наиболее популярных теорий XX-XXI вв. (марксизм, цивилизационный подход, теории модернизации, мир...

Учебное пособие для студентов вузов. — О.В. Горбачева, С.Б. Каун, Н.И. Миницкий, А.Н. Нечухрин, В.Н. Сидорцов, О.М. Шутова. — Минск: ТетраСистемс, 1996. — 240 с. — ISВN 985-6317-13-4. В пособии на основе современных теории истории и историографии рассматриваются специфика исторического познания, структура, принципы и методы исторического анализа. Несмотря на несколько постсоветский характер (что вообще характерно для большинства работ 1990-х годо...

М.: Наука, 1987. В монографии анализируется природа исторического знания, рассматриваются социокультурный контекст исторического познания, механизмы его генезиса, функционирования и развития. Обосновывается правомерность выделения исторического сознания в качестве особой формы общественного сознания, выявляются специфически гуманитарные аспекты исторической науки. Основные компоненты исторического исследования: исторический источник, историческ...

// Астахов М.В. Проблемы истории социальной революции В россии 1917-1939 ГГ.: системно-аналитический подход / Самарский центр аналитической истории и исторической информатики; Самарский государственный университет. Кафедра отечественной истории и историографии. Самара, 2009. 172 с. С. 6-29. Глава из книги посвященная системному подходу в истории. Системно-аналитический подход к изучению истории – это системное понимание истории и процесса историч...

Учебное пособие в схемах, диаграммах. Для студентов неисторических факультетов. Самара: СИ РГТУ, 2010. Пособие предназначено для специалистов технических и экономических наук, студентов и аспирантов негуманитарных институтов и факультетов, а также для всех тех, кто хочет не только знать исторические факты, но и понимать причинно-следственные связи исторического развития общества. В пособии раскрываются посредством схем и диаграмм основы теории и...

М.: Фонд современной истории, Издательство Московского университета, 2011. — 208 с. ISBN 978-5-211-06274-0 ISBN 978-5-91985-013-7 Монография посвящена важной и пока недостаточно представленной в отечественной научной литературе проблематике — методологии исторического изучения недавнего прошлого. История современности, которая еще недавно вызывала глубокий скепсис у большинства традиционных исследователей, не только становится все более популярно...

Изд-во Ивановского государственного университета. Год: 2007. Кол-во страниц: 236. В 15 лекциях курса, читающегося в Ивановском государственном университете с конца 1970-х годов и апробированного также в Тамбовском университете, рассмотрены теоретико-методологические вопросы исторической науки: социальные функции истории; особенности исторического познания; методы источниковедения и историографии; философские основы и принципы, структура и язык ис...

Иваново: Издательство Ивановского государственного университета, 2007. — 236 с. В 15 лекциях курса, читающегося в Ивановском государственном университете с конца 1970-х годов и апробированного также в Тамбовском университете, рассмотрены теоретико-методологические вопросы исторической науки: социальные функции истории; особенности исторического познания; методы источниковедения и историографии; философские основы и принципы, структура и язык исто...

Книга одного из выдающихся историков XX века Марка Блока «Апология истории» (Apologie pour l'Histoire) занимает особое место среди работ, посвященных проблемам исторического знания. Автор описывает специфику собственной профессии, проблемы, которые возникают при изучении человеческого прошлого. Исследователь размышляет над конкретным научным опытом, накопленным современной ему исторической наукой. Название книги Блока можно перефразировать как «О...

Книга одного из выдающихся историков XX века Марка Блока «Апология истории» (Apologie pour l'Histoire) занимает особое место среди работ, посвященных проблемам исторического знания. «"Папа, объясни мне, зачем нужна история". Так однажды спросил у отца-историка мальчик, весьма мне близкий. Я был бы рад сказать, что эта книга – мой ответ». Книга носит еще название Оправдание истории.

Пер. Е. М. Лысенко. Примеч. и статья А. Я. Гуревича. – М.: Наука, 1973. – 236 с. – (Памятники исторической мысли). «Апология истории» занимает особое, если не сказать – исключительное, место в обширной литературе, посвященной проблематике исторического знания. Работа Блока вводит читателя в мастерскую историка, он не «парит» над материалом, а размышляет над огромным конкретным научным опытом, накопленным историками. Он далёк от априорных рассужде...

Изд. 2-е, дополн. – Пер. Е. М. Лысенко. Примеч. и статья А. Я. Гуревича. – М.: Наука, 1986. – 259 с. – (Памятники исторической мысли). «Апология истории» занимает особое, если не сказать – исключительное, место в обширной литературе, посвященной проблематике исторического знания. Работа Блока вводит читателя в мастерскую историка, он не «парит» над материалом, а размышляет над огромным конкретным научным опытом, накопленным историками. Он далёк о...

Изд. 2-е, доп. — Пер. Е. М. Лысенко. — М.: Наука, 1986. — 259 с. — (Памятники исторической мысли). «Апология истории» занимает особое, если не сказать – исключительное, место в обширной литературе, посвященной проблематике исторического знания. Работа Блока вводит читателя в мастерскую историка, он не «парит» над материалом, а размышляет над огромным конкретным научным опытом, накопленным историками. Он далёк от априорных рассуждений о том, каким...

М.: Наука, 2000. — 412 с. Трактат историка, философа, экономиста и правоведа XVI в. Ж. Бодена - один из первых в Западной Европе фундаментальных трудов по теории истории. Книга впервые была издана в 1566 г. в Париже на латинском языке. Увидевшая свет в период религиозных гражданских войн, она позволяет современному читателю судить о том, как людьми XVI в. воспринимался исторический опыт, как они его использовали, какое место в системе интеллектуа...

M.: Наука, 1978 – 359 c. Английский Лорд Болингброк (1678-1751) вошел в историю как великий представитель эпохи Просвещения Англии. Между сочинениями Болингброка, доставившими ему славу одного из величайших писателей Англии, особенной популярностью пользовалась его книга «Письма об изучении и пользе истории» («Letters on the study and use of history», 1738), где он первый поставил требование, чтобы история от созерцания мертвых перешла к созерц...

М.: Наука, 1978 г. - 359 с. (Letters of the Study and Use of History) Перевод С.М. Берковской, А.Т. Парфенова, А.С. Розенцвейга. Примечания Ф.Н. Арского, Т.А. Павловой. Статья и общая редакция М.А. Барга. Ответственный редактор М.А. Барг. Серия: Памятники исторической мысли. Английский Лорд Болингброк (1678-1751) вошел в историю как великий представитель эпохи Просвещения Англии. Между сочинениями Болингброка, доставившими ему славу одного из вел...

Учебное пособие. — Томск, 2007. — 140 с. В книге рассматривается процесс научного исторического исследования, его структура, этапы и основные методы. Текст содержит множество объяснительно-иллюстративных примеров и схем. Особое внимание уделяется взаимовключённости и взаимозависимости разных методов, логическим основам методов исторической науки, принципам измерения в историческом познании. Представлены оригинальные авторские идеи по прикладному...

// Российские и славянские исследования: науч. сб. Вып. 6 / редкол.: А. П. Сальков, О. А. Яновский (отв. редакторы) [и др.]. — Минск БГУ, 2011. — С. 212 – 222 Статья посвящена основным направлениям изучения повседневной жизни в Советской России с 1917 г. по начало двадцатых годов. В современной историографии повседневности основное внимание уделяется методологии и методике, структуре, терминологии и специфике работы с историческими источниками....

Материал подготовлен: РФ, Иркутская область, г.Братск - 2012. Автор: Брюханов В.Н. Лист интервью/ С - 3. Лист интервью представляет собой рабочий лист который следует заполнять во время и сразу после взятия устного интервью. Лист представляет собой готовый бланк, который уже готов к использованию.

Опубл.: Быковский С. Н. Методика исторического исследования / ГАИМК. Л. , 1931 Оглавление О задачах историка и исторической науки Методология исторической науки О классовом характере исторической науки Откровенность античных историков Маскировка европейских феодальных историков Маскировка буржуазных ученых Отрицание методологии Примеры классового подхода в исторических работах Объективность теории исторического материализма Техника историческо...

ТЕХНОСФЕРА, Москва, 2006. 575 с. ISBN 5-94836-037-7 Четвертичный период, охватывающий приблизительно последние два миллиона лет, характеризуется драматическими изменениями в природе, известными как «ледниковый период». В последние годы был достигнут значительный прогресс в корректном датировании событий той эпохи. В книге описан широкий спектр физических и химических методов, имеющихся в арсенале современной науки, для определения возраста моло...

Москва: Техносфера, 2006. — 575 с. — ISBN 5-94836-037-7. Четвертичный период, охватывающий приблизительно последние два миллиона лет, характеризуется драматическими изменениями в природе, известными как «ледниковый период». В последние годы был достигнут значительный прогресс в корректном датировании событий той эпохи. В книге описан широкий спектр физических и химических методов, имеющихся в арсенале современной науки, для определения возраста м...

Доклад на 16-м заседании семинара «Методологические проблемы наук об информации» (Москва, РГГУ, 31 марта 2014 г.). — 27 с. Рассматриваются вопросы, связанные с изменениями, происходящими в науке и образовании в цифровую эпоху, особенно благодаря появлению Интернета, который стал незаменимым источником информации, в том числе профессиональной. Рассматривается специфика предшествующих этапов развития информационного подхода в гуманитарных исследова...

Диссертация на соискание ученой степени кандидата исторических наук. Специальность: Историография и источниковедение. — Ереван: Ереванский государственный университет, 1988.

Екатеринбург: Издательство УМЦ УПИ, 2016. — 189 с. — ISBN 978-5-8295-0440-3. В монографии профессора УрФУ выполнено исследование методами моделирования и разработана новая теория исторического процесса. Теория рассматривает совокупность событий на фоне изменения во времени доминирующих способов общественного взаимодействия людей. Предложена формулировка периодического закона истории, сделаны прогнозы будущего развития человечества, основанные на...

М.: Наука, 1980. — 250 с. В монографии обобщена многолетняя работа автора над проблемами закономерностей исторического познания, рассмотрены такие важные вопросы, как теория социально-экономических формаций, повышение профессиональной культуры историка, органическое сочетание традиционных и так называемых «новых» методик исследования, соотношение истории и социологии.

Сборник научных докладов. — Харьков: Пролетарий, 1930. — 239 с. Предлагаемый сборник является результатом дискуссии, происходившей в объединенном заседании Ленинградского Отделения О-ва историков-марксистов и Института истории и посвященной ряду спорных проблем марксистской исторической науки. Доклады Малышева и Кудрявцева содержат подробный критический разбор механистической концепции, данной в работе С.Н. Дубровского «К вопросу о сущности "азиа...

М.: Новое литературное обозрение, 2011. — 384 с. — (Научное приложение. Выпуск С). — ISBN 978-5-86793-910-6. В представлениях о природе исторического знания в последние десятилетия произошли существенные перемены, одним из следствий которых стала проблематизация доступности прошлого для историка. Сегодня все больше становится очевидным, что создаваемые им картины в значительной степени обусловлены его собственной позицией по отношению к предмету...

М.: Новое литературное обозрение, 2011. — 384 с. — (Научная библиотека. Выпуск С). — ISBN 978-5-86793-910-6. В представлениях о природе исторического знания в последние десятилетия произошли существенные перемены, одним из следствий которых стала проблематизация доступности прошлого для историка. Сегодня все больше становится очевидным, что создаваемые им картины в значительной степени обусловлены его собственной позицией по отношению к предмету...

Львів: Вид-тво ЛНУ ім. І. Я. Франка, 1999. - 228 с. Одна из немногих фундаментальных книг на постсоветском пространстве, которая освещает проблему развития методологии истории от древнего мира до современности. Изложение текста доступно для каждого интересующегося данной проблемой. Здесь нет слишком "заумных" философских тем, недоступных широким кругам читателей, автор постарался до максимальности упростить материал.

Львів: Вид-во ЛНУ ім. І. Я. Франка, 1999. - 226 с. Одна из немногих фундаментальных книг на постсоветском пространстве, которая освещает проблему развития методологии истории от древнего мира до современности. Изложение текста доступно для каждого интересующегося данной проблемой. Здесь нет слишком "заумных" философских тем, недоступных широким кругам читателей, автор постарался до максимальности упростить материал.

Львів: Вид-во ЛНУ ім. І. Я. Франка, 1999. - 226 с. Одна из немногих фундаментальных книг на постсоветском пространстве, которая освещает проблему развития методологии истории от древнего мира до современности. Изложение текста доступно для каждого интересующегося данной проблемой. Здесь нет слишком "заумных" философских тем, недоступных широким кругам читателей, автор постарался до максимальности упростить материал. Зміст Вступ Початки історично...

Львів: ЛОНМІО, 1996. — 96 с. Навчальний посібник містить виклад сучасних теоретичних підходів до розуміння історії, шляхів і способів наукового пізнання минулого, формування науково-історичних знань та їх ролі в житті суспільства. Рекомендовано для викладачів, учителів історії, студентів історичних факультетів університетів, усіх, хто цікавиться теоретичними проблемами історичної науки. Зміст Впровадження Предмет методології історії Загальні п...

Львів: ЛОНМІО, 1996. — 96 с. Навчальний посібник містить виклад сучасних теоретичних підходів до розуміння історії, шляхів і способів наукового пізнання минулого, формування науково-історичних знань та їх ролі в житті суспільства. Рекомендовано для викладачів, учителів історії, студентів історичних факультетів університетів, усіх, хто цікавиться теоретичними проблемами історичної науки. Зміст Впровадження Предмет методології історії Загальні п...

