- Ставрополь, - ОГПУ, - 2003. – 187 с. Диссертация на соискание
ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность –
13.00.01. – общая педагогика, история педагогики и образования. (На правах рукописи). Научный руководитель - доктор педагогических наук, профессор С. В. Сальцева.
Аннотация.
Цель исследования — обосновать педагогические условия саморазвития личности студента в образовательном пространстве педагогического колледжа.
Объект: образовательное пространство педагогического колледжа.
Предмет: процесс саморазвития личности студента в образовательном пространстве педагогического колледжа.
Гипотеза исследования. В образовательном пространстве педагогического колледжа эффективность саморазвития личности студента и его субъектности как интегративного качества обеспечивается при условии:
организации образовательного процесса с выраженной ориентацией на профессию учителя;
интеграции образовательных технологий саморазвития личности студента;
актуализации рефлексивности личности студента педагогического колледжа.
Содержание.
Введение.
Теоретические предпосылки исследования процесса саморазвития личности.
Саморазвитие личности как психолого-педагогическая категория.
Взаимосвязь процессов развития и саморазвития личности.
Педагогические условия саморазвития личности студента в образовательном пространстве педагогического колледжа.
Опытно-экспериментальная работа по саморазвитию личности студента в образовательном пространстве педагогического колледжа.
Диагностика состояния процесса саморазвития личности студента педагогического колