Исследовательская работа. — М., 1991.
Выявлению специфических признаков конфликтной ситуации в
педагогическом процессе и эффективным средствам их разрешения
посвящена работа М.М. Рыбаковой. На основе большого эмпирического
материала автор выделяет потенциально конфликтогенные
педагогические ситуации. Предложенный перечень педагогических
ситуаций и конфликтов преследует практическую цель ориентировать
учителей, психологов в многообразных школьных ситуациях и
конфликтах.