Таганрог: Изд-во Таганрогского государственного радиотехнического
университета (ТРТУ), 2004. - 29 с.
Под общей редакцией И.А. Цатуровой. Цель учебно-методического пособия – развитие и совершенствование лексических навыков студентов базового уровня. Пособие представляет собой блок упражнений разной степени сложности.
Изучение иностранных языков на базовом уровне заканчивается написанием аттестационного теста в конце четвертого семестра. Аттестационный тест позволяет объективно оценить уровень сформированности лингвистической компетенции студентов. Данное пособие разработано для подготовки студентов неязыковых вузов к аттестационному тестированию по окончании базового уровня,основанному на материалах пособия Headway Pre Intermediate, и предназначено для работы как во внеаудиторное время, так и на аудиторных занятиях в письменной и устной формах.
Одна из актуальных проблем современной методики обучения иностранным языкам – ориентация всего учебного процесса на активную самостоятельную работу обучаемых, создание условий для их самовыражения и саморазвития. Овладение приемами самостоятельной работы является обязательным условием развития навыков самообразования.
Под общей редакцией И.А. Цатуровой. Цель учебно-методического пособия – развитие и совершенствование лексических навыков студентов базового уровня. Пособие представляет собой блок упражнений разной степени сложности.
Изучение иностранных языков на базовом уровне заканчивается написанием аттестационного теста в конце четвертого семестра. Аттестационный тест позволяет объективно оценить уровень сформированности лингвистической компетенции студентов. Данное пособие разработано для подготовки студентов неязыковых вузов к аттестационному тестированию по окончании базового уровня,основанному на материалах пособия Headway Pre Intermediate, и предназначено для работы как во внеаудиторное время, так и на аудиторных занятиях в письменной и устной формах.
Одна из актуальных проблем современной методики обучения иностранным языкам – ориентация всего учебного процесса на активную самостоятельную работу обучаемых, создание условий для их самовыражения и саморазвития. Овладение приемами самостоятельной работы является обязательным условием развития навыков самообразования.