Учебное пособие. — Якутск: ИД СВФУ, 2014. — 244 с.
Учебное пособие представляет собой целостное изложение основных
положений теории и практики инновационных процессов в образовании.
Рассмотрены тенденции развития современного мирового
образовательного пространства, в том числе развитие инновационных
процессов в российском образовании. Впервые представлена
классификация инновационных процессов в региональном образовании на
примере Республики Саха (Якутия). Раскрываются особенности
управления реализацией нововведений, а также критерии успешности
исследовательского поиска. С учетом актуальности раскрывается
сущность и методика гуманитарной экспертизы инновационных
проектов.
Пособие предназначено для магистрантов по направлению «Педагогическое образование», аспирантов, слушателей курсов повышения квалификации и переподготовки, общественных экспертов, принимающих участие в экспертизе образовательных учреждений и инновационных проектов. Практический опыт, представленный в пособии, может быть также интересен исследователям в области педагогики и образования.
Пособие предназначено для магистрантов по направлению «Педагогическое образование», аспирантов, слушателей курсов повышения квалификации и переподготовки, общественных экспертов, принимающих участие в экспертизе образовательных учреждений и инновационных проектов. Практический опыт, представленный в пособии, может быть также интересен исследователям в области педагогики и образования.