(Укр. яз.) Дипломна робота. – 67 с. Виконавець не відомий.
Спеціальність – психологія.
Анотація.
Метою моєї роботи стало дослідження взаємозв’язку рівня мотивацій досягнення і проблемностей локалізації суб’єктивного контролю у потенційних креативів підліткового віку.
Гіпотеза дослідження: у креативів підліткового віку не проявляється взаємозв’язок між рівнем мотивації досягнення і інтернальними альтернативами.
Об’єктом дослідження виступили мотиваційно-особистісні особливості потенціальних креативів підліткового віку.
Предметом дослідження був взаємозв’язок рівня мотивації досягнення і особливостей локалізації суб’єктивного контролю у потенційних креативів підліткового віку.
Зміст.
Актуальність проблеми обдарованості.
Основні аспекти проблеми обдарованості.
Теоретичний огляд та аналіз проблем креативності та мотиваційно-особистісних рис особистостей.
Значення проблеми обдарованості у вітчизняній та зарубіжній психології.
Явище обдарованості.
Явище креативності.
Основні підходи до проблеми творчості.
Концепції креативності.
Теорія соціального научіння Дж. Роттера.
Розуміння поняття Мотив.
Емпіричне вивчення мотиваційно-особистісних особливостей креативів підліткового віку.
Обґрунтування експериментальної програми дослідження.
Умови діагностики креативності та мотиваційно-особистісних особливостей.
Збір психо-діагностичних даних.
Аналіз результатів діагностики підлітків.
Спеціальність – психологія.
Анотація.
Метою моєї роботи стало дослідження взаємозв’язку рівня мотивацій досягнення і проблемностей локалізації суб’єктивного контролю у потенційних креативів підліткового віку.
Гіпотеза дослідження: у креативів підліткового віку не проявляється взаємозв’язок між рівнем мотивації досягнення і інтернальними альтернативами.
Об’єктом дослідження виступили мотиваційно-особистісні особливості потенціальних креативів підліткового віку.
Предметом дослідження був взаємозв’язок рівня мотивації досягнення і особливостей локалізації суб’єктивного контролю у потенційних креативів підліткового віку.
Зміст.
Актуальність проблеми обдарованості.
Основні аспекти проблеми обдарованості.
Теоретичний огляд та аналіз проблем креативності та мотиваційно-особистісних рис особистостей.
Значення проблеми обдарованості у вітчизняній та зарубіжній психології.
Явище обдарованості.
Явище креативності.
Основні підходи до проблеми творчості.
Концепції креативності.
Теорія соціального научіння Дж. Роттера.
Розуміння поняття Мотив.
Емпіричне вивчення мотиваційно-особистісних особливостей креативів підліткового віку.
Обґрунтування експериментальної програми дослідження.
Умови діагностики креативності та мотиваційно-особистісних особливостей.
Збір психо-діагностичних даних.
Аналіз результатів діагностики підлітків.