Ковальский Г.С., Томилка Г.С., Сидельников Ю.Н., Анисимова Н.И.,
Гординская Н.М., Витько Е.В., Мокрецова Е.В.
Учебно- методическое пособие к практическим занятиям для студентов педиатрического факультета. — Хабаровск: Изд-во ДВГМУ, 2009. — 61 с. Настоящее учебно-методическое пособие преследует цель оказать помощь студентам в освоении курса инфекционных болезней путём систематической подготовки к практическим занятиям и самоконтроля. Приступая к изучению темы занятия, студент должен ознакомиться, прежде всего, с мотивационной характеристикой темы, в которой показана актуальность изучения конкретной инфекции или курса инфекций для будущей практической работы. Важно также уяснить учебную цель и конкретные цели каждого занятия. Пособие предполагает интенсивную самостоятельную работу дома. Предлагается план работы дома с перечнем литературы, необходимой для изучения темы. Ориентировочная карта для работы дома должна помочь выделить основные вопросы каждой темы и определить последовательность их изучения. В процессе подготовки к занятию студент должен ответить на ряд вопросов в письменном виде (графа «оформление результатов работы»). С целью самоконтроля необходимо использовать тесты и сверить их с ответами, приведенными в конце брошюры.
Учебно- методическое пособие к практическим занятиям для студентов педиатрического факультета. — Хабаровск: Изд-во ДВГМУ, 2009. — 61 с. Настоящее учебно-методическое пособие преследует цель оказать помощь студентам в освоении курса инфекционных болезней путём систематической подготовки к практическим занятиям и самоконтроля. Приступая к изучению темы занятия, студент должен ознакомиться, прежде всего, с мотивационной характеристикой темы, в которой показана актуальность изучения конкретной инфекции или курса инфекций для будущей практической работы. Важно также уяснить учебную цель и конкретные цели каждого занятия. Пособие предполагает интенсивную самостоятельную работу дома. Предлагается план работы дома с перечнем литературы, необходимой для изучения темы. Ориентировочная карта для работы дома должна помочь выделить основные вопросы каждой темы и определить последовательность их изучения. В процессе подготовки к занятию студент должен ответить на ряд вопросов в письменном виде (графа «оформление результатов работы»). С целью самоконтроля необходимо использовать тесты и сверить их с ответами, приведенными в конце брошюры.