Дифференциальная диагностика заболеваний, сопровождающихся нефротическим синдромом. Дифференциальная диагностика и дифференцированный подход к лечению различных типов амилоидоза

Автор и год издания неизвестны, Чувашский государственный университет им. И.Н. Ульянова. 11 стр.
Методические указания Для самостоятельной подготовки к практическому занятию для студентов VI курса лечебного факультета Цели практического занятия:
- контроль исходного уровня знаний студентов по тест-вопросам;
- разбор вопросов, которые остались неясными после самоподготовки к практическому занятию;
- приобретение навыков и умений по сбору жалоб, анамнеза, объективному исследованию, дифференциальной диагностике у больных с нефротическим синдромом;
- приобретение навыков и умений по проведению и интерпретации общеклинических, биохимических и инструментальных исследований;
- контроль знаний и умений, навыков, приобретенных студентами на практическом занятии. Самоподготовка к практическому занятию
Цель самоподготовки: после самостоятельного изучения материала студент должен знать:
- причины и патогенез нефротического синдрома;
- план диагностического поиска при нефротическом синдроме;
- принципы этиопатогенетической и симптоматической терапии нефротического синдрома;
- этиологию, патогенез, эпидемиологию амилоидоза;
- биохимическую классификацию амилоидоза (по ВОЗ, 1993 г) и формулировку диагноза;
- клинические варианты: идиопатический, вторичный, наследственный, гемодиализный;
- значение пункционной биопсии почек, морфологического исследования слизистой десны и прямой кишки.