Учебник. — М.: Баласс, 2013. — 176 с.
Учебник предназначен для учащихся 5-го класса общеобразовательных
учреждений. Соответствует Федеральному государственному стандарту
основного общего образования, является продолжением непрерывного
курса окружающего мира и составной частью комплекта учебников
развивающей Образовательной системы «Школа 2100». Посвящён
знакомству с живыми организмами и их свойствами, наукой биологией,
царствами бактерий, грибов и растений. Материал по сравнительной
характеристике основных групп живых организмов позволяет школьникам
изучать биологические объекты, понимая их место в общей системе
живых организмов.
Как работать с учебником.
Наука о жизни.
Живой организм и его свойства.
Экосистема - совместное «хозяйство».
Почему живые организмы так разнообразны.
Систематика - наука о многообразии.
Биология и её роль в жизни человека.
Научные методы.
Наука о жизни. Повторение.
Из чего состоят живые организмы.
В живых организмах одни вещества превращаются в другие.
Бактерии - самые мелкие и многочисленные живые существа.
Бактерии - крохотные разрушители органических веществ.
Наследственность - воспроизведение детьми свойств родителей.
Бактерии в организме человека.
Бактерии в природе и промышленности.
Клетки ядерных организмов.
Клетки ядерных организмов устроены сложнее бактерий.
Грибы.
Грибы - гетеротрофы.
Размножение грибов.
Грибы в биосфере и жизни человека.
Растения.
Растения - автотрофы.
Водоросли - слоевищные растения.
Водоросли донные и плавучие.
При бесполом размножении ДНК детей и родителей одинакова.
При половом размножении ДНК детей и родителей различается.
Значение водорослей.
Лишайники - не растения, а симбиоз гриба и водоросли.
Бактерии. Грибы. Водоросли. Повторение.
Высшие споровые растения.
Мхи - неприхотливое меховое одеяло почвы для самых любознательных. Листостебельные мхи - «земноводные» растения.
Ткани: для каждой работы лучше подходит особый сорт клеток.
Крупные наземные растения: перенос растворов и опора.
Плауны, хвощи, папоротники - высшие растения.
Семенные растения.
Голосеменные - растения, для полового размножения которых не нужна вода.
Хвойные - высокие многолетние деревья.
Растения в следующем учебном году - цветковые.
Повторение.
Задание на лето.
Приложение.
Авторский вариант проблемных вопросов.
Предметный указатель.
Наука о жизни.
Живой организм и его свойства.
Экосистема - совместное «хозяйство».
Почему живые организмы так разнообразны.
Систематика - наука о многообразии.
Биология и её роль в жизни человека.
Научные методы.
Наука о жизни. Повторение.
Из чего состоят живые организмы.
В живых организмах одни вещества превращаются в другие.
Бактерии - самые мелкие и многочисленные живые существа.
Бактерии - крохотные разрушители органических веществ.
Наследственность - воспроизведение детьми свойств родителей.
Бактерии в организме человека.
Бактерии в природе и промышленности.
Клетки ядерных организмов.
Клетки ядерных организмов устроены сложнее бактерий.
Грибы.
Грибы - гетеротрофы.
Размножение грибов.
Грибы в биосфере и жизни человека.
Растения.
Растения - автотрофы.
Водоросли - слоевищные растения.
Водоросли донные и плавучие.
При бесполом размножении ДНК детей и родителей одинакова.
При половом размножении ДНК детей и родителей различается.
Значение водорослей.
Лишайники - не растения, а симбиоз гриба и водоросли.
Бактерии. Грибы. Водоросли. Повторение.
Высшие споровые растения.
Мхи - неприхотливое меховое одеяло почвы для самых любознательных. Листостебельные мхи - «земноводные» растения.
Ткани: для каждой работы лучше подходит особый сорт клеток.
Крупные наземные растения: перенос растворов и опора.
Плауны, хвощи, папоротники - высшие растения.
Семенные растения.
Голосеменные - растения, для полового размножения которых не нужна вода.
Хвойные - высокие многолетние деревья.
Растения в следующем учебном году - цветковые.
Повторение.
Задание на лето.
Приложение.
Авторский вариант проблемных вопросов.
Предметный указатель.