Детская психотерапия

М.: Генезис, 2003. — 256 с. — (Детская психотерапия.) Специалистам известно, что групповая психотерапевтическая работа с детьми — дело нелегкое, а порой и рискованное. Данная книга рассказ о практической работе, сопровождаемый многочисленными примерами и глубокими размышлениями, приглашает специалистов всех терапевтических направлений развить свой собственный подход к психотерапевтической работе с детьми. Авторы описывают свой двадцатилетий опыт...

М. : ПЕР СЭ, 2006. — 272 с. ISBN 5-9292-0153-6 Книга представляет собой обстоятельное описание десятилетнего опыта работы глубинного психолога с детьми и подростками. Используется юнгианский подход, позволяющий психотерапевту обеспечить «безопасное пространство» для лечения и предлагающий для этого соответствующие конкретные материалы и средства. Данная книга является незаменимым практическим пособием для университетских центров, медицинских и пе...

Диалог, 1997. — 256 с. Книга "Ландшафт детской души" представляет собой обстоятельное описание десятилетнего опыта работы глубинного психолога с детьми и подростками. В книге используется юнгианский подход, который позволяет психотерапевту обеспечить "безопасное пространство" для лечения и предлагает для этого соответствующие конкретные материалы и средства. Книга является незаменимым практическим пособием для университетских центров, медицински...

М.: АСТ: Астрель, 2007. Учебное пособие посвящено изучению вопросов стертой дизартрии, методам обследования и планированию коррекционно-логопедической работы.

Художник: Гаврилова Н. А., редактор: Кузьменко Я. А. — Москва: Генезис, 2016. — 288 с. — (Психологическая работа с детьми). — ISBN 978-5-98563-350-4. Обучение релаксации и саморегуляции, формирование образа тела - важнейшая часть любой психологической работы с детьми. Между тем существует не так много изданий, в которых были бы системно изложены разные подходы, описаны техники и упражнения по релаксации и саморегуляции. Упражнения, предлагаемые а...

Двадцать одна ситуация из практики детского психиатра и психотерапевта. - М.: Книголюб, 2005. - 48 с. Растерянность, недоумение, отчаяние, сменяющиеся раздражени-ем, возникают у родителей, сталкивающихся с проблемами общения с ребенком в семье. Вдруг он стал капризным, на все дает протестные реакции, его перестают интересовать игрушки, возникают вспышки гнева и перепады настроения, он расторможен или апатичен. В семье назревают конфликты. Как пог...

Статья из: Психология и психопатология кожи: тексты / Сост. и науч. ред. . Эстер Бик. Переживание кожи в ранних объектных отношениях (1968) —С. 128-133. Центральная тема этого краткого сообщения затрагивает первичную функцию кожи младенца и его первичных объектов в отношении наиболее примитивного связывания вместе частей личности, еще не дифференцированных от частей тела. Её можно успешно исследовать в психоанализе в свете проблем зависимости и с...

Руководство по детской психотерапии. — Москва: Класс, 1997. Книга основана на многолетнем опыте работы с детьми и подростками. В ней рассматриваются подходы к проникновению во внутренний мир ребенка, типичные для детства проблемы и особенности поведения. Подробно описаны технические приемы, дающие возможность проявиться фантазии ребенка: рисование, поделки, сочинение рассказов, стихов. Автор исследует сенсорный опыт ребенка, кинестетику, сновиден...

М.: Владос, 2007. — 160 с. — (Библиотека школьного психолога). В практическом пособии по проведению психологического обследования младших школьников и анализу полученных данных особое внимание уделяется рекомендациям, которые могут быть даны педагогам и родителям на основе результатов обследования. Книга рассчитана на школьных психологов, сотрудников психолого-педагогических консультаций, а также педагогов, работающих с младшими школьниками.

Учебно-методическое издание для школьных психологов. - Томск: Пеленг, 1993. - 69 с. - (Серия "Библиотека развивающего обучения". Выпуск 12). Публикуемая схема индивидуальной психологической консультации разработана Александром Леонидовичем Венгером в ходе многолетней психологической работы и изложена в его лекциях для начинающих психологов-консультантов. Данная брошюра подготовлена в лаборатории развития личности школьника ВНИК "Школа" на основе...

