Курсовая работа. Киров. – МГЭИ. – 2007. - 74 с. Автор - Плашко Р.В.
Научный руководитель: кандидат психологических наук, доцент
Росина.
Аннотация.
Гипотеза исследования: у детей с высоким уровнем развития творческих способностей будет наблюдаться более высокий уровень возможностей в познавательной сфере (воображение и внимание) в сравнении с детьми с низким уровнем творческих способностей.
Предмет исследования: уровень творческих способностей, когнитивно–интеллектуальные творческие факторы (беглость мышления, гибкость мышления, оригинальность мышления, разработанность мышления) и лично-индивидуальные творческие факторы (аффективно-чувствительные) и их влияние на познавательные процессы личности.
Объект исследования: познавательные процессы и способности детей младшего школьного и подросткового возраста.
Содержание.
Теоретическая часть.
Понятие творческих способностей.
Познавательные психические процессы личности (внимание, воображение).
Экспериментальная часть. Исследование влияния творческих способностей на познавательные процессы личности.
Методы и методики исследования.
Организация исследования.
Результаты исследования и их интерпретация.
Аннотация.
Гипотеза исследования: у детей с высоким уровнем развития творческих способностей будет наблюдаться более высокий уровень возможностей в познавательной сфере (воображение и внимание) в сравнении с детьми с низким уровнем творческих способностей.
Предмет исследования: уровень творческих способностей, когнитивно–интеллектуальные творческие факторы (беглость мышления, гибкость мышления, оригинальность мышления, разработанность мышления) и лично-индивидуальные творческие факторы (аффективно-чувствительные) и их влияние на познавательные процессы личности.
Объект исследования: познавательные процессы и способности детей младшего школьного и подросткового возраста.
Содержание.
Теоретическая часть.
Понятие творческих способностей.
Познавательные психические процессы личности (внимание, воображение).
Экспериментальная часть. Исследование влияния творческих способностей на познавательные процессы личности.
Методы и методики исследования.
Организация исследования.
Результаты исследования и их интерпретация.