Данная методика поможет учителям-дефектологам спланировать
коррекционную работу с младшими школьниками с дисграфией на основе
нарушения языкового анализа и синтеза. Методика состоит из 5
диагностических блоков. Также приведена таблица, где необходимо
фиксировать результаты исследования.