М.: Академия, 2001. — 272 с.
В пособии раскрываются технологии профессиональной подготовки
педагога и пути совершенствования профессионального мастерства на
основе педагогической эвристики и деятельностного подхода к
содержанию и организации познавательного процесса. Описаны
нормативные характеристики педагогических умений педагога.
Даны рекомендации по построению проблемного обучения; предложены варианты лекций, заданий и задач, а также практикум, обучающий логическим и эвристическим приемам; система педагогических образовательных технологий. Пособие может быть полезно также преподавателям педагогических ВУЗов и колледжей, учителям школ, всем обучающимся в системе повышения педагогической квалификации.
Даны рекомендации по построению проблемного обучения; предложены варианты лекций, заданий и задач, а также практикум, обучающий логическим и эвристическим приемам; система педагогических образовательных технологий. Пособие может быть полезно также преподавателям педагогических ВУЗов и колледжей, учителям школ, всем обучающимся в системе повышения педагогической квалификации.