Для внеклассного чтения

К учебнику В.Б. Захарова, Н.И. Сонина «Биология. 7 класс. Многообразие живых организмов». — М.: Дрофа, 2004. — 48 с. Пособие подготовлено в комплект к учебнику В. Б. Захарова, Н. И. Сонина «Биология. 7 класс. Многообразие живых организмов». Оно содержит более развернутое, чем в учебнике, изложение темы «Тип Членистоногие. Класс Ракообразные. Класс Паукообразные» и дополнительную информацию о многообразии представителей этой группы. Текст сопровож...

К учебнику В.Б. Захарова, Н.И. Сонина «Биология. 7 класс. Многообразие живых организмов». — М.: Дрофа, 2005. — 80 с. Пособие подготовлено в комплект к учебнику В.Б. Захарова. Н.И. Сонина «Биология. 7 класс. Многообразие живых организмов». Оно содержит более развернутое, чем в учебнике, изложение тем «Простейшие», «Губки», «Кишечнополостные», «Плоские черви», «Круглые черви» и дополнительную информацию о многообразии представителей этих групп. Тек...

К учебнику В.Б. Захарова, Н.И. Сонина «Биология. 7 класс. Многообразие живых организмов». — М.: Дрофа, 2005. — 89 с. Пособие подготовлено в комплект к учебнику В.Б. Захарова. Н.И. Сонина «Биология. 7 класс. Многообразие живых организмов». Оно содержит более развернутое, чем в учебнике, изложение тем «Простейшие», «Губки», «Кишечнополостные», «Плоские черви», «Круглые черви» и дополнительную информацию о многообразии представителей этих групп. Тек...

М.: Государственное учебно-педагогическое издательства Министерства просвещения РСФСР, 1959. — 126 с. Для учащихся пятых классов средней школы. Сборник небольших занимательных рассказов о растениях для внеклассного чтения. Выполним заветы великого Ленина! (Я.В. Мичурин). Пионер, посади дерево и вырасти его! Сладкие "слёзы" дерева (По Н.М. Верзилину). Зарастающая поляна (М. Пришвин). Дубовая каша (Н.М. Верзилин). Редкое дерево (П. Рогозинский). По...

Бак В. Ф. Биология языком сердца: [приложение к курсу биологии средней школы для духовно-нравственного воспитания] / Лаборатория гуманитарной педагогики, Артемовск. – Донецк: Изд-во Вебер (Донецкое отделение), 2008. – 176 с. В книге учителя биологии обобщён обширный фактический материал по изучению биологической жизни. Использован целостный подход в изучении живого вещества, при котором жизнь рассматривается как закономерное космическое явление,...

Учеб. пособие. — Отв. ред. Малахов В.В. — 2-е изд. — М.: МИРОС - Междунар. отношения, 1994. — 216 с. Книга — задачник для углубленных занятий по биологии. Большинство приведенных в нем задач и вопросов предлагалось в разные годы на школьных Биологических олимпиадах МГУ, использованы также задачи из заданий Биологического отделения ВЗМШ. В книгу включены вопросы по ботанике, зоологии, физиологии, эволюционной теории, экологии, генетике и молекуляр...

Биология в вопросах и ответах: Учебное пособие/ М. Б. Беркинблит, С. М. Глаголев, М. В. Голубева и др. - 2-е изд. - М.: МИРОС - Междунар. отношения, 1994. - 216 с. Книга — задачник для углубленных занятий по биологии. Большинство приведенных в нем задач и вопросов предлагалось в разные годы на школьных Биологических олимпиадах МГУ, использованы также задачи из заданий Биологического отделения ВЗМШ. В книгу включены вопросы по ботанике, зоологии,...

Под ред. Б.Г. Мурзакова. — М.: Мир, 1976. — 272 с.: ил. Первые шаги ученых в исследовании микроорганизмов, место микроорганизмов в биосфере, вирусы и механизм наследственности, использование микроорганизмов на благо человека — таков далеко не полный перечень проблем, которые освещает в своей книге словацкий ученый. Многочисленные фотографии, схемы и рисунки помогают лучше понять те сложные процессы природы, о которых лаконично и просто рассказыва...

