Екатеринбург: УГПУ, 2011г. -60с.
Содержание.
Введение.
Теоретические аспекты влияния подвижных игр на физическую подготовленность младших школьников с отклонениями в состоянии здоровья.
Психолого-педагогическая и физиологическая характеристика младших школьников, имеющих отклонения в состоянии здоровья.
Подвижные игры как средство физического воспитания младших школьников.
Влияние подвижных игр при основных отклонениях в состоянии здоровья младших школьников.
Методы и организация исследования.
Методы исследования.
Организация исследования.
Влияние занятий подвижными играми на физическую подготовленность младших школьников, имеющих отклонения в состоянии здоровья в условиях МОУ СОШ № 1 г. Североуральска.
Характеристика младших школьников с отклонениями в состоянии здоровья, участвующих в эксперименте в МОУ СОШ № г. Североуральска.
Результаты констатирующего эксперимента.
Подвижные игры в занятиях с младшими школьниками, с отклонениями в состоянии здоровья.
Результаты контрольного эксперимента и их обсуждение.
Заключение.
Выводы.
Библиографический список.
Содержание.
Введение.
Теоретические аспекты влияния подвижных игр на физическую подготовленность младших школьников с отклонениями в состоянии здоровья.
Психолого-педагогическая и физиологическая характеристика младших школьников, имеющих отклонения в состоянии здоровья.
Подвижные игры как средство физического воспитания младших школьников.
Влияние подвижных игр при основных отклонениях в состоянии здоровья младших школьников.
Методы и организация исследования.
Методы исследования.
Организация исследования.
Влияние занятий подвижными играми на физическую подготовленность младших школьников, имеющих отклонения в состоянии здоровья в условиях МОУ СОШ № 1 г. Североуральска.
Характеристика младших школьников с отклонениями в состоянии здоровья, участвующих в эксперименте в МОУ СОШ № г. Североуральска.
Результаты констатирующего эксперимента.
Подвижные игры в занятиях с младшими школьниками, с отклонениями в состоянии здоровья.
Результаты контрольного эксперимента и их обсуждение.
Заключение.
Выводы.
Библиографический список.