Санкт-Петербург. АО «Сфера», 1994. Оглавление. Введение в практическую психотерапию. Этиопатогенез и патогенетическая психотерапия неврозов. Этиопатогенез и патогенетическая психотерапия психосоматических заболеваний. Нарушения поведения и их коррекция. Групповая психотерапия. Цели и задачи. Возрастной и количественный состав группы, условия проведения занятий. Примерные сценарии групповой психотерапии с детьми 7—11 лет. Примерные сценарии группо...

Киев: Гранд, 1996, 50с. Великая битва с горшком! Он опять ничего не ест? Он снова всю ночь плачет? Эта книга есть в каждом американском доме! Ваш малыш-первенец, которому от роду неделя, плачет всю ночь на пролёт?вас проблемы с кормлением? Нервные перегрузки, усталость, раздражительность мешают вам наладить контакты с ребёнком? Как научить папу пеленать малыша? На все эти вопросы ответит замечательная книга Триш Гиббэн.

СПб.: Союз, 2000. — 448 с. — (Психология ребенка). В книге впервые в отечественной и мировой практике рассмотрены причины возникновения и развития дневных и ночных страхов у детей. Приведены статистические данные, показывающие влияние различных факторов, в первую очередь семейных взаимоотношений, на формирование этих страхов с точки зрения детского врача и психолога. Книга рассчитана на специалистов в области психического здоровья детей: психиатр...

Ростов н/Д: Феникс, Минск: МЕТ, 2005. - 288 с. (Серия "Психологический практикум") Число невротических расстройств, а также состояний психологической дезадаптации у детей и подростков исчисляется сотнями тысяч. Помочь этим детям позволит предлагаемое учебное пособие, в котором систематически изложены основные понятия и методики клинической психотерапии детей и подростков. Рассмотрены особенности и возможности групповой, игровой, гипносуггестивной...

Учебное пособие. М.: Изд-во Института психотерапии, 2000. — 112 с. — (Золотой фонд психотерапии). — ISBN 5-89939-016-6. Эта книга принадлежит к числу тех, которые становятся настольными. В ней систематично изложены основные понятия и методики клинической психотерапии детей и подростков. Ее содержание отражает нашу сегодняшнюю действительность и те психологические проблемы детей и подростков, которые, к сожалению, очень широко распространены. О то...

М.: Ольга Митирева, 2012. – 288 с. ISBN 978-5-452-04883-1 Под редакцией Ольги Митиревой «Авторы Кек и Купеки не только откровенно говорят о трудностях, которые сопутствуют воспитанию ребенка, чей жизненный старт был омрачен плохим обращением, но и предлагают решения, ориентированные на конкретные потребности такого ребенка. Теплые и мудрые советы авторов помогут приемным мамам и папам понять потребности своих детей и научить их любви и семейному...

Пер. з нім. О. Винярська. - Львів: Свічадо, 2012. - 160 с. З давніх-давен люди вміли лікувати історіями, потішати й пояснювати, підбадьорювати і шукати ідеї для нових рішень. Історії з цієї книжки чи ті, які ви складете для вашої дитини після прочитання, володіють чудодійною силою. Із кожною новою історією ваша дитина довідається трохи більше про свої можливості і здобуде трохи більше впевненості у собі, у майбутньому; здобуде довіру до світу, а...

// Психология. Под ред. Я. Л. Коломинского – Минск, 2002. — № 1 (с. 105-110), 2 (с. 56-70). В статье обобщён опыт работы психокоррекционной группы для детей младшего школьного возраста. Подробно проанализирована динамика психокоррекционного процесса, а также эффективность работы группы.

М.: Олма Медиа Групп, 2007. — 224 с. — (Советы доктора). — ISBN 978-5-373-01534-9. Бороться ли с фантазиями ребёнка? Ругающийся ангелочек. Мой сын прогуливает и постоянно врёт. Сын ревнует меня к любовнику! Малышке снится, что она скоро умрёт. Как не кричать на ребёнка? Нет контакта с дочерью. Зачем малютки кусают губки. Как угомонить малышей? Когда страхи атакуют. Толстый мальчик. Ребёнок боится школы. Дочь ненавидит нового мужа. Боюсь воспитать...

Вестчестерская психиатрическая группа, Йорктаун Хайтс, Нью-Йорк - 75 стр. Для целей данной статьи сопротивление будет пониматься как некий гипотетический конструкт, о присутствии которого становится известно по: (1) длительному молчанию; (2) стереотипичной или повторяющейся речи или игре; и (3) возражениям и отказу посещать сессии. Мы предполагаем, что внутри пациента имела место некая мысль или аффект, которые не могут быть допущены до осознания...

