Майоров А.Н. Основы теории и практики разработки тестов для оценки знаний школьников. Лекции 5-8

Педагогические измерения и системы оценивания

формат pdf
размер 527.52 КБ
добавлен 23 февраля 2011 г.

Майоров А.Н. Основы теории и практики разработки тестов для оценки знаний школьников. Лекции 5-8

Содержание:
Оценка качества тестовых заданий. Оценочные схемы тестовых заданий. Проверка трудности задач. Определение места задачи в тесте. Педагогический смысл и значение трудности тестовых заданий. Определение дискриминативности (дифференцирующей способности) заданий. Проблема угадывания правильного ответа.
Оценка качества тестов. Надежность. Ошибки при тестировании. Валидность. Нормирование. Проверка тестовых работ. Система оценивания. Тестовые нормы.
Методическое оснащение. Тестовые тетради, бланковые тесты. Руководство к тесту. Состав инструкции для ведущего. Требования к личности ведущего. Разработка требований к условиям проведения тестирования. Сценарий проведения тестирования.
Факторы, искажающие результаты тестирования. Контролируемые при проведении измерения, контролируемые при определенных условиях, неконтролируемые, но учитываемые, неконтролируемые и неучитываемые.

Смотрите также

Войтов А.Г. Тестология гуманитариям

формат doc
размер 2.77 МБ
добавлен 16 октября 2010 г.

М. : 2005. -401с. Теория и практика учебного тестирования. 2-е переработанное издание. Руководство педагогам гуманитарных, социальных и экономических наук. Попытка синтеза общей теории использования учебных тестов при обучении в высших учебных заведениях на примере гуманитарных, социальных, экономических дисциплин. Основой данной версии тестологии является специальное изучение тестирования, руководство методической группой экономистов по тестам...

Коросов А.В. Как сочинить информативный тест

формат doc
размер 110 КБ
добавлен 02 января 2010 г.

Петрозаводский госуниверситет, эколого-биологический факультет. Электронное издание, 9 стр. в формате DOC Рассматривается структура закрытых тестов проверки знаний, этапы количественной обработки результатов первичного тестирования для улучшения качества теста, преимущества закрытых тестов перед прочими видами, дан алгоритм подготовки теста и некоторая библиография.

Майоров А.Н. Основы теории и практики разработки тестов для оценки знаний школьников. Лекции 1-4

формат pdf
размер 969.5 КБ
добавлен 23 февраля 2011 г.

Содержание: Особенности тестов в образовании. История развития тестирования как определения индивидуальных особенностей и новообразований, полученных в процессе систематического обучения. Тесты школьных достижений и их преимущества перед иными формами аттестации учащихся. Типы и виды тестов. Создание тестов школьных достижений. Этапы разработки тестов школьных достижений, особенности разработки в зависимости от целей создания. Роль и функции фак...

Майоров А.Н. Теория и практика создания тестов для системы образования

формат djvu
размер 7.11 МБ
добавлен 01 декабря 2010 г.

В книге излагаются основы теории разработки тестов. На основании собственного опыта, анализа зарубежного и отечественного опыта автор рассматривает полный комплекс работ по проектированию, созданию и использованию тестов школьных достижений в образовании. Книга рассчитана в первую очередь на разработчиков и профессиональных пользователей тестами — педагогов, заместителей директоров школ, работников аттестационных служб, перед которыми стоит задач...

Маркова А.С. Технология массового тестирования студентов

формат doc
размер 23.78 КБ
добавлен 23 февраля 2011 г.

М: Московский технический университет связи и информатики, 1996. Учебное пособие для слушателей факультета повышения квалификации преподавателей. Оглавление. Введение. Тестовая технология измерения знаний, умений и навыков, ее возможности и ограничения. Понятийный аппарат тестового контроля. История развития массового тестирования. Нормативно-ориентировочные и критериально-ориентировочные тесты. Отбор содержания теста. Особенности применения те...

Опарина Н.М. и др. Адаптивное тестирование

формат doc
размер 104.56 КБ
добавлен 08 августа 2010 г.

Учебно-методическое пособие. Хабаровск, Издательство ДВГУПС, 2007. В учебно-методическом пособии рассматриваются некоторые теоретические вопросы применения тестов для оценки уровня учебных достижений, приведена классификация тестов по разным основаниям, зависимость видов и форм тестов от специфики учебной дисциплины, основные виды педагогических тестов. Содержатся практические рекомендации по разработке тестовых заданий различной формы и по испол...

Программа для разработки тестов по школьным предметам

software

формат docx, pdf, exe
размер 11.44 МБ
добавлен 25 декабря 2011 г.

С помощью программы Test возможна организация и проведение тестирования, экзаменов в любых образовательных учреждениях (вузы, колледжи, школы) как с целью выявить уровень знаний по любым учебным дисциплинам, так и с обучающими целями. Предприятия и организации могут осуществлять аттестацию и сертификацию своих сотрудников.

Работа на высшую категорию - Применение тестов на уроках производственного обучения по профессии повар, кондитер

формат doc
размер 496 КБ
добавлен 11 апреля 2010 г.

Челябинский институт развития профессионального образования. 2010. Введение. Состояние проблемы контроля качества в теории профессиональной педагогики. Понятие контроля знаний и умений обучающихся, его виды и функции. Тест: основные характеристики, требования. Разработка и внедрение тестов на уроках производственного обучения на примере профессии «Повар, кондитер». Разработка тестов различных уровней усвоения. Внедрение тестового контроля на урок...

Форма тестовых заданий. Учебное пособие для учителей школ, лицеев, преподавателей вузов и колледжей

формат pdf
размер 1.39 МБ
добавлен 02 ноября 2011 г.

АВАНЕСОВ Вадим Сергеевич, доктор педагогических наук, профессор. Научные интересы - измерения в педагогике и других общественных науках, разработка тестов для оценки подготовленности учащихся и студентов. Автор книг: "Тесты в социологическом исследовании" (1982), "Основы научной организации педагогического контроля в высшей школе" (1989), "Научные проблемы тестового контроля знаний" (1994), "Композиция тестовых заданий" (1996, 1998, 2002). Автор...

Челышкова М.Б. Теория и практика конструирования педагогических тестов

формат djvu
размер 7.68 МБ
добавлен 05 декабря 2009 г.

Освещаются теоретические основы, методы конструирования и практические вопросы создания и использования гомогенных педагогических тестов Раскрываются роль и функции педагогическою контроля в учебном процессе. Даюгся основы теории педагогических измерений Анализируются содержание тесгов и формы их представления. Видное место отводится статистическому обоснованию качества теста В приложениях приводятся инструктивно-методические материалы и математи...