Мовчан Л.В. Модульно-рейтинговая технология как современная методика обучения системной организации учебно-воспитательного процесса в высшей школе (на укр. яз.)

Педагогические измерения и системы оценивания

формат pdf
размер 293.69 КБ
добавлен 08 ноября 2009 г.

Мовчан Л.В. Модульно-рейтинговая технология как современная методика обучения системной организации учебно-воспитательного процесса в высшей школе (на укр. яз.)

Аннотация. В статье рассматривается новый подход в воспитательно-образовательном процессе высшей школы, а именно: преимущества модульно-рейтинговой технологии обучения как передового педагогического опыта и экспериментальной психолого-дидактической системы. Ключевые слова: модульно-рейтинговой технологии обучения.
Annotation. The new approach of educational process at a high school that is advantages of module-rating technology of studying as a leading pedagogical experience and experimental psychology-didactic system is conceed. Key words: module-rating technology of studying.
Черкаський національний університет імені Богдана Хмельницького - Вестник - Выпуск
125. Серия Педагогические науки - С.18-21

Смотрите также

Билеты по психологии и педагогике высшей школы

Билеты и вопросы

формат doc, gif, htm, rtf
размер 1.09 МБ
добавлен 11 апреля 2011 г.

Билеты для сдачи кандидатского экзамена по предмету, МГЛУ 2010 год. Включает список билетов. Ответы на билеты расположены по списку, не более 4-5 листов ответа на каждый. Краткая форма изложения. Выполнены в удобном формате - можно распечатать и сложить книжечкой. Также содержит дополнительные материалы для подготовки к экзамену по предмету, из различных источников. Список некоторых из прилагаемых вопросов: Традиции и инновации в развитии форм и...

Вопросы и ответы - Педагогика и психология высшей школы

Билеты и вопросы

формат doc, docx
размер 680.89 КБ
добавлен 16 марта 2011 г.

2010г. Вопросы с ответами по предмету "педагогика и психология высшей школы", подготовлены и были использованы для сдачи зачета на первом году обучения в аспирантуре. Каждый ответ в отдельном файле. Можно использовать для подготовки к экзамену, зачету, лекциям, семинарским занятиям по данному предмету. Перечень вопросов: Педагогика высшей школы в системе педагогических наук. Предмет и основные категории педагогики высшей школы. Методология пси...

Попков В.А. Коржуев А.В. Дидактика высшей школы

формат doc
размер 981 КБ
добавлен 21 января 2010 г.

Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб, заведений. — М.: Издательский центр «Академия», 2001. -136 с. В пособии рассматриваются исторические, методологические и содержательные проблемы процесса обучения в высшей школе (особое внимание уделяется противоречиям вузовского учебного процесса и возможным путям их разрешения. Пособие предназначено для широкого круга практических работников высшей школы, для начинающих аспирантов и соискателем ученых ст...

Пучков Н.П., Попов А.И. Олимпиадное движение как форма организации обучения в вузе

формат pdf
размер 1.59 МБ
добавлен 20 июня 2011 г.

Учебно-методическое пособие / Н. П. Пучков, А. И. Попов. – Тамбов: Изд-во Тамб. гос. техн. ун-та, 2009. – 180 с. Соответствует требованиям к условиям реализации основных образовательных программ бакалавриата ФГОС по направлению подготовки 220600 – Инноватика в части реализации компетентностного подхода и развития социально-воспитательного компонента учебного процесса. Содержатся краткие сведения по теории развития творческих способностей личнос...

Раицкая Л.К. Информационная компетенция преподавателя высшей школы

Статья

формат pdf
размер 316.61 КБ
добавлен 05 августа 2011 г.

Статья. Лингвострановедение: методы анализа, технология обучения. Пятый межвузовский семинар по лингвострановедению: Сб. статей. В 2 ч. Ч. 1. - М.: МГИМО-Университет, 2008. - С. 142-152. Статья посвящена формированию и развитию информационной компетентности преподавателя в высшей школе.

Слободянюк А.А. и др. Высшее техническое образование (педагогический, дидактический и социально-психологический аспекты)

формат doc
размер 1011.65 КБ
добавлен 21 февраля 2010 г.

( А.А. Слободянюк, Г.А. Козлакова, В.К. Маригодов). - Севастополь: Изд-во СевГТУ, 2001. – 268 с. Рассмотрены основные понятия и категории, раскрывающие условия и способы организации эффективной педагогической деятельности, механизмы взаимодействия в системе «преподаватель – студент – дидактические средства», вопросы технологизации педагогического процесса. Излагаются основы системного подхода к процессу обучения в высшей технической школе («инжен...

Смирнов С.Д. Педагогика и психология высшего образования: от деятельности к личности

формат txt
размер 258.34 КБ
добавлен 25 ноября 2011 г.

Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. - М.: Издательский центр Академия, 2001. 304 с ОГЛАВЛЕНИЕ: Предисловие Введение Краткая история и современное состояние высшего образования в России Зарождение и основные тенденции развития высшего образования в России Система высшего образования в советский период Современные тенденции развития высшего образования за рубежом и перспективы российской высшей школы Психология деятельности и...

Татур Ю.Г. Высшее образование: методология и опыт проектирования

формат pdf, fb2
размер 1.87 МБ
добавлен 13 января 2011 г.

М.: Логос, Университетская книга, 2006. - 153 с. Изложены концептуальные основы проектирования образовательного процесса в вузе. Проанализирован опыт и рассмотрена технология создания всех структурных элементов образовательной программы вуза: учебного плана, программ учебных дисциплин и др. Содержание пособия основано на цикле лекций, которые автор читает в МГТУ им. Н. Э. Баумана на кафедре «Инженерная педагогика». Для подготовки специалистов по...

Coколков Е.A.Психология и педагогика в профессиональной подготовке специалиста в высшей школе

формат pdf
размер 304.89 КБ
добавлен 06 декабря 2011 г.

Учебник. Новосибирск: НГИ, 2004.В предлагаемом учебнике на основе анализа практики учебно-воспитательного процесса в высшей школе рассматриваются вопросы и основные направления работы руководящего, преподавательского состава по психологическим и педагогическим проблемам подготовки специалистов, даются методические и практические рекомендации работы педагогического коллектива по совершенствованию учебной, научной, методической работы со студентами...