Учебное пособие. - М.: М-во образования и науки РФ. Федеральное
агентство по образованию; СПб.: ООО "Книжный Дом". 2008. - 76 с.
ISBN/ISSN:978-5-94777-121-3.
В данной методике изложен концептуальный подход к целевому ориентированию и структурированию целевых программ и их проектов, представлена модель системы показателей и дан перечень аналитических показателей для планирования и последующего мониторинга результативности целевых программ, мероприятий, проектов. Использование положений методики позволит повысить целенаправленность целевых программ на этапе их формирования и обеспечит прозрачность на этапе их исполнения. Методика предназначена для руководителей и специалистов, работающих с формированием и корректировкой системы индикаторов и показателей, в том числе применяемых для оценки хода выполнения программ и проектов федерального и регионального уровня.
Введение.
Методический подход к измерению эффекта от реализации федеральных целевых программ на этапах планирования и контроля исполнения.
Основные принципы измерения эффективности ФЦП.
Методический подход к измерению эффективности ФЦП, ее мероприятий и проектов.
Программно-целевая модель взаимосвязей, возникающих в системе образования в ходе проведения улучшения процессов оказания образовательных услуг и обслуживающих процессов системы образования.
Методика оценки эффективности федеральных целевых программ.
Краткая характеристика процессов оказания образовательных услуг.
Система показателей, характеризующих элементы процессов оказания образовательных услуг.
Результативные показатели системы образования в разрезе областей достижения эффекта от улучшения процессов оказания образовательных услуг.
Механизм планирования и оценки результативности ФЦП.
Методические рекомендации по планированию и оценке хода реализации целевых программ, мероприятий и проектов.
Требования к совершенствованию программно-целевого подхода и существующих процедур проектного управления.
Показатели для управления целевой программой.
Литература.
В данной методике изложен концептуальный подход к целевому ориентированию и структурированию целевых программ и их проектов, представлена модель системы показателей и дан перечень аналитических показателей для планирования и последующего мониторинга результативности целевых программ, мероприятий, проектов. Использование положений методики позволит повысить целенаправленность целевых программ на этапе их формирования и обеспечит прозрачность на этапе их исполнения. Методика предназначена для руководителей и специалистов, работающих с формированием и корректировкой системы индикаторов и показателей, в том числе применяемых для оценки хода выполнения программ и проектов федерального и регионального уровня.
Введение.
Методический подход к измерению эффекта от реализации федеральных целевых программ на этапах планирования и контроля исполнения.
Основные принципы измерения эффективности ФЦП.
Методический подход к измерению эффективности ФЦП, ее мероприятий и проектов.
Программно-целевая модель взаимосвязей, возникающих в системе образования в ходе проведения улучшения процессов оказания образовательных услуг и обслуживающих процессов системы образования.
Методика оценки эффективности федеральных целевых программ.
Краткая характеристика процессов оказания образовательных услуг.
Система показателей, характеризующих элементы процессов оказания образовательных услуг.
Результативные показатели системы образования в разрезе областей достижения эффекта от улучшения процессов оказания образовательных услуг.
Механизм планирования и оценки результативности ФЦП.
Методические рекомендации по планированию и оценке хода реализации целевых программ, мероприятий и проектов.
Требования к совершенствованию программно-целевого подхода и существующих процедур проектного управления.
Показатели для управления целевой программой.
Литература.