Социометрия. Экспериментальный метод и наука об обществе. Издательство «Иностранной литературы», М. , 1958. 137- 173с. В игровых ситуациях с детьми психоаналисты действительно создают структуру и помогают постановке эксперимента. Они, конечно, не только наблюдают и анализируют материал, но также действуют в качестве «вспомогательных ego» для детей. Следовательно, с интеллектуальной точки зрения было бы нечестным заявлять, как это делают некоторы...

Книга поможет ответить на многие вопросы практикующего психолога. Также в книге приводится много примеров из жизни автора по работе с детьми. В основном описаны все рисуночные методы работы с детьми, пошагово и поэтапно, с объяснениями расписывается методология работы с детьми с помощью рисунков.

Презентация КЦКРИ г. Екатеринбург Куликова О.Г. 2011г. 43 слайда. Разделы: Предмет деятельности психолога в реабилитационном процессе. Принципы в работе психолога. Основные направления деятельности. Задачи психологического консультирования. Стратегии в консультировании. Приоритетные направления. Методы и их описание и др. Материал будет интересен специалистам, работающим с детьми- инвалидами.

Представлен авторский алгоритм вопросов подростку, предъявляемых психологом на первичной консультативной встрече в целях знакомства с клиентом и первичной диагностики его состояния.

М.: Генезис, 2015. — 144 с. — (Детская психология). — ISBN 978-5-98563-357-3 Книга представляет собой методологически отрефлексированное обобщение опыта работы автора в психолого-медико-социальном центре и школе. В первой части представлена современная картина знаний о механизмах тревожности, включая ее физиологические показатели. Во второй части приведены методологические основания и конкретные программы психологической работы с детьми и подрост...

СПб.: Речь, 2006. — 102 с. — ISBN 5-9268-0458-2. В данной книге с разных точек зрения рассматривается такое интересное направление работы с детьми и подростками, как куклотерапия. Читатель найдет подробное описание процесса изготовления различных видов кукол, варианты использования кукол в работе психолога, педагога и логопеда. В книге также приводится развивающая программа по куклотерапии, даются сценарии кукольных спектаклей. Книга будет интере...

М.: Ольга Митирева, 2012, – 176 с. Содержание. Постановка вопроса. Введение. Понять проблему. Нарушение привязанности с точки зрения родителей. Нарушение привязанности с точки зрения ребенка. Симптомы нарушения привязанности. Терапия нарушения привязанности. Эффективные приемы воспитания: супердюжина. Введение. В первую очередь родители должны позаботиться о себе. Дети должны уважать своих родителей. Установите и сохраняйте душевную связь с вашим...

М.: Институт общегуманитарных исследований, 2005. - 192 с. ISBN 5-88230-173-4 Книга посвящена практическим аспектам телесно-ориентированной психотерапии детей и детского массажа. Содержание. Введение. Диагностика. Сбор информации и прогноз. Атлас превентивной телесной психодиагностики. Телесноориентированный психоанализ детского возраста. Воздействие на ребенка. Воздействие на родителей. Заключение. Приложение. Чакры и их проекции. Приложение. Вр...

Clinical Studies in Infant Mental Health, 1980. Selma Fraiberg. Ghosts in the Nursery: A Psychoanalytic Approach to the Problems of Impaired Infant-Mother Relationships Whith Edna Adelson and Vivian Shapiro Переводчик Ольга Лежнина В этой статье описывается клиническое исследование и лечение двух из многих младенцев с серьезными проблемами, с которыми сталкиваются психотерапевты.

СПб.: Питер, 2003. — 256 с: ил. — (Серия "Золотой фонд психотерапии") ISBN 5-94723-047-Х В данном расширенном издании классической книги подробно излагаются основные проблемы детской психотерапии; особый акцент делается на работе с родителями, которой нередко придается второстепенное значение. В то время как лечение ребенка зачастую носит исключительно медикаментозный характер, Четик подходит к нему с биопсихосоциальной позиции, используя уникаль...

МГППУ, Москва, 2011 Основные принципы психотерапии с детьми и подростками. Задачи родительства на разных возрастных этапах. Качества, необходимые для детского психотерапевта. Позиция психотерапевта по отношению к ребенку (взгляд на ребенка). Цели и задачи детской и подростковой психотерапии Отличия детской психотерапии от терапии взрослых. Классификация психотерапевтических методов. Основные направления в детской и подростковой психотерапии, их с...