Планы семинарских занятий по курсу Психология и педагогика. – Омск:
СибАДИ, 2009. – 40 с.
Каждый раздел, помимо темы и вопросов к занятию, включает
конкретные вопросы для самопроверки степени усвоения студентами
материала. Тематика докладов и рефератов позволяет самостоятельно
выбрать проблему для более глубокого изучения. Прилагаемый к каждой
теме список литературы включает в себя учебные,
учебно-методические, периодические издания в качестве
дополнительного материала для подготовки к занятиям. Данная
методическая разработка имеет целью оказание помощи студентам в
самостоятельной работе при подготовке к семинарским занятиям.
Содержание
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы
Психология
Основы общей психологии
Предмет, категории и методы психологии
Психика и высшая нервная деятельность
Познавательные процессы
Психические состояния
Психология личности
Понятие личности в психологии
Психология индивидуальных различий
Межличностные отношения и общение
Психология общения
Психология групп и коллектива
Педагогика
Общие основы педагогики
Объект, предмет, задачи и функции педагогики
История становления педагогической науки и практики
Образование как глобальный объект педагогики
Сущность образования
Педагогическая деятельность и личность педагога
Воспитание как процесс интериоризации социокультурных ценностей
Сущность воспитания
Семья как социокультурная среда воспитания
Дидактика Управление педагогическими системами
Общие положения дидактики
Управление педагогическими системами
План составления психологического портрета
Примерный перечень вопросов для итогового контроля
Методические рекомендации по организации самостоятельной работы
Психология
Основы общей психологии
Предмет, категории и методы психологии
Психика и высшая нервная деятельность
Познавательные процессы
Психические состояния
Психология личности
Понятие личности в психологии
Психология индивидуальных различий
Межличностные отношения и общение
Психология общения
Психология групп и коллектива
Педагогика
Общие основы педагогики
Объект, предмет, задачи и функции педагогики
История становления педагогической науки и практики
Образование как глобальный объект педагогики
Сущность образования
Педагогическая деятельность и личность педагога
Воспитание как процесс интериоризации социокультурных ценностей
Сущность воспитания
Семья как социокультурная среда воспитания
Дидактика Управление педагогическими системами
Общие положения дидактики
Управление педагогическими системами
План составления психологического портрета
Примерный перечень вопросов для итогового контроля