Психология искусства и художественного творчества

СПб.: Алетейя, 2012. — 104 с. — ISBN 978-5-91419-660-5. Эта книга представляет собою дневниковые заметки известного американского психолога искусства Рудольфа Арнхейма (1904-2007). В ней содержатся краткие афоризмы об искусстве, рассуждения о психологических принципах фрейдизма, бихеворизма и гештальт-психологии. Книга рассчитана на всех, кто интересуется вопросами искусства и философии культуры.

СПб.: Алетейя, 2012. — 104 с. — ISBN 978-5-91419-660-5. Эта книга представляет собою дневниковые заметки известного американского психолога искусства Рудольфа Арнхейма (1904-2007). В ней содержатся краткие афоризмы об искусстве, рассуждения о психологических принципах фрейдизма, бихеворизма и гештальт-психологии. Книга рассчитана на всех, кто интересуется вопросами искусства и философии культуры.

Москва, "Прогресс", 1974 г. Книга является итогом многолетнего педагогического опыта автора, преподававшего историю и психологию искусства в американских университетах, обобщения его собственных наблюдений и исследований процесса зрительного восприятия. Арнхейм широко использует эмпирические данные: психологические эксперименты, достижения физиологии, психологии и педагогики. Он приводит большое количество рисунков, схем, диаграмм, анализы произ...

Москва, "Прогресс", 1974, 386 стр. Эта книга, переведенная на русский язык в 1960 году, является итогом многолетнего педагогического опыта автора. В ней широко используются эмпирические данные: психологические эксперименты, достижения физиологии, психологии и педагогики. Приводится большое количество рисунков, схем, диаграмм и т. д. Все это придает книге фундаментальность и фактологичность, поэтому этот труд до сих пор остается одним из основных...

Статьи и очерки известного американского эстетика и психолога искусства, собранные в этом сборнике, объединены общими методологическими принципами. Разнообразны проблемы, которые анализирует автор: композиция, обратная перспектива, художественное образование, терапевтические функции искусства, стиль, образность, колорит, визуальное восприятие. Методологической основой работ Рудольфа Арнхейма является гештальпсихология.

Прометей, 1994 г., 352 стр. Статьи и очерки известного американского эстетика и психолога искусства, собранные в этом сборнике, объединены общими методологическими принципами. Разнообразны проблемы, которые анализирует автор: композиция, обратная перспектива, художественное образование, терапевтические функции искусства, стиль, образность, колорит, визуальное восприятие. Методологической основой работ Рудольфа Арнхейма является гештальпсихология...

Рудольф Арнхейм - известный американский эстетик и психолог искусства, автор большого количества капитальных исследований, многие из которых переведены на различные языки, в том числе и на русский.

М.: Гардарики,2007. – 288 с. Это первое в стране вузовское учебное пособие по психологии искусства. В нем соединены обстоятельность научного исследования с максимальной четкостью и доступностью изложения, критически осмыслен обширный материал по проблемам психологии искусства, наработанный зарубежными и отечественными учеными на протяжении XVIII-XX вв.

М.: Альпина Паблишер, 2015. -— 208 с. ISBN: 978-5-9614-4819-1 Что делает человека креативным? Как случаются творческие озарения и можно ли их вызвать? Действительно ли творческие люди неуправляемы? Все, что связано с креативностью, неизменно сопровождается бесчисленными мифами. Есть люди скучные и к творчеству неспособные, а есть исключительно одаренные - это два совершенно разных типа людей. Чтобы придумать что-то революционное, нужны особые усл...

Москва: Альпина Паблишер, 2015. -— 121 с. Прочитав эту книгу, вы: убедитесь, что креативным может быть любой. Кто угодно может выдавать прекрасные идеи и не существует особой породы творческих людей; для рождения дельной идеи не нужны допинг, переполненная ванная или удар яблоком по голове - никаких специальных условий, все необходимое у вас уже есть; управлять творческими людьми сложнее, но не настолько, как принято считать. Достаточно освоить н...

Издательство "Искусство", М., 1976 г. Эстетика выдающегося французского поэта конца XIX - первой половины XX века П. Валери с ее культом испытующего разума, предельно ясного творческого самосознания, с ее критикой своевольного и социально опасного анархизма в искусстве противостоит тому духу "модерна", которому Валери был враждебен всю свою жизнь. Вместе с тем, сознавая, что живет в переломное время, испытав сильнейшее влияние Р. Вагнера, Ф. Ниц...

Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность – теория и методика профессионального образования. МПГУ. Москва. 2014. — 176 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, доцент Пушкарева Т.В. Цель исследования - «Формирование перцептивной культуры студентов вуза средствами визуального искусства», проблема которого сформулирована следующим образом: каковы педагогические условия формирования перцептивной...

М.: Лабиринт, 2001. — 480 с. — ISBN: 5-87604-130-0. Под общим заглавием «Анализ эстетической реакции» в собрании трудов Л.С. Выготского публикуются его основные литературоведческие работы: монография о шекспировском «Гамлете» и наиболее аутентичный, восстановленный по рукописи текст книги «Психология искусства» со специально дополненными для этого издания комментариями Вяч. Вс. Иванова.

Научная редакция Вяч. Вс. Иванова и И.В. Пешкова. Комментарии Вяч. Вс. Иванова. – М.: Лабиринт, 2001. – 480 с. Под общим заглавием «Анализ эстетической реакции» в собрании трудов Л.С. Выготского публикуются его основные литературоведческие работы: монография о шекспировском «Гамлете» и наиболее аутентичный, восстановленный по рукописи текст книги «Психология искусства» со специально дополненными для этого издания комментариями Вяч. Вс. Иванова. Т...

3-е издание. - М.: Искусство, 1986. - 573 с. Книга выдающегося советского ученого Л. С. Выготского "Психология искусства" вышла первым изданием в 1965 г., вторым - в 1968 г. и завоевала всеобщее признание. В ней автор резюмирует свои работы 1915-1922 годов и вместе с тем готовит те новые психологические идеи, которые составили главный вклад Выготского в науку. "Психология искусства" является одной из фундаментальных работ, характеризующих развити...

Ростов н/Д: изд-во «Феникс», 1998. 480 с. Предлагаемая читателю книга выдающегося русского психолога Л. С. Выготского является первой попыткой отечественной психологии исследовать одну из самых сложных и загадочных областей человеческой деятельности — искусство.

М.: Искусство, 1986. - 573 с. Предисл. А. Н. Леонтьева; Коммент. Л. С. Выготского, В. В. Иванова; Общ. ред. В. В. Иванова. — 3-е изд. Эта книга принадлежит перу выдающегося ученого — Льва Семеновича Выготского (1896—1934), создавшего оригинальное научное направление в советской психологии, основу которого составляет учение об общественно-исторической природе сознания человека. «Психология искусства» была написана Выготским сорок лет назад — в год...

Настоящее издание – сокращенный вариант книги Психология искусства одного из выдающихся отечест-венных психологов Л. С. Выготского. Она является наиболее значительным произведением раннего периода твор-чества ученого, находящееся на стыке психологии и искусствознания. В Психологии искусства, написанной в 1925 г., подводится итог работам автора по искусствознанию и определяются новые психологические идеи, кото-рые в дальнейшем определили главный в...

3-е издание. Искусство; Москва; 1986 Психологическая проблема искусства Искусство как познание Искусство как прием Искусство и психоанализ Книга выдающегося советского ученого Л. С. Выготского «Психология искусства» вышла первым изданием в 1965 г., вторым — в 1968 г. и завоевала всеобщее признание. В ней автор резюмирует свои работы 1915 1922 годов и вместе с тем готовит те новые психологические идеи, которые составили главный вклад Выготского...

В интересном критическом стиле автор рассуждает о вопросах природы творчества, воплощения нравственных ориентиров на твёрдых носителях и противостояние им. Об этапах развития нашего общества, и творческой мысли вместе с ним.

ТГУ, доц. Стоянова И.Я., Томск, 2016. — 135 с. Выполнил: студент Стариковская И.В. Направление подготовки: 37.03.01 - Психология Целью работы явилось выявление динамики развития уровня творческих способностей у детей младшего школьного возраста в результате проведения занятий хореографией. Задачи исследования: Изучить проблему развития творческих способностей у детей младшего школьного возраста; Выявить уровень развития творческих способностей мл...