(Очерк по истории марксистско-ленинской методологии исторического исследования. М., "Наука", 1973 - 288 с. Очерк методологии исторического исследования в работах К. Маркса, Ф. Энгельса и В. Ленина, включающий проблему соотношения настоящего, прошлого и будущего, принципы познания истории, методику исторического анализа и практическое применение его результатов.

М.: Высшая школа, 1981. - 298 с. Цель настоящей монографии — анализ сложнейших методологических вопросов социально-исторического познания. В ней исследуется специфика взаимодействия субъекта и объекта в историческом развитии и историческом познании. Рассматриваются малоразработанные методологические аспекты теории исторического источника и факта, соотношение эмпирического и теоретического в историческом познании. Значительное внимание уделено осо...

ЮФУ, Ростов-на-Дону, факультет социально-исторического образования, 9 стр., 2012 Содержание: методы датирования исторических источников, радиоуглеродный метод, калиево-аргонный метод, термолюминисцентный метод, метод деления урана, другие методы

М.: Наука; Главная редакция восточной литературы, 1990. — 438 с. — ISBN 5-02-016963-3. В монографии дается исследование системы и структуры отношений частнособственнической эксплуатации и эксплуататорской собственности в сословно-классовых обществах древности, средневековья и нового времени. В результате существенно уточняются широко распространенные ныне представления об указанных отношениях, сложившиеся в науке еще в XVIII — первой трети XIX в....

М.:«Наука», Главная редакция восточной литературы. 1990. — 438 с. — ISBN: 5-02-016963-3 В монографии дается исследование системы и структуры отношений частнособственнической эксплуатации и эксплуататорской собственности в сословно-классовых обществах древности, средневековья и нового времени. В результате существенно уточняются широко распространенные ныне представления об указанных отношениях, сложившиеся в науке еще в XVIII — первой трети XIX в...

Изучение культурного наследия как залог познавательной активности студентов колледжа. В основе исследования лежит статья "История основания и постепенный рост города Екатеринбурга" напечатанная в сборнике "Реклама двигатель торговли" в 1902 году.

Препринт WP19/2013/02. — Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики». — М.: Издательский дом Высшей школы экономики, 2013. — 52 с. — (Серия WP19 «Исторические исследования»). В работе исследуются обстоятельства создания некоторых исторических сочинений Н.М. Карамзина (1766—1826), написанных до начала работы над «Историей государства Российского», а также его приемы анализа исторических источников и представления полученных...

К.: ПП КП «УкрСІЧ», 2013. — 167 с. У збірнику зібрано нормативні документи для вивчення курсу «Вступ до спеціальності» згідно з Болонською системою, подано матеріали з методичного вивчення теоретичних основ курсу, наведено його програму, список основної літератури та питання до заліку.

// Крыніцазнаўства і спецыяльныя гістарычныя дысцыпліны : навук. зб. Вып. 6 / рэдкал. : С. М. Ходзін (адк. рэд.) [і інш.]. — Мінск : БДУ, 2011. — C. 17–28. Современная гуманитарная мысль расчленилась и образовала два направления, или течения. Разрешение конфликта видится в признании срединного звена между естествознанием и традиционным гуманитарным познанием. Это срединное звено, именно в качестве срединного, и есть сциентистское направление в гу...

Київ: Фенікс, 2012. - 80 с. ISBN 978-966-651-968-2 Класифікатори нерухомих об’єктів культурної спадщини України є складовою частиною автоматизованої системи "Охрони культурної спадщини". Розроблені та прийняті НДІ памяткоохоронних досліджень для застосування в зазначеній системі. Вони містять необхідну інформацію для вирішення завдань автоматизованого обліку нерухомих обєктів культурної спадщини. У них уніфіковано загальноприйняті дефініції обєкт...

М.: Либеральная миссия, 2012. — 480 с. Чем объясняется российская политическая цикличность, какова ее социальная и культурная природа? Исчерпала себя историческая колея чередующихся «оттепелей» и «подмораживаний», либеральных реформ и авторитарных контрреформ или еще нет? В какой точке своей исторической траектории находится сегодня Россия, на какой стадии развития пребывает она в контексте ее собственной и мировой истории? Могут ли помочь воспол...

Москва, 1987. — 440 с. В систематизированном виде рассматриваются основные методологические проблемы и методы исторического исследования. Характеризуются особенности объекта исторического познания, проблемы исторического источника и исторического факта. Освещаются методологические вопросы применения количественных методов в исторических исследованиях.

М.: Наука, 1987. — 440 с. В систематизированном виде рассматриваются основные методологические проблемы и методы исторического исследования. Характеризуются особенности объекта исторического познания, проблемы исторического источника и исторического факта. Освещаются методологические вопросы применения количественных методов в исторических исследованиях. Содержание Предисловие Общие проблемы методологии и методы исторического исследования Введени...

М.: Наука, 1987. — 440 с. В систематизированном виде рассматриваются основные методологические проблемы и методы исторического исследования. Характеризуются особенности объекта исторического познания, проблемы исторического источника и исторического факта. Освещаются методологические вопросы применения количественных методов в исторических исследованиях. Содержание Предисловие Общие проблемы методологии и методы исторического исследования Введени...

М.: Наука, 2003. — 486 с. ISBN 5-02-008893-5 (в пер.). В систематизированном виде рассматриваются основные методологические проблемы и методы исторического исследования. Характеризуются особенности объекта исторического познания, проблемы исторического источника и исторического факта. Освещаются методологические вопросы применения количественных методов в исторических исследованиях.

М.: Наука, 2003. — 486 с. ISBN 5-02-008893-5 (в пер.). В систематизированном виде рассматриваются основные методологические проблемы и методы исторического исследования. Характеризуются особенности объекта исторического познания, проблемы исторического источника и исторического факта. Освещаются методологические вопросы применения количественных методов в исторических исследованиях.

Статья И.Д. Ковальченко "Теоретико-методологические проблемы исторических исследований. Заметки и размышления о новых подходах" Журнал Новая и новейшая история 1995 год № 1 (с. 3 - 33). В статье говорится об основных особенностях общественно-исторического развития, соотношении индивидуального, социального и общечеловеческого в историческом процессе

Неплохой учебник для студентов-историков, преподавателей и начинающих исследователей, которым постоянно приходится сталкиваться с необходимостью теоретического осмысления наиболее употребимых приемов исследования. Данная монография, написанная доктором исторических наук профессором В. Ф. Коломийцевым, посвященная более подробному рассмотрению этих проблем, будет необходима начинающим историкам и полезна тем, кто занимается историческими исследова...

М.: Российская политическая энциклопедия (РОССПЭН), 2001. — 191 с. ISBN 5-8243-0201-4 Неплохой учебник для студентов-историков, преподавателей и начинающих исследователей, которым постоянно приходится сталкиваться с необходимостью теоретического осмысления наиболее употребимых приемов исследования. Данная монография, написанная доктором исторических наук профессором В. Ф. Коломийцевым, посвященная более подробному рассмотрению этих проблем, буде...