Под ред. Б.Г. Мурзакова. — М.: Мир, 1976. — 272 с.: ил. Первые шаги ученых в исследовании микроорганизмов, место микроорганизмов в биосфере, вирусы и механизм наследственности, использование микроорганизмов на благо человека — таков далеко не полный перечень проблем, которые освещает в своей книге словацкий ученый. Многочисленные фотографии, схемы и рисунки помогают лучше понять те сложные процессы природы, о которых лаконично и просто рассказыва...

Минск: Народная асвета, 1975. — 80 с.: ил. Книга состоит из головоломок, кроссвордов, чайнвордов по ботанике и зоологии. Рекомендуется учащимся среднего и старшего школьного возраста. Растения. Животные. Рыбы. Птицы. Млекопитающие. Ответы.

Минск: Народная асвета, 1975. — 80 с.: ил. Книга состоит из головоломок, кроссвордов, чайнвордов по ботанике и зоологии. Рекомендуется учащимся среднего и старшего школьного возраста. Растения. Животные. Рыбы. Птицы. Млекопитающие. Ответы.

К учебнику В.Б.Захарова, Н.И.Сонина "Биология. 7 класс. Многообразие живых организмов". — М.: Дрофа, 2004. — 48 с. Пособие подготовлено в комплект к учебнику В.Б.Захарова, Н.И.Сонина "Биология. 7 класс. Многообразие живых организмов". Оно содержит более развернутое, чем в учебнике, изложение темы "Голосеменные растения" и дополнительную информацию о многообразии представителей этой группы. Текст сопровождают иллюстрации.

К учебнику В.Б.Захарова, Н.И.Сонина "Биология. 7 класс. Многообразие живых организмов". — М.: Дрофа, 2003. — 48 с. Пособие подготовлено в комплект к учебнику В.Б.Захарова, Н.И.Сонина "Биология. 7 класс. Многообразие живых организмов". Оно содержит более развернутое, чем в учебнике, изложение темы «Млекопитающие» и дополнительную информацию о многообразии представителей этой группы. Текст сопровождают иллюстрации.

Москва-Ленинград: Детгиз, 1949. — 14 с.: ил. Иван Владимирович Мичурин мечтал о том, чтобы вся наша родина украсилась садами, чтобы фрукты стали у нас так же обычны, как овощи. Мечта эта осуществляется. Каждый колхоз, каждая школа создают на своих участках плодовые сады. Но для них нужно вырастить очень много яблонь и других плодовых деревьев и ягодных кустарников. Каждый школьник может сам вырастить яблоню. Дело это нетрудное и требует только...

Учеб. пособие для 10-11 классов средней школы. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Наука, 1996. — 256 с.: илл. Учебное пособие предназначено для учащихся, изучающих факультативный курс "Эволюция органического мира", проявляющих интерес к проблемам эволюционной теории. В нем учащиеся найдут ответы на вопросы о происхождении жизни на Земле, о критериях жизни, выдвигаемых современной наукой, о многообразии органического мира, его охране и др.

Учеб. пособие для 10-11 классов средней школы. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Наука, 1996. — 256 с.: илл. Учебное пособие предназначено для учащихся, изучающих факультативный курс "Эволюция органического мира", проявляющих интерес к проблемам эволюционной теории. В нем учащиеся найдут ответы на вопросы о происхождении жизни на Земле, о критериях жизни, выдвигаемых современной наукой, о многообразии органического мира, его охране и др.

Учеб. пособие для 9-10 классов средней школы. — М.: Просвещение, 1991. — 223 с. Учебное пособие предназначено для учащихся, изучающих факультативный курс «Эволюция органического мира», проявляющих интерес к проблемам эволюционной теории. В нем учащиеся найдут ответы на вопросы о происхождении жизни на Земле, о критериях жизни, выдвигаемых современной наукой, о многообразии органическою мира, его охране и др.

Учеб. пособие для 9-10 кл. сред. шк. - М.: Просвещение, 1991. - 223 с. Учебное пособие предназначено для учащихся. изучающих факультативный курс «Эволюция органического мира», проявляющих интерес к проблемам эволюционной теории. В нем учащиеся найдут ответы на вопросы о происхождении жизни на Земле, о критериях жизни, выдвигаемых современной наукой, о многообразии органическою мира, его охране и др.

Год выпуска: 2009. Исполнитель: О. Масычев, И. Бобылёв, В. Серебрянская. Общая продолжительность: 1 час 41 минута 57 секунд. Средняя продолжительность файла: 9 минут. Данная аудиокнига содержит уникальный аудиокурс по биологии (ботаника), который охватывает все основные разделы школьной программы по указанной дисциплине.

Год выпуска: 2009. Исполнитель: О.Масычев, И.Бобылёв, В.Серебрянская. Общая продолжительность: 2 часа 48 минут 31 секунда. Данная аудиокнига содержит уникальный аудиокурс по биологии (Зоология), который охватывает все основные разделы школьной программы по указанной дисциплине.

Год выпуска: 2009. Исполнитель: О. Масычев, И. Бобылёв, В. Серебрянская. Общая продолжительность: 2 часа 20 минут 53 секунды. Средняя продолжительность файла: 20 минут. Данная аудиокнига содержит увлекательные лекции для школьников: «Растительный мир России». Содержание: Флора России в географическом описании. Общие сведения. Флора северной зоны и Флора южной зоны. Тундра, Тайга, Лесная зона и Степи. Природные заповедники России и Национальные...

М.: Детгиз, 1951. — 12 с. В брошюре описана техника прививок травянистых растений. Брошюра рассчитана на детей школьного возраста, но может оказаться полезной всем, кто связан с выращиванием растений.

Харків: Ранок, 2011. — 232 с. Книга розповідає про загадкові та маловідомі явища природи, про дивовижні таємниці «братів наших менших», про новітні досягнення вчених у галузі біології. Для школярів, які цікавляться біологією.

Книга для внеклассного чтения для IX-X классов. — М.: Просвещение, 1978. — 144 с. — (Мир знаний). В книге четко и доступно для юного читателя изложена молекулярная генетика, генетика человека и перспективы ее развития. Рассказывая о влиянии мутагенных факторов на организм человека и на наследственность, автор подводит читателя к необходимости охраны окружающей среды.

Книга для внеклассного чтения для IX-X классов. — М.: Просвещение, 1978. — 144 с. — (Мир знаний). В книге четко и доступно для юного читателя изложена молекулярная генетика, генетика человека и перспективы ее развития. Рассказывая о влиянии мутагенных факторов на организм человека и на наследственность, автор подводит читателя к необходимости охраны окружающей среды.

М.: МИРОС, 1999 г. - 265 стр. Синтезируя большое количество сведений из самых разных областей науки, автор книги, учёный-палеонтолог, создаёт целостную картину эволюции биосферы Земли. Книга предназначается для всех, кому интересно побывать на "научной кухне", научиться понимать механизмы развития жизни и узнать, как менялась наша планета на протяжении миллиардов лет. Содержание: Возраст Земли и Солнечной системы. Абсолютный и относительный во...

Книга дает цельную и упорядоченную картину истории Земли как планеты (возникновение, движение литосферных плит и т. п. ) и ее биосферы (от зарождения жизни и вплоть до появления людей). Описано, как и почему, с точки зрения современной науки, происходит эволюция живых организмов и их сообществ. В начале книги рассмотрены методологические вопросы, помогающие лучше понять, каким образом геологи и палеонтологи восстанавливают события миллионнолетней...

Еськов К. Ю. История Земли и жизни на ней: Экспериментальное учебное пособие для старших классов. – М.: МИРОС, 1999 –. с.: ил. Цель настоящего учебного курса мне видится в том, чтобы у ученика возникла максимально целостная картина функционирования биосферы Земли в процессе ее исторического развития. Между тем одно из положений теории систем гласит: систему невозможно оптимизировать по двум независимым параметрам одновременно; в частности, доби...

М.: ОЛ ВЗМШ, 1997. — 27 с. Гипотеза самозарождения и ее экспериментальная проверка (по учебнику "Биология" М.Б. Беркинблита и В.В. Чуба). "Все подвергай сомнению". "Доживем ли до рассвета?" Существует ли самозарождение? Опыт Реди. Опыт Спалланцани. Какой толк от научных споров? Опыт Пастера. "Кто умеет ждать — всего дождется'". Тренировочное задание. Задачи. Решения. Задачи для самостоятельной работы. Рекомендуемая дополнительная литература.

М.: ОЛ ВЗМШ, 1997. — 27 с. Гипотеза самозарождения и ее экспериментальная проверка (по учебнику "Биология" М.Б. Беркинблита и В.В. Чуба). "Все подвергай сомнению". "Доживем ли до рассвета?" Существует ли самозарождение? Опыт Реди. Опыт Спалланцани. Какой толк от научных споров? Опыт Пастера. "Кто умеет ждать — всего дождется'". Тренировочное задание. Задачи. Решения. Задачи для самостоятельной работы. Рекомендуемая дополнительная литература.

Изд. второе, переработанное и дополненное. — М.: Просвещение, 1969. — 152 с. Автор книги - учительница биолог из г. Краснодара. В школах она уже несколько лет подряд проводит занимательные занятия по зоологии. Учащиеся относятся к этим занятиям с большим интересом. Каждый «час» занимательной зоологии представляет собой четко регламентированный сценарий, который учитель разрабатывает совместно с учениками.

Пособие для учащихся, Москва: Просвещение, 1978. – 30 с. От автора. Общий план скелета человека и животных. Части костного аппарата. Пропорции тела (по Ф. Кану.). Сочетание твердости и упругости. Рост человека. Кости изменяются. Скелет человека в будущем. Два вида мышечной ткани. Великий ученный и хирург Н.И. Пирогов (по Б.Л. Могилевскому). Работа мышц нашего тела. Утомление и отдых (по С.А. Разумову и др.). Статика и динамика человеческого тела...

Москва, Ленинград: Государственное Издательство Детской Литературы Министерства Просвещения РСФСР, 1951. — 20 с. Для среднего и старшего возраста. Где посадить дерево. Какие деревья сажать. Что надо иметь для посадки. Дички и сеянцы. Лесной питомник. Сбор, хранение и посев семян. Как посадить дерево.

Под ред. канд. биол. наук М.С. Глаголева. — М.: Добросвет, КДУ, 2013. — 192 с. Учебное пособие знакомит читателей с основами зоологии позвоночных животных и ланцетников. Отдельный раздел посвящен эмбриональному развитию хордовых животных. Особое внимание уделено сравнительной анатомии рассматриваемых групп животных, приведено много оригинальных иллюстраций. Пособие предназначено для школьников старших классов и учителей. Может быть использовано...

Под ред. канд. биол. наук М.С. Глаголева. — М.: Добросвет, КДУ, 2013. — 192 с. Учебное пособие знакомит читателей с основами зоологии позвоночных животных и ланцетников. Отдельный раздел посвящен эмбриональному развитию хордовых животных. Особое внимание уделено сравнительной анатомии рассматриваемых групп животных, приведено много оригинальных иллюстраций. Пособие предназначено для школьников старших классов и учителей. Может быть использовано с...

М.: Просвещение, 1985. — 128 с. — (Путь в профессию). Книга предназначена учащимся V-VIII классов средней школы. В популярной форме она расскажет ребятам о плодоводстве как важнейшей отрасли народного хозяйства, о биологических особенностях плодово-ягодных растений, о важнейших агротехнических приемах, поможет овладеть основами практического плодоводства, поставить опыты в школьном саду или на своем приусадебном участке. Содержание: Введение. Вер...

Книга для внеклассного чтения в VI-VII кл. — М.: Просвещение, 1976. — 191 с. — (Мир знаний). В книге рассказано о живых спутниках — вирусах, бактериях, грибах, простейших, пауках и насекомых, которые живут в организме человека и его доме.

Книга для внеклассного чтения в VI-VII кл. — М.: Просвещение, 1976. — 191 с. — (Мир знаний). В книге рассказано о живых спутниках — вирусах,, бактериях, грибах, простейших, пауках и насекомых, которые живут в организме человека и его доме.