М. АПН. РСФСР. Институт психологии. 1954. — 224 с. Прил. 56 стр. с илл. Тираж 2 500. В данном сборнике дается попытка поставить на научную основу проблему становления образа в рисунках детей различного возраста и взрослых художников, исследуется работа двух крупных русских художников-реалистов над созданием образов картин. Одна из статей этого сборника рассматривается вопрос развития способностей к рисованию. Содержание: Игнатьев Е.И.Влияние восп...

Кривцун О. А. Психология искусства. - М.: издательство Литературного института имени Горького, 2000. - 224 с. В книге рассматриваются как классические проблемы психологии искусства (психология художественного творчества и восприятия, психологические аспекты строения произведения искусства), так и новые, еще только рождающиеся на стыке психологии, искусствознания, культурологии, антропологии. Специальное внимание уделено малоизученным вопросам сам...

В монографии предлагается концепция психологического воздействия искусства, замысел которой заключается в том, что внутренним условием, преобразующим его потенциальные возможности в реальное художественное влияние на духовную организацию личности, является художественное сознание личности. Художественное сознание рассматривается автором с двух сторон: а) с феноменологической, в которой определяются основные структурные его «составляющие» и их фун...

М.: Издательство. «Институт психологии РАН», 1999. — 240 с. ISBN 5-201-02293-6 В монографии предлагается концепция психологического воздействия искусства, замысел которой заключается в том, что внутренним условием, преобразующим его потенциальные возможности в реальное художественное влияние на духовную организацию личности, является художественное сознание личности. Художественное сознание рассматривается автором с двух сторон: а) с феноменологи...

М.: Манн, Иванов и Фербер, 2017. — 290 с. Сколько бы лет вам ни было, ваше молодое, зажигательное, полное идей творческое начало только и ждет момента, чтобы проявить себя. Простой и доступный 12-недельный курс по творческой самореализации поможет вам упорядочить свою жизнь и сделать ее такой, о которой вы мечтали.

М.: Манн, Иванов и Фербер, 2017. — 290 с. Сколько бы лет вам ни было, ваше молодое, зажигательное, полное идей творческое начало только и ждет момента, чтобы проявить себя. Простой и доступный 12-недельный курс по творческой самореализации поможет вам упорядочить свою жизнь и сделать ее такой, о которой вы мечтали.

М.: Манн, Иванов и Фербер (МИФ), 2018. — 75 с. — ISBN 978-5-00117-023-5. Эта книга о том, как искусство может сделать вас счастливыми. Автор рассказывает про бесконечный источник радости в жизни, которым и является искусство. Это простое и практичное руководство поможет обычным поможет сделать отношения с искусством вдохновляющими. С подсказками о том, как посещать музеи, как говорить об искусстве на коктейльных вечеринках, и как позволить искусс...

Киев, 2012 - 13 с. Было бы огромным упущением, не обратить внимания на тот факт, что творчество сопровождает человека на протяжении всей жизни, истории развития человечества в целом. Подтверждением тому является нерушимый памятник древнейшим – «Сикстинская капелла первобытного искусства». Казалось бы, творчество, это скорее удел талантливых и одаренных личностей, для которых творческий акт является чем то жизнен-но необходимым, как глоток свежего...

Одесса: 2003. – 59 с. Психология зачастую позволяет лишь прикоснуться к пониманию глубин человека. Увиденное в себе наполняет тебя знанием, помогающим понять другого. Мета-рисунки – это рисунок плюс метафора. Они адресованы всем, кому интересна возможность перерабатывать и соединять свой ментальный и чувственный опыт. В рисунках попытка запечатлеть некоторые архетипические образы, которые эмоционально насыщены и понятны для людей разных культур....

Как известно, современная ситуация характеризуется чрезвычайной пестротой подходов к психологическому изучению искусства. Еще фрейдизм избрал искусство для объективации психопатологических проекций. Художественная деятельность является предметом повышенного внимания для представителей гуманистической психологии, практики психотерапии, соответствующим образом ориентированной. В последнее время зарубежная наука особенно интенсивно обращается к худо...

Реферат з дисципліни «Вступ до літературознавства», зіставлений студенткою першого курсу іноземної філології ЧДУ ім. Петра Могили. У Роботі проведені дослідження теорію психоаналізу Фрейда, визначення та вивчення його теорію природи мистецтва, ознайомлення з подальшим розвитком його ідей його послідовниками, визначені недоліки його теорії.