Практическое пособие. — М.: Национальный книжный центр, ИФ
«Сентябрь», 2015. — 176 с. — ISBN 9785-88753-139-7, ISBN
978-5-4441-0076-9
В рамках классической дидактики авторы книги выделяют отдельное
направление — мультимедийную дидактику, которую видят в качестве
конструктора обучения в информационно-образовательной среде.
Основное внимание в книге уделено организационно-методическим
вопросам мультимедийного обучения. Авторы подробно рассмотрели
особенности мультимедийных уроков (этапы, целеполагание, постановку
учебных задач, критерии эффективности и т.д.) и технологические
приемы и методы обучения на уроке (интерактивный модуль, плакаты,
инфографику, опорный конспект, тренажер, тестер и др.),
психолого-педагогические принципы мультимедийного урока.
Современные образовательные технологии, включающие активные методы
обучения, рассматриваются в пособии в качестве основы эффективного
урока.
Книга адресована учителям, директорам школ, заместителям руководителей общеобразовательных организаций, слушателям курсов повышения квалификации, а также студентам педагогических специальностей.
Книга адресована учителям, директорам школ, заместителям руководителей общеобразовательных организаций, слушателям курсов повышения квалификации, а также студентам педагогических специальностей.