Санкт-Петербург «Паритет», 1999.— 224 с.
ISBN 5-93437-014-6
Книга предназначена в качестве пособия для студентов психологических факультетов университетов. В то же время она будет полезна врачам, педагогам, логопедам, социальным работникам.
Книга состоит вэ двух разделов.
Первый раздел посвящен проблемам предупреждения расстройств адаптации личности к условиям жизни, устранения неконструктивных форм взаимоотношений людей разного возраста в семье, учебно-воспитательных учреждениях, трудовых коллективах. Рассматриваются факторы повышенного риска, ведущие к возникновению психических расстройств. Освещаются особенности работы с людьми, имеющими сенсорные, двигательные, речевые нарушения, соматические и психические расстройства.
Во втором разделе раскрывается понятие психотерапии, ее возможности и методы, которые необходимо знать психотерапевту. Представлены основные данные о наиболее распространенных в настоящее время видах психотерапевтической работы.
ISBN 5-93437-014-6
Книга предназначена в качестве пособия для студентов психологических факультетов университетов. В то же время она будет полезна врачам, педагогам, логопедам, социальным работникам.
Книга состоит вэ двух разделов.
Первый раздел посвящен проблемам предупреждения расстройств адаптации личности к условиям жизни, устранения неконструктивных форм взаимоотношений людей разного возраста в семье, учебно-воспитательных учреждениях, трудовых коллективах. Рассматриваются факторы повышенного риска, ведущие к возникновению психических расстройств. Освещаются особенности работы с людьми, имеющими сенсорные, двигательные, речевые нарушения, соматические и психические расстройства.
Во втором разделе раскрывается понятие психотерапии, ее возможности и методы, которые необходимо знать психотерапевту. Представлены основные данные о наиболее распространенных в настоящее время видах психотерапевтической работы.