Книга для внеклассного чтения в VI-VII кл. — М.: Просвещение, 1976. — 191 с. В книге рассказано о живых спутниках — вирусах, бактериях, грибах, простейших, пауках и насекомых, которые живут в организме человека и его доме. Книга для внеклассного чтения. VI-VII кл.

К учебнику В.Б. Захарова, Н.И. Сонина «Биология. 7 класс. Многообразие живых организмов». — М.: Дрофа, 2003. — 96 с. Пособие подготовлено в комплект к учебнику В.Б. Захарова, Н.И. Сонина «Биология. 7 класс. Многообразие живых организмов». Содержит более развернутое, чем в учебнике, изложение темы «Отдел Покрытосеменные растения» и дополнительную информацию о многообразии растений этой группы. Текст дополняют иллюстрации. Цветковые - очень большая...

К учебнику В.Б. Захарова, Н.И. Сонина «Биология. 7 класс. Многообразие живых организмов». — М.: Дрофа, 2005. — 64 с. — (Темы школьного курса). Пособие подготовлено в комплект к учебнику В.Б. Захарова, Н.И. Сонина «Биология. 7 класс. Многообразие живых организмов». Оно содержит более развернутое, чем в учебнике, изложение темы «Споровые растения. Отдел Моховидные. Отдел Плауновидные. Отдел Хвощевидные. Отдел Папоротниковидные», дополнительную инфо...

М.: Детгиз, 1951. — 80 с. В этой маленькой книжке рассказывается о некоторых сезонных явлениях в жизни главным образом северной растительности. Пусть юный читатель заинтересуется этим и сам пронаблюдает то, о чем здесь написано.

Харків: Ранок, 2011. — 200 с. — (Про що не розповіли підручники). Книга містить цікаві розповіді про таємниці Світового океану, рослинного й тваринного світів, про унікальні можливості людини та про багато інших загадкових явищ природи. Чи розумні дельфіни? Чи мислять рослини? Що або хто ховається у Бермудському трикутнику? У цьому своєрідному путівнику по таємничим явищам минулого й сьогодення нашої планети зібрані факти, яким учені доки що не з...

Учебное пособие. — 2-е изд., доп. — М.: МАКС Пресс, 2000. — 63 с. — ISBN 5-317-00049-1. Настоящее пособие посвящено сравнительной физиологии дыхательной и кровеносной систем органов у позвоночных животных: рыб, земноводных, пресмыкающихся, птиц и млекопитающих. Последовательно рассмотрены структурные и функциональные особенности дыхательных органов, сердца, кровеносных сосудов. Особое внимание уделено связям между условиями обитания животных и сп...

Учебное пособие. — 2-е изд., доп. — М.: МАКС Пресс, 2000. — 63 с. — ISBN 5-317-00049-1. Настоящее пособие посвящено сравнительной физиологии дыхательной и кровеносной систем органов у позвоночных животных: рыб, земноводных, пресмыкающихся, птиц и млекопитающих. Последовательно рассмотрены структурные и функциональные особенности дыхательных органов, сердца, кровеносных сосудов. Особое внимание уделено связям между условиями обитания животных и сп...

Киев: Радянська школа, 1986. — 129 с.: ил. Книга знакомит читателя с историей развития жизни на Земле, рассказывает о растительном и животном мире различных геологических эпох. Эволюционный процесс органического мира описан по палеонтологическим эрам и периодам. Рассчитана на учащихся общеобразовательной школы.

Переводчик Е.В. Комиссарова. — М.: Росмэн, 1997. — 102 с. — (В школе и дома). Эта книга — о развитии жизни на Земле с момента ее зарождения и до окончания каменного века в истории нашей планеты. Вы узнаете о самых первых живых организмах, обитавших в морях миллиарды лет тому назад. Переворачивая страницы, вы сможете проследить за длительным процессом эволюции животного мира.

М.: Тимошка, 1997. — 80 с. — (Юному знатоку природы). Эта книга о братьях наших меньших, обитателях планеты Земля - млекопитающих. Самые развитые, самые высокоорганизованные, они вместе с нами прошли долгий путь эволюции. Узнай о них побольше из этой красочной, иллюстрированной книги. Для среднего и старшего школьного возраста.

