Экзамен
МГОУ, Москва, Журкина С.Л., 2011 год
Список вопросов
Возрастная анатомия, физиология - их значение для понимания процессов роста, развития, формирования здоровья. Связь с другими науками.
Возрастная периодизация. Показатели физического и психического развития
Общие закономерности роста и развития детей и подростков
Биологические и социальные константы. Принцип саморегуляции орагнизма человека.
Критические и сенситивные периоды в развитии детей. Группы здоровья
Анатомо-физиологические и возрастные особенности опорно-двигательного аппарата
Анатомо-физиологические и возрастные особенности сердечно-сосудистой системы.
Анатомо-физиологические и возрастные особенности крови
Анатомо-физиологические и возрастные особенности органов пищеварения
АНАТОМО-ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ И ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ЭНДОКРИННОЙ СИСТЕМЫ
Гипоталамо-гипофизарно-надпочечниковая система адаптации
Обмен веществ. Виды обмена, возрастные и индивидуальные особенности
Строение и свойства нервной ткани. Процессы в нервной системе
Значение и строение нервной системы. Нейроны, нервные волокна, синапс. Развитие нервной системы у детей и подростков
Возрастные особенности нервной системы детей подростков
Анатомо-физиологические и возрастные особенности спинного мозга
Анатомо-физиологические и возрастные особенности соматической и вегетативной нервной системы
АНАТОМО-ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ И ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ СТВОЛОВОЙ ЧАСТИ ГОЛОВНОГО МОЗГА
Подкорковые структуры головного мозга
Анатомо-физиологические и возрастные особенности коры больших полушарий
Принципы рефлекторной деятельности нервной системы
Рефлекс, классификация, рефлекторная дуга.
Рефлексы условные и безусловные. Их общие черты и различия
Механизм образования условных рефлексов
Возрастные особенности ВНД
Этапы формирования ВНД
Индивидуальные особенности ВНД
Возрастные особенности и взаимодействие 1-й и 2-й сигнальных систем (рефлексы 1-й и 2-й систем)
Доминирующая мотивация как объект воспитательной работы
Анатомо-физиологические и возрастные особенности слухового анализатора
Роль закаливания детей и подростков в укреплении их здоровья
Физиологические основы учебного процесса. Работоспособность
ПРОФИЛАКТИКА нарушений опорно-двигательного аппарата у детей
Основные элементы режима дня и их значение для роста и развития детей и подростков. Динамический стереотип
Гигиена воздушной среды учебных помещений
Гигиенические требования рационального питания
Виды неврозов. Причины и профилактика неврозов
МГОУ, Москва, Журкина С.Л., 2011 год
Список вопросов
Возрастная анатомия, физиология - их значение для понимания процессов роста, развития, формирования здоровья. Связь с другими науками.
Возрастная периодизация. Показатели физического и психического развития
Общие закономерности роста и развития детей и подростков
Биологические и социальные константы. Принцип саморегуляции орагнизма человека.
Критические и сенситивные периоды в развитии детей. Группы здоровья
Анатомо-физиологические и возрастные особенности опорно-двигательного аппарата
Анатомо-физиологические и возрастные особенности сердечно-сосудистой системы.
Анатомо-физиологические и возрастные особенности крови
Анатомо-физиологические и возрастные особенности органов пищеварения
АНАТОМО-ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ И ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ЭНДОКРИННОЙ СИСТЕМЫ
Гипоталамо-гипофизарно-надпочечниковая система адаптации
Обмен веществ. Виды обмена, возрастные и индивидуальные особенности
Строение и свойства нервной ткани. Процессы в нервной системе
Значение и строение нервной системы. Нейроны, нервные волокна, синапс. Развитие нервной системы у детей и подростков
Возрастные особенности нервной системы детей подростков
Анатомо-физиологические и возрастные особенности спинного мозга
Анатомо-физиологические и возрастные особенности соматической и вегетативной нервной системы
АНАТОМО-ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ И ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ СТВОЛОВОЙ ЧАСТИ ГОЛОВНОГО МОЗГА
Подкорковые структуры головного мозга
Анатомо-физиологические и возрастные особенности коры больших полушарий
Принципы рефлекторной деятельности нервной системы
Рефлекс, классификация, рефлекторная дуга.
Рефлексы условные и безусловные. Их общие черты и различия
Механизм образования условных рефлексов
Возрастные особенности ВНД
Этапы формирования ВНД
Индивидуальные особенности ВНД
Возрастные особенности и взаимодействие 1-й и 2-й сигнальных систем (рефлексы 1-й и 2-й систем)
Доминирующая мотивация как объект воспитательной работы
Анатомо-физиологические и возрастные особенности слухового анализатора
Роль закаливания детей и подростков в укреплении их здоровья
Физиологические основы учебного процесса. Работоспособность
ПРОФИЛАКТИКА нарушений опорно-двигательного аппарата у детей
Основные элементы режима дня и их значение для роста и развития детей и подростков. Динамический стереотип
Гигиена воздушной среды учебных помещений
Гигиенические требования рационального питания
Виды неврозов. Причины и профилактика неврозов