Закреплять умение образовывать относительные прилагательные.
Учить подбирать определения к названию игрушек.
Упражнять в составлении простых предложений с однородными определениями.
Развивать логическое мышление, слуховое внимание, долговременную память.
Контингент. Учащиеся первого класса с общим недоразвитием речи III уровня.
Ожидаемый результат. Обогащение словарного запаса по теме: «Игрушки». Развитие лексико-грамматических конструкций. Развитие психических процессов.
Оборудование. Игрушки: пластмассовая кукла, железная машинка, резиновый Буратино, деревянная матрешка, меховой медведь. Модели предложений. Полоски разных цветов.
Учить подбирать определения к названию игрушек.
Упражнять в составлении простых предложений с однородными определениями.
Развивать логическое мышление, слуховое внимание, долговременную память.
Контингент. Учащиеся первого класса с общим недоразвитием речи III уровня.
Ожидаемый результат. Обогащение словарного запаса по теме: «Игрушки». Развитие лексико-грамматических конструкций. Развитие психических процессов.
Оборудование. Игрушки: пластмассовая кукла, железная машинка, резиновый Буратино, деревянная матрешка, меховой медведь. Модели предложений. Полоски разных цветов.