Учебное наглядное пособие для 7 класса по предмету «Биология». — Элиста, 2012. — 48 с. Данное пособие обобщает самую важную информацию о редких видах водоплавающих, околоводных и степных птиц, обитающих в Республике Калмыкия, и подходах к их сохранению. Приведены описания внешнего вида птиц, с приложением рисунков и карт ареалов. Дана информация о распространении редких видов птиц на территории Республики Калмыкия, а также об особенностях их биол...

Пособие для учащихся. — М.: Просвещение, 1981. — 224 с. В книге собраны отрывки из классической и современной научно популярной литературы по зоологии. Интересно рассказано о строении и жизни животных, об их многообразии, значении. Пособие построено в соответствии с программой по зоологии в средней школе, содержит дополнительный к учебнику материал. Книга пропагандирует исследовательский подход, вдумчивое и бережное отношение к живой природе. Бес...

Учебное пособие. — М.: Диалог-МГУ, 1998. — 87 с. — ISBN -5-89209-254-2. Настоящее пособие посвящено физиологии сердечно-сосудистой системы человека. В нем подробно рассмотрены строение и функции сердца, артерий, вен, капилляров, лимфатических сосудов. Объясняются причины возникновения наиболее распространенных болезней сердечно-сосудистой системы: ишемической болезни сердца, гипертонической болезни, пороков сердца, заболеваний вен. Пособие может...

Учебное пособие. — М.: Диалог-МГУ, 1998. — 87 с. — ISBN -5-89209-254-2. Настоящее пособие посвящено физиологии сердечно-сосудистой системы человека. В нем подробно рассмотрены строение и функции сердца, артерий, вен, капилляров, лимфатических сосудов. Объясняются причины возникновения наиболее распространенных болезней сердечно-сосудистой системы: ишемической болезни сердца, гипертонической болезни, пороков сердца, заболеваний вен. Пособие может...

Пособие для учащихся. — 2-е изд. — М.: Просвещение, 1982. — 127 с.: ил. В книге идет речь о самых обычных растениях — обитателях наших лесов, лугов, болот, водоемов. В простой и доступной форме рассказано о том, какие интересные особенности строения и жизни растений можно наблюдать в природе весной, летом, осенью и даже зимой. Говорится о том, как приспосабливаются наши растения к окружающей среде, как они переносят неблагоприятные условия жизни....

Пособие для учащихся. — 2-е изд. — М.: Просвещение, 1982. — 127 с.: ил. В книге идет речь о самых обычных растениях — обитателях наших лесов, лугов, болот, водоемов. В простой и доступной форме рассказано о том, какие интересные особенности строения и жизни растений можно наблюдать в природе весной, летом, осенью и даже зимой. Говорится о том, как приспосабливаются наши растения к окружающей среде, как они переносят неблагоприятные условия жизни....

Київ: Веселка, 1981. — 295 с. В книжці в цікавій формі розповідається про науку біологію, про особливості життя тварин та їхньої поведінки. Автор знайомить читачів з відкриттями в галузі біології, з тим, як учені, взявши «патент» у природи, створили нову науку — біоніку.

Л.: Детская литература, 1976. — 303 с. В книге в занимательной форме рассказывается о различных животных, особенностях их жизни и поведения. Автор знакомит читателей с открытиями в области биологии, с тем, как учёные, взяв у природы «патенты», создали новую науку — бионику.

Навчальний посібник в якому розповідається про будову та функції організму тварин, про взаємозв’язок організму тварин з навколиш-нім середовищем, значення тварин в природі та житті людини. Для вчителів біології, учнів та студентів.

Учебнoe посo6иe пo факультативномy курсy для учащихся IX-X классов. — Под ред. А.Г. Хрипковой. — 2-е изд., перераб. — М.: Просвещение, 1980. — 192 с.: ил. Книга включает материал, углубляющий знания учащихся по физиологии, в частности по физиологии сельскохозяйственных животных. В каждой из 8 глав пособия, помимо теоретического материала, содержится описание нескольких практических занятий. Содержание: Строение тела животных. Пищеварение. Кровооб...