M.: Владос, 2003. – 208 c. – ISBN: 5-691-01057-3.
В пособии раскрываются типичные причины и признаки возникновения
конфликтов в жизни школьных коллективов. Приводится модульный
социотест, позволяющий комплексно оценить индивидуальные
особенности учеников, их взаимоотношения в классе. Рассматриваются
условия, способы и приемы профилактики конфликтов в школе.
Предлагается методика бесконфликтной оценки качества учебы
школьников и деятельности учителей, даны конкретные рекомендации по
профилактике у учителей стресса и улучшению общения между ними.
Впервые в отечественной литературе предлагается многошаговая
последовательность решения межличностных конфликтных ситуаций в
школе. Дан алгоритм действий учителя или директора в роли
посредника при разрешении конфликтов. Пособие адресовано школьным
психологам, учителям, старшеклассникам, студентам педагогических
вузов, всем, кто интересуется проблемами конфликтологии.
Введение
Российская конфликтология о конфликтах
Особенности конфликтов в школьных коллективах
Типичные причины межличностных конфликтов в школьных коллективах
Диагностика взаимоотношений и конфликтов в школе с помощью модульного социотеста
Профилактика и конструктивное разрешение конфликтов в школе
Как оценить ученика или учителя без конфликта
Профилактика конфликтов и стресса жизни
Общение и профилактика конфликтов
Заключение
Приложения
Литература
Российская конфликтология о конфликтах
Особенности конфликтов в школьных коллективах
Типичные причины межличностных конфликтов в школьных коллективах
Диагностика взаимоотношений и конфликтов в школе с помощью модульного социотеста
Профилактика и конструктивное разрешение конфликтов в школе
Как оценить ученика или учителя без конфликта
Профилактика конфликтов и стресса жизни
Общение и профилактика конфликтов
Заключение
Приложения
Литература