- М.: Работник просвещения. - 1992. - 114 с.
Содержание:
К. Корнилов. Био-генетический принцип и его значение в педагогике
В. Смирнов. Порыв. Мечта
И. Соловьев. Ф.М. Достоевский как педолог
Е. Кричевская. Капризы детей
А. Нечаев. Экспериментальные данныя (sic) к вопросу о психологии обучения чтению
Н. Рыбников. Детские игрушки
А. Гречишникова. Михуньи царства
Содержание:
К. Корнилов. Био-генетический принцип и его значение в педагогике
В. Смирнов. Порыв. Мечта
И. Соловьев. Ф.М. Достоевский как педолог
Е. Кричевская. Капризы детей
А. Нечаев. Экспериментальные данныя (sic) к вопросу о психологии обучения чтению
Н. Рыбников. Детские игрушки
А. Гречишникова. Михуньи царства