Учебно-методическое пособие / Под научной редакцией С.В. Кривых. —
СПб.: НОУ «Экспресс», 2008. — 54 с. — (Предпрофильная подготовка и
профильное обучение).
Принятая Правительством РФ Концепция модернизации российского
образования на период до 2010 года определяет приоритетные цели и
задачи, решение которых требует построения эффективной системы
профильного обучения на старшей ступени общего образования.
Дифференциация профильного обучения нацелена на создание
возможностей выбора индивидуальных образовательных траекторий для
более глубокого удовлетворения интересов, возможностей, склонностей
и способностей учащихся с учетом их образовательных и
профессиональных запросов.
В книге описывается опыт работы школы № 302 по реализации профильного обучения средствами индивидуальных образовательных маршрутов, что способствует самореализации, развитию индивидуальных способностей, позволяет реализовать различные образовательные потребности обучающихся, их семей. Материалы предназначены для директоров школ, преподавателей и психологов учебных заведений, реализующих профильное обучение, а также студентов педвузов. Рекомендуется в качестве учебного пособия для курсов профессиональной переподготовки по программам «Менеджмент в образовании» и «Педагогика и методика профильной школы».
В книге описывается опыт работы школы № 302 по реализации профильного обучения средствами индивидуальных образовательных маршрутов, что способствует самореализации, развитию индивидуальных способностей, позволяет реализовать различные образовательные потребности обучающихся, их семей. Материалы предназначены для директоров школ, преподавателей и психологов учебных заведений, реализующих профильное обучение, а также студентов педвузов. Рекомендуется в качестве учебного пособия для курсов профессиональной переподготовки по программам «Менеджмент в образовании» и «Педагогика и методика профильной школы».