Запоріжжя: Запорізький національний університет, 2011. – 309 с. ISBN 978-966-599-332-2 У цивілізаційному дослідженні всесвітньої історії однією з головних проблем є труднощі зі «стикуванням» теорії цивілізацій та методології історії. У монографії аналізуються методологічний потенціал для історичної науки «класичних» теорій цивілізацій М. Данилевського, О. Шпенґлера, А. Тойнбі та методологічні утруднення самої історичної науки з виявленням когерен...

СПб.: Издательство Европейского университета в Санкт-Петербурге, 2015. — 248 с. Учебное пособие представляет собой введение в теорию и практику сравнительно-исторических исследований. Прослеживаются вехи развития исторической компаративистики от истоков в античной историографии до начала XXI в. Особое внимание уделяется сравнительному методу: целям и функциям сравнения, отличающим историческую компаративистику от аналогичных приемов других социал...

СПб.: Издательство Европейского университета в Санкт-Петербурге, 2015. — 248 с. Учебное пособие представляет собой введение в теорию и практику сравнительно-исторических исследований. Прослеживаются вехи развития исторической компаративистики от истоков в античной историографии до начала XXI в. Особое внимание уделяется сравнительному методу: целям и функциям сравнения, отличающим историческую компаративистику от аналогичных приемов других социал...

— К., 1912. — 52 с. Одна из лучших статей французского историка Ксенополя А.-Д. Представляет собой изложение и параллельную критику основных положений теории Г. Риккерта. Труд будет интересен студентам-историкам, преподавателям высшей школы.

Моногр. /Л.И. Кузеванов. - М.: НЭИ «Российская историография», 2012. - 237 с. В монографии дается трактовка одной из возможных парадигм ис- торического познания, рассматривается влияние постмодернизма на результаты исторических исследований.

Статья. Опубликована в издании Вестник Челябинского государственного университета. 2008. № 21 (99). История. Вып. 22. С. 128-134. В статье предлагается анализ подходов в такой новой отрасли исторического знания, как история повседневности, в том числе и на локальном уровне; выделение основных методологических, источниковедческих и терминологических проблем и иллюстрация их частными примерами.

// Крыніцазнаўства і спецыяльныя гістарычныя дысцыпліны. Вып. 1 / рэдкал.: С. М. Ходзін (адк. рэдактар) [і інш.]. — Мінск: БДУ, 2002. — С. 44–49. История повседневности — относительно молодое направление на Западе, имеющее собственное положение и более или менее фиксированный круг познавательных проблем. В большей степени ее становление является результатом процесса радикального усложнения предмета исследования и внутренней дифференциации историч...

Ш. -В. Ланглуа, Ш. Сеньобос; пер. с французского А. Серебряковой; Государственная публичная историческая библиотека России. — 2-е изд. / под ред. и со вступительной статьей Ю. И. Семенова. — М. , 2004. — 305 с. Книга выдающихся французских историков Ш. -В. Ланглуа и Ш. Сеньобоса „Введение в изучение истории", вышедшая в 1898 г., и сейчас остается одним из лучших руководств по методике и методологии исторического исследования. Написанная ярким, ж...

М.: Издательский дом «Территория будущего», 2006. (Серия «Университетская библиотека Александра Погорельского»). — 472 с. Вашему вниманию предлагается работа "Методология истории" историка, философа, академика Петербургской Академии наук - Александра Сергеевича Лаппо-Данилевского. Его перу принадлежат труды и публикации по социально-экономической, политической и культурной истории России XV-XVIII вв., историографии, методологии исторической науки...

/ Ин-т Общественной мысли; подгот. текста : Р. Б. Казаков, О. М. Медушевская, М. Ф. Румянцева ; авт. коммент. : Т. В. Гимон, М. Ф. Румянцева. - М.: РОССПЭН, 2010г. - 407 с. - В 2-х томах. - (Библиотека отечественной общественной мысли с древнейших времён до начала ХХ века). Лаппо-Данилевский, Александр Сергеевич (1863-1919). Данная работа несколько раз была издана до революции как "Пособие к лекциям по теоретической методологии истории, читанным...

/ Ин-т Общественной мысли; подгот. текста : Р. Б. Казаков, О. М. Медушевская, М. Ф. Румянцева ; авт. коммент. : Т. В. Гимон, М. Ф. Румянцева. - М.: РОССПЭН, 2010г. - 631 с. - В 2-х томах. - (Библиотека отечественной общественной мысли с древнейших времён до начала ХХ века). Лаппо-Данилевский, Александр Сергеевич (1863-1919). Данная работа несколько раз была издана до революции как "Пособие к лекциям по теоретической методологии истории, читанным...

Теория и методология истории: курс лекций / М.П. Лаптева; Перм. гос. ун-т. – Пермь, 2006. – 254 с. ISBN 5-7944-0689-5. Издание включает текст лекций, предназначенных для студентов дневного и заочного отделений, обучающихся по специальности «История», а также для специалистов-гуманитариев, интересующихся теоретическими проблемами исторической науки.

Пермь: Пермский государственный университет, 2006. — 254 с. Издание включает текст лекций, предназначенных для студентов дневного и заочного отделений, обучающихся по специальности «История», а также для специалистов-гуманитариев, интересующихся теоретическими проблемами исторической науки. Вводная. Понимание истории в разные эпохи. Споры вокруг историзма. Российская методология истории XIX – XX веков. Европейские методологические поиски XX века....

Киев: Типография М.П. Фрица, 1870. — 190 с. Лашнюков Иван Васильевич (1823 - 1869) - историк. Окончил курс на историко-филологическом факультете Киевского университета. Еще студентом обратил на себя внимание сочинением: "О причинах усобиц между русскими князьями и о влиянии их на современное общество в период времени от Рюрика до Ивана Калиты и до Гедимина". Был профессором нежинского лицея по русской истории и статистике, потом доцентом русской...

Киев: Уневерситетская типография, 1874. — 216 с. Лашнюков Иван Васильевич (1823 - 1869) - историк. Окончил курс на историко-филологическом факультете Киевского университета. Еще студентом обратил на себя внимание сочинением: "О причинах усобиц между русскими князьями и о влиянии их на современное общество в период времени от Рюрика до Ивана Калиты и до Гедимина". Был профессором нежинского лицея по русской истории и статистике, потом доцентом рус...

Ростовский государственный университет. Институт по переподготовке и повышению квалификации преподавателей гуманитарных и социальных наук. Отв. ред. Ю.Г. Волков. — М.: Социально-гуманитарные знания, 2005. — 352 с. — ISBN 1-5-901715-33-0. В данной монографии осмысливаются исследовательские практики, сложившиеся в исторической науке, выделяются классическая, неклассическая и неоклассическая модели научного исторического исследования, рассматриваютс...

