Экзаменационные вопросы по неврологии. Здесь представлены полные,
развернутые ответы на данные вопросы. Нет лишнего, подчеркнуты
главные мысли, выделены подзаголовки. Составлены по типу конспектов
("все по полочкам"). Пригодятся психиатрам, клиническим психологам,
неврологам и всем интересующимся. Ответы составлены вручную,
прочитаны и были отредактированы лично студенткой, сдавшей экзамен
на "5".
1.Предмет, цели и задачи, исторические предпосылки дисциплины «Неврология»
2. Критические периоды развития ребенка их значение для речевого и психомоторного развития
3.Гипоксия плода и новорожденного. Классификация симптомов.
Клиника, диагностика, основные этапы лечения.
4.Внутричерепная родовая травма. Классификация симптомов. Клиника, диагностика. Основные этапы лечения
5.Детский церебральный паралич. Классификация симптомов. Клиника, диагностика, основные этапы лечения
6. Задержка психического развития. Этиология. Классификация. Дифференциально-диагностические критерии разграничения детей с ЗПР и детей с умственной отсталостью. Медико-педагогическое сопровождение. Условия обучения и воспитания.
7. Первичные и вторичные менингиты и энцефалиты. Клинические проявления. Течение болезни. Остаточные явления. Медико-педагогическая коррекция
8. Полиомиелит – воспаление вещества спинного мозга. Причины возникновения. Клиника
9. Сифилитическое нарушение ЦНС. Поражение ЦНС при туберкулезе. Клинические проявления.
10. Акцентуации характера. Классификации по Леонгарду, Личко.
Типологическая характеристика. Медико-педагогическая коррекция
11. Особенности судорожных припадков у детей. Эпилептиформный сдр.
12. Эпилепсия. Этиология. Патогенез. Судорожный сдр. Оказание помощи. Бессудорожные эквиваленты эп.припадков. Сумеречное помрачение сознания. Трансы. Амбул.автоматизм.
13. Степени тяжести травматических расстройств (сотрясение, ушиб, сдавление). Симптоматика острого периода. Первая помощь при ЧМТ.
14. Вегето-сосудистая дистония. Синкопальные состояния.Этиология. Диагностические критерии. Клиника. Лечение.
15. Гипоталамический синдром пубертатного возраста.
Этиология. Диагностические критерии. Клиника. Лечение.
16. Неврозы, формы.
1.Предмет, цели и задачи, исторические предпосылки дисциплины «Неврология»
2. Критические периоды развития ребенка их значение для речевого и психомоторного развития
3.Гипоксия плода и новорожденного. Классификация симптомов.
Клиника, диагностика, основные этапы лечения.
4.Внутричерепная родовая травма. Классификация симптомов. Клиника, диагностика. Основные этапы лечения
5.Детский церебральный паралич. Классификация симптомов. Клиника, диагностика, основные этапы лечения
6. Задержка психического развития. Этиология. Классификация. Дифференциально-диагностические критерии разграничения детей с ЗПР и детей с умственной отсталостью. Медико-педагогическое сопровождение. Условия обучения и воспитания.
7. Первичные и вторичные менингиты и энцефалиты. Клинические проявления. Течение болезни. Остаточные явления. Медико-педагогическая коррекция
8. Полиомиелит – воспаление вещества спинного мозга. Причины возникновения. Клиника
9. Сифилитическое нарушение ЦНС. Поражение ЦНС при туберкулезе. Клинические проявления.
10. Акцентуации характера. Классификации по Леонгарду, Личко.
Типологическая характеристика. Медико-педагогическая коррекция
11. Особенности судорожных припадков у детей. Эпилептиформный сдр.
12. Эпилепсия. Этиология. Патогенез. Судорожный сдр. Оказание помощи. Бессудорожные эквиваленты эп.припадков. Сумеречное помрачение сознания. Трансы. Амбул.автоматизм.
13. Степени тяжести травматических расстройств (сотрясение, ушиб, сдавление). Симптоматика острого периода. Первая помощь при ЧМТ.
14. Вегето-сосудистая дистония. Синкопальные состояния.Этиология. Диагностические критерии. Клиника. Лечение.
15. Гипоталамический синдром пубертатного возраста.
Этиология. Диагностические критерии. Клиника. Лечение.
16. Неврозы, формы.