Статья Оригинал: Источниковедческие разыскания. 1985. АН Грузинской ССР. Тбилиси. 1988.rn

М: Наука, 1993 г. - 414 с. (De l'etude de l'histoire. De la maniere d'ecrire l'histoire) Перевод С.Н. Искюля. Статья С.Н. Искюля. Комментарий С.Н. Искюля, А.Н. Васильева. Ответственный редактор Г.С. Кучеренко. Серия: Памятники исторической мысли. Среди выдающихся историков и политических мыслителей французского XVIII в. одно из почетных мест принадлежит аббату де Мабли. Изучение наследия Мабли продолжается, однако, в сравнении с социальными и фил...

М: "Наука", 1993. - 414 с. ISBN: 5-02-009101-4 От издателя Среди выдающихся историков и политических мыслителей французского XVIII в. одно из почетных мест принадлежит аббату де Мабли. Изучение наследия Мабли продолжается, однако, в сравнении с социальными и философскими воззрениями Мабли, меньше изучены его исторические взгляды и вклад Мабли как историка в общем контексте развития просветительской исторической мысли XVIII в., одним из выдающи...

2-е изд. — Екатеринбург: Изд-во Уральского университета, 2010. — 608 с. Рассмотрены основные методы и технологии, используемые для решения информационных задач, которые встают в историческом исследовании на различных этапах его реализации, в том числе методы сбора, систематизации, анализа исторической информации. Значительное внимание уделено характеристике методологических аспектов исторического исследования и его разновидностей, а также вопроса...

// Крыніцазнаўства і спецыяльныя гістарычныя дысцыпліны. Вып. 2 / Рэдкал.: С. М. Ходзін (адказ. рэд.) і інш. – Мн.: БДУ, 2005. – С. 23–25. На современном этапе развития исторической науки в условиях происходящей научной интеграции большое значение приобретает осмысление историографии самой истории, методов и методик исследования проблем практического и теоретического источниковедения. Интерес к ним вызван, в первую очередь, стремлением на новом...

М.: Либроком, 2009. - 236 с. — ISBN 978-5-397-00223-3. В настоящей книге проведен анализ логико-математических методов моделирования социальной самоорганизации, рассмотрены возможности их использования для исследования исторических процессов, предложен алгоритм анализа устойчивости социальных систем. Изложенные базовые модели использованы для анализа закономерностей макроисторической эволюции от первобытного до современного общества. Рассмотрены...

Екатеринбург: Уральский государственный педагогический университет, 2016. — 91 с. Данный курс является продолжением курса «Основы теории и методологии исторического исследования». Методология и методика – разные науки. Методологию научного исследования следует отличать от методики. Задача методологии исторического исследования – дать систему общих теоретических принципов решения поставленных задач.

Екатеринбург: Уральский государственный педагогический университет, 2016. — 182 с. В учебном пособии анализируются теоретические и методологические проблемы истории как науки. В ряду других вузовских дисциплин курс теории и методологии истории ориентирован на повышение уровня общеисторической и общекультурной подготовки будущих учителей истории, он должен способствовать формированию более четкого представления о предмете истории и ее роли в об...

Учебное пособие. — Курган: Изд-во Курганского государственного университета, 2015. — 208 с. В учебном пособии анализируются основные течения теории и методологии исторического знания. Автор рассматривает методологические проблемы современной исторической науки и предлагаемые в различных школах и направлениях пути их решения. В книге уделено внимание основным методам и методикам, применяемым в исторических исследованиях. Данное учебное пособие н...

Данная контрольная работа включает в себя три теоретических вопроса: Определение понятия «метод». Выделены общенаучные и специальные методы исследования. Показано соотношение методологии и методики исторического исследования. Представлена характеристика двух методов исторического исследования, с примерами: Характеристика специального метода исторического исследования – историко-сравнительный метод; Характеристика общенаучного метода исторического...

// Крынiцазнаўства i спецыяльныя гiстарычныя дысцыплiны: навук. зб. Вып. 5 / Рэдкал. У. Н. Сiдарцоў (адк. рэд.), С.М. Ходзін (нам.адк. рэд.) [i iнш.] – Мн: БГУ, 2009. – C. 143–151. Когнитивные практики оказывают определяющее влияние на формирование общей методологии исторического знания, конструирование исторического знания и методику преподавания истории. К числу стратегически значимых для историков результатов когнитивных исследований относится...

Ленинград: Наука, 1984. - 176 с. В книге рассматривается возможность применения в историческом исследовании социологических методов, понятий и концепций с целью более глубокого проникновения в сущность изучаемых историками процессов и явлений. Анализируются наиболее существенные проблемы, стоящие перед историками, применяющими прикладную социологию в исторических работах, - формализация исследовательских процедур, использование социологических по...

М.: Высшая школа, 1989. - 175 с. Методология исторической науки — специальная историческая дисциплина, которая определяет предмет и объект исторической науки, цель научного исторического познания, изучает научный и социальный статус исторической науки, её дисциплинарное строение, разрабатывает теорию исторического познания (включая общефилософские, гносеологические и эпистомологические основы, принципы, уровни, виды, этапы, методы исторического п...

М.: Высшая школа, 1989. - 175 с. Методология исторической науки — специальная историческая дисциплина, которая определяет предмет и объект исторической науки, цель научного исторического познания, изучает научный и социальный статус исторической науки, её дисциплинарное строение, разрабатывает теорию исторического познания (включая общефилософские, гносеологические и эпистомологические основы, принципы, уровни, виды, этапы, методы исторического п...

М.: Высшая школа, 1989. — 175 с. ISBN 5-06-000019-2 Методология исторической науки — специальная историческая дисциплина, которая определяет предмет и объект исторической науки, цель научного исторического познания, изучает научный и социальный статус исторической науки, её дисциплинарное строение, разрабатывает теорию исторического познания (включая общефилософские, гносеологические и эпистомологические основы, принципы, уровни, виды, этапы, ме...

Монография. Томск: Изд-во Том. ун-та, 2002. - 204 с. ISBN 5-7511-1556-2. Издание является опытом обобщения материалов состоявшейся 29-31 января 2002 г. в Томске Всероссийской конференции, посвящённой проблеме методологического синтеза в исторической науке. В ней даётся анализ традиции междисциплинарных исследований отцов-основателей школы Анналов, в частности Ф. Броделя, служащей своеобразным ориентиром для новых поисков в этом направлении соврем...

Петрозаводск: Изд-во ПетрГУ, 2016. — 66 с. — ISBN 978-5-8021-2839-8 Учебное пособие содержит теоретические и практические сведения по применению методов анализа данных в исторических исследованиях. В частности, рассматриваются построение частотных таблиц и их характеристик, проверка статистических гипотез, методы корреляционного, регрессионного и кластерного анализа, анализа временных рядов и др., а также примеры применения указанных методов в гу...

Пермь: ПГНИУ, 2015. — 421 с. — ISBN 5-8241-0369-0 В учебном пособии исследуются основные этапы становления научной (марксистской) теории исторического процесса, ее сущность, узловые проблемы. Анализируется человеческий контекст исторического процесса и основные закономерности поступательного движения человечества. Показываются эвристические возможности научной теории исторического процесса. Для преподавателей философии, истории, философии истори...

Монография. — Томск: Изд-во Том. ун-та, 2005. — 302 с. В книге представлена разрабатываемая автором исследовательская стратегия междисциплинарного синтеза, конструируемая в соответствии с принципами взаимодополняемости комплектующих её теорий и методов и их общей фокусируемости. Фокусом выступает сфера бессознательного, понимаемая, интерпретируемая и анализируемая в используемых автором концепциях как не осознаваемая, но чётко упорядоченная истор...

Современные теории цивилизации; глобальная история; источники Марксизма, Гоббс, Локк, Руссо; концепции; эволюция.

Саратов: Изд-во Саратовского университета, 2001. — 172 с. — ISBN 5-292-02701-4. Предлагаемый курс лекций посвящен анализу разнообразных методологических подходов в современной исторической науке. Охарактеризованы позитивистский, неокантианский, марксистский, структуралистский и постмодернистский методы написания истории. Отражены процессы математизации и компьютеризации, новые технологии исторического творчества. Особое внимание уделено междисцип...

М.: Издательство «Наука», 1978. – 208 с. Статьи сборника посвящены различным методическим аспектам анализа античных и средневековых источников по истории народов нашей страны, написанных на древнегреческом, латинском, арабском, древненемецком, скандинавских и других языках. Среди них – нарративные, правовые, географические памятники. Являясь результатом комплексной работы историков и филологов, сборник раскрывает плодотворность историко-филологич...

Екатеринбург: Изд-во Уральского университета, 2005. — 136 с. — ISBN 5-7996-0312-5. В пособии рассматривается процесс становления феномена междисциплинарной кооперации истории и других социальных и гуманитарных наук в контексте эволюции научных парадигм обществознания, утверждения тенденции антропологизации в исторических исследованиях. Анализируются теоретические подходы и методы смежных социальных и гуманитарных наук (семиотики, культурной и соц...

Монография. — Ростов: Издательство Ростовского университета, 1971. — 468 с. Настоящая монография посвящена еще недостаточно разработанной в советской исторической науке проблеме — методике исторического исследования. В ней автор, исходя из положений марксистско-ленинской теории, излагает задачи и методы работы над источниками по отечественной истории эпохи феодализма. Книга, рассчитана на студентов, аспирантов, научных работников.

Монография. — Ростов: Издательство Ростовского университета, 1971. — 468 с. Настоящая монография посвящена еще недостаточно разработанной в советской исторической науке проблеме — методике исторического исследования. В ней автор, исходя из положений марксистско-ленинской теории, излагает задачи и методы работы над источниками по отечественной истории эпохи феодализма. Книга, рассчитана на студентов, аспирантов, научных работников.

Выходные данные не указаны Пыслару И. (Мангалия, Румыния) Жизнь ариев по «Атхарваведе» В данной работе на основе анализа данных древнего ведического источника, переведенного на русский язык известным индологом Т.Я.Елизаренковой, сделана попытка реконструкции реалий обыденной жизни ариев ведического периода. Наряду с ними были частично использованы данные и других источников как Ригведа и Законы Ману. Мы попытались дать описание места обитания а...

Изд. 2-е. — М.: ЛКИ, 2012. — 603 с. — ISBN 978-5-382-01343-5. В настоящей книге рассматриваются наиболее актуальные проблемы исторического познания, а также вопросы, связанные с расширением междисциплинарных взаимосвязей и переопределением места истории в системе современного социально-гуманитарного знания. Авторы анализируют многочисленные новации в области методологии, в концептуальном аппарате и инструментарии исторического исследования, раскр...

Изд. 2-е. — М.: ЛКИ, 2012. — 603 с. — ISBN 978-5-382-01343-5. В настоящей книге рассматриваются наиболее актуальные проблемы исторического познания, а также вопросы, связанные с расширением междисциплинарных взаимосвязей и переопределением места истории в системе современного социально-гуманитарного знания. Авторы анализируют многочисленные новации в области методологии, в концептуальном аппарате и инструментарии исторического исследования, раскр...

Московский государственный университет, Исторический факультет, 2007. 4 с. В реферате проанализированы основные методы исторического исследования и рассмотрен вопрос об их конкретном применении в рамках изучения проблемы безопасности во внешней политике Франции в 1918-1928 гг.

МГУ, исторический факультет, 2013, 3 стр. Современная историческая наука стремится использовать такие подходы, которые помогли бы осветить те стороны исторического процесса, которые раньше оставались в тени. Для этого часто выбирают нетипичный предмет исследования, экспериментируют с масштабом исследования (предельно увеличивая или предельно уменьшая его), используют методы смежных наук. Исследование детства относится как раз к такого рода поиска...

Изд-во АзГНИИ, БАКУ, 1930. Введение Методология истории Исторические источники и их классификация. Исторические источники Классификация источников Вспомогательные исторические дисциплины Вспомогательные исторические дисциплины Историческая география Антропология Этнография Языковедение Археология Эпиграфика Нумизматика Метрология Хронология Сфрагистика Геральдика Палеография Дипломатика Другие вспомогательные дисциплины Задачи и историческое р...

Гос. ун-т — Высшая школа экономики. — М.: Изд. дом ГУ ВШЭ, 2005. — 476 с. Знание о прошлом в последние десятилетия является объектом активного обсуждения в самых разных аспектах — от проблем эпистемологии и национальной идентичности до школьного образования и "культурной памяти". Очевидно, что "прошлая реальность" является объектом не только исторической науки, но и других видов научного и вненаучного знания. Именно такой многомерный анализ предс...

Государственный университет — Высшая школа экономики. — М.: Изд. дом ГУ ВШЭ, 2005. — 476 с. Знание о прошлом в последние десятилетия является объектом активного обсуждения в самых разных аспектах — от проблем эпистемологии и национальной идентичности до школьного образования и "культурной памяти". Очевидно, что "прошлая реальность" является объектом не только исторической науки, но и других видов научного и вненаучного знания. Именно такой многом...

Учеб. пособие. — Высшая школа экономики (ВШЭ). — СПб.: Алетейя, 2007. — 523 с. — (Историческая книга). В учебном пособии анализируется эволюция теоретических подходов к историческому знанию от античности до наших дней, основные методологические проблемы историографии и способы их решения в современной исторической науке. Авторы рассматривают трактовку исторического пространства и времени, исторической истины, понятий события и структуры макро- и...

Учебное пособие. — Высшая школа экономики (ВШЭ). — СПб.: Алетейя, 2007. — 523 с. — (Историческая книга). В учебном пособии анализируется эволюция теоретических подходов к историческому знанию от античности до наших дней, основные методологические проблемы историографии и способы их решения в современной исторической науке. Авторы рассматривают трактовку исторического пространства и времени, исторической истины, понятий события и структуры макро-...

Учебное пособие. — Высшая школа экономики (ВШЭ). — СПб.: Алетейя, 2007. — 523 с. — (Историческая книга). В учебном пособии анализируется эволюция теоретических подходов к историческому знанию от античности до наших дней, основные методологические проблемы историографии и способы их решения в современной исторической науке. Авторы рассматривают трактовку исторического пространства и времени, исторической истины, понятий события и структуры макро-...

М.: ГУ ВШЭ, 2003 — 40 с. — (Серия WP6. Гуманитарные исследования). — Препринт WP6/2003/01. Конструирование социальной реальности включает в качестве необходимой составляющей установление отношений с определенными событиями прошлого. Важность прошлого для настоящего хорошо понимали уже древние общества, приписывая истории целый ряд задач, связанных с культурно-политическими функциями, функциями накопления и обобщения социального опыта. В связи с т...

Диссертация на соискание научной степени кандидата исторических наук. — Москва: ИВИ РАН, 2006. — 348 c. Специальность 07.00.09 — «Историография, источниковедения и методы исторического исследования». Научный руководитель - доктор исторических наук, профессор Л.И. Репина. Цель и задачи исследования. Выявление специфики понимания новизны в историографии 1990-х гг. на примере нового медиевализма и связанного с ним более широкого историографическог...

// Российские и славянские исследования: науч. сб. Вып. 8 / редкол. : А. П. Сальков, О. А. Яновский (отв. редакторы) [и др.]. — Минск : БГУ, 2013. — С.292–294 Кафедра истории России и кафедра источниковедения БГУ 29 января 2013 г. провели собственный круглый стол по проблемам персональной истории. Редакционная коллегия «Российских и славянских исследований» посчитала необходимым опубликовать лучшие материалы круглого стола, так как в них очевидно...

// Працы гістарычнага факультэта : навук. зб. Вып. 1 / рэдкал. : У. К. Коршук (адк. рэд.) [і інш.]. — Мінск : БДУ, 2006. — С. 262–266. На современном этапе, когда все большую актуальность приобретает проблема междисциплинарности, весьма плодотворной может быть интеграция истории и социальных наук, использование в историческом анализе научных методов, характерных для социологии, экономической науки, политологии. Междисциплинарность как феномен не...

Мн.: ТетраСистемс, 2005. — 304 с. В.Н. Сидорцов до развала СССР занимался историей КПСС, после известных событий стал специализироваться на методологии истории, но собственная его методика осталась прежней: использовать как можно больше сложных фраз с умными словами, а потом доказывать всем, что его работа необходима, причём необходима максимальному числу людей. В итоге данную книгу лучше не использовать, проводя исследование и обучаясь методам,...

Минск: БГУ, 2010. - 207 с. В предлагаемом курсе лекций отражен многолетний опыт и раздумья автора над тем, как не только проинформировать, но и обучить современных специалистов премудростям научного познания истории в условиях постмодерна. Адресуется студентам, магистрантам, аспирантам исторических специальностей.

// Крыніцазнаўства і спецыяльныя гістарычныя дысцыпліны : навук. зб. Вып. 3 / рэдкал.: У.Н. Сідарцоў, С.М. Ходзін (адк. рэдактары) [і інш.]. — Мінск: БДУ, 2007. — С. 5–12.

Учеб. пособие для студентов, магистрантов и аспирантов ист. и филос. специальностей учреждений, обеспечивающих получение высш. образования - Мн. : ТетраСистемс, 2006. - 352 с. Учебное пособие отражает многообразие проблем, стоящих перед современной исторической наукой в областях историософии, эпистемологии и теории истории. Оно дает читателю представление не столько о традиционных, сколько об инновационных подходах к современным проблемам историч...

Минск: Издательский центр БГУ, 2013. — 192 с. — ISBN 978-985-553-091-7. В монографии рассматривается работа историка с основным источником — нарративным. Анализируются состояние дела в этой области, современные подходы и методы работы с нарративом, роль личности как творца, так и исследователя истории. Особое внимание уделено информационному обеспечению нетрадиционных методов познания. Адресуется специалистам в области исторического знания, аспир...

// XXI век: актуальные проблемы исторической науки: Материалы междунар. науч. конф., посвящ. 70-летию ист.фак. БГУ. Минск, 15-16 апр. 2004 г. / редкол.: В.Н. Сидорцов (отв.ред.) и др. – Мн.: БГУ, 2004. – С. 252-253.

Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – 2-е изд., М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 272 с. В учебном пособии анализируются теоретические проблемы истории как науки: проблемы истории как целого, исторической необходимости, динамики исторического развития, детерминизма в истории, принципа историзма и др. Рассматриваются методы исторического исследования. Для студентов высших учебных заведений. Может быть полезно аспирантам истори...

Учебное пособие. — Х.: ХНУ им. В. Н. Каразина, 2013. — 176 с. / 88 л. — ISBN 978-966-623-930-6. Учебное пособие является первым после 1920 г. отечественным изданием специального курса, предназначенного для начинающих медиевистов – историков, источниковедов Средних веков, а также может быть полезным для всех гуманитариев, занятых научным творчеством. Оно в сжатом виде знакомит с психологическими особенностями научно-исследовательской работы и помо...

Х.: ХНУ им. В. Н. Каразина, 2013. — 176 с. — ISBN 978-966-623-930-6. Учебное пособие является первым после 1920 г. отечественным изданием специального курса, предназначенного для начинающих медиевистов – историков, источниковедов Средних веков, а также может быть полезным для всех гуманитариев, занятых научным творчеством. Оно в сжатом виде знакомит с психологическими особенностями научно-исследовательской работы и помогает разобраться в её видах...

Гурьева И.Ю. Национальный исследовательский Томский политехнический университет. Томск. Россия. Учебная дисциплина «История» 2016. — 25 с. Происхождение и развитие исторического знания. Современные проблемы исторической науки, ее роль в жизни общества. Методология истории. Формационный и цивилизационный подходы в истории.

ВУЗ неизвестен, Россия, 2007. - 2 с. Дисциплина - История России. Контрольная работа Историческое познание, его уровни и функции. Методы исторического познания. Методология исторического исследования. Историография и труды российских ученых-историков.

Терминологический словарь / отв. ред. А.О. Чубарьян ; РАН. Ин-т всеобщей ист. – М. : Аквилон, 2014. – 575 с. 36 п. л. – Тир. 500 экз. ISBN 978-5-906578-03-7 Словарь является первой попыткой провести теоретико-методологическую инвентаризацию профессионального языка и не имеет аналогов в современном научном пространстве исторического знания, как в России, так и за рубежом. Основой словаря явилась система терминов и понятий, логически взаимосвязанны...

Исторические методы исследования интеллигенции: концептуальные основания и когнитивные возможности. Автореферат дисс. … д-ра ист. наук. Челябинск, 2010. – 50 с. Концептуальные основания выбора методов исторического исследования интеллигенции. Дедуктивная археология. Российская интеллигенция как объект дедуктивно-исторического познания. Дедуктивно-теоретический принцип в качестве основы для новых методов исторического исследования. Дедуктивно-мод...

// Крыніцазнаўства і спецыяльныя гістарычныя дысцыпліны : навук. зб. Вып. 3 / рэдкал. : У. Н. Сідарцоў, С. М. Ходзін (адк. рэдактары) [і інш.]. — Мінск : БДУ, 2007. — С. 140–150. Настоящее время — время рождения традиции комплексных, многоцелевых, многоуровневых полифункциональных исследований. В таких исследованиях задействованы ученые разных областей знаний — социологи, лингвисты, историки, психологи, политологи, математики. Совмещение количест...

Автореферат диссертация на соискание учёной степени кандидата исторических наук. Специальность: 07. 00. 09 – Историография, источниковедение и методы исторического исследования. Екатеринбург, 2007

Изд. 2-е. — М.: Либроком, 2011. — 197 с. — ISBN 978-5-397-01641-1. Перевод с английского П.Николаева. Вниманию читателей предлагается книга известного английского историка Эдуарда Фримана (1823-1892), в которой он обращается к вопросу о методах изучения истории. Книга включает в себя восемь лекций, прочитанных автором в Оксфордском университете в 1884 году, а также вступительную лекцию об обязанностях профессора истории. Главная идея, которой про...

Изд. 2-е. — М.: Либроком, 2011. — 197 с. . — ISBN 978-5-397-01641-1. Перевод с английского П.Николаева. Вниманию читателей предлагается книга известного английского историка Эдуарда Фримана (1823-1892), в которой он обращается к вопросу о методах изучения истории. Книга включает в себя восемь лекций, прочитанных автором в Оксфордском университете в 1884 году, а также вступительную лекцию об обязанностях профессора истории. Главная идея, которой п...

Изд. 2-е. — М.: Либроком, 2011. — 197 с. — ISBN 978-5-397-01641-1. Перевод с английского П.Николаева. Вниманию читателей предлагается книга известного английского историка Эдуарда Фримана (1823-1892), в которой он обращается к вопросу о методах изучения истории. Книга включает в себя восемь лекций, прочитанных автором в Оксфордском университете в 1884 году, а также вступительную лекцию об обязанностях профессора истории. Главная идея, которой про...

Конспект статьи в журнале: Вопросы философии, 2014, №10 - М.: Издательство «Наука», 2014. - 19 с. Целью статьи является изучение взаимосвязей исторической науки с современной неклассической научной парадигмой. В соответствии с этой парадигмой история изучает сложные нелинейные системы, имеющие форму пространственно-временных тенденций. Историзм, присущий исторической науке, сближает её с установками новой парадигмы. В центре внимания автора наход...

М.: Аквилон, 2014. — 576 с. — (Образы истории) — ISBN 978-5-906578-03-7. Словарь является первой попыткой провести теоретико-методологическую инвентаризацию профессионального языка и не имеет аналогов в современном научном пространстве исторического знания, как в России, так и за рубежом. Основой словаря явилась система терминов и понятий, логически взаимосвязанных и непротиворечивых, хотя упорядоченная терминологическая система не исключает возм...

М.: Аквилон, 2014. — 576 с. — (Образы истории) — ISBN 978-5-906578-03-7. Словарь является первой попыткой провести теоретико-методологическую инвентаризацию профессионального языка и не имеет аналогов в современном научном пространстве исторического знания, как в России, так и за рубежом. Основой словаря явилась система терминов и понятий, логически взаимосвязанных и непротиворечивых, хотя упорядоченная терминологическая система не исключает возм...

Издательство «Коммуна», Воронеж, 1929. Содержание Глава I. Методология исторического исследования. Глава II. Методика исследовательской работы. Глава III. Изучение источников. Глава IV. Техника собирания материалов. Глава V. Техника обработки материаловrn

Материалы международной заочной научной конференции (г. Уфа, июнь 2012 г.). – Уфа: Лето, 2012. – 92 с. — ISBN 978-5-87308-050-2 В сборнике представлены материалы международной заочной научной конференции «Исторические исследования». Предназначен для научных работников, преподавателей, аспирантов и студентов исторических специальностей, а также для широкого круга читателей.

М.: Издательский дом Высшей школы экономики, 2012. — 32 с. — (Серия WP19 «Исторические исследования»). Препринт WP19/2012/03. Разбор того, что стоит за понятием historia для флорентийского грамматика начала XIV в. Дзоно да Маньяле в до сих пор не опубликованной части вступления к его комментарию к «Энеиде», позволяет, с одной стороны, отчетливее разглядеть характерные для большинства средневековых комментаторов античной классики тенденции в интер...

Статья британского ученого Феликса Гилберта, опубликованная в журнале Daedalus в 1971 г., посвященная проблемам становления интеллектуальной истории в науке (частности британской). Выходные данные на статью: Gilbert F. Intellectual History: Its Aims and Methods // Daedalus. 1971.Vol. 100. № 1. P. 80-97.

New-York—London, 2010. —289 p. Книга представляет собой попытку теоретического осмысления и обоснования практики интервьюирования применительно к устной истории хореографии. В приложениях дается обзор неустаревших источников. Contents: Part I. Order. Reinventing oral history for quantitative researchers. Part II. Design and tension. The tools of oral historian: the choreography of techniques and issues. Part III. Balance and composition. Becoming...

Дональд Ритчи. Практическое руководство по устной истории. Oxford University Press, 2003. —321 с. 2-е изд. Практическое пособие по сбору материала, подробное введение по истории дисциплины. Оглавление: An oral history of our time — Setting up an oral history project — Conducting interviews — Using oral history in research and writing — Videotaping oral history — Preserving oral history in archives and libraries — Teaching oral history — Presentin...

Пособие по устной истории, изданное Американской ассоциацией местной и государственной истории (AASLH). — New-York: Altamira Press, 2009. 2nd ed. — 130 с. Учебник описывает практические стороны полевой работы: подготовку к интервью, правила расшифровки, ведение описей, технику записи и т.п. Оглавление: Preface. Introduction to Oral History. Planning overview. Planning and Budget. Legal and Ethical Considerations. Recording technologies. Intervie...

A guide for the humanities and social studies. — 2nd ed. — Altamara press, 2005. — 414 p. Подробный практический учебник, ориентированный на психологические и социологические стороны интервью. Каждая глава снабжена списком литературы. В приложениях даны образцы, разборы, стандартные формы и т.д. Оглавление: Introduction to the In-Depth Interview: Brief History of the Use of Oral History. Definition of Oral History. Qualitative Research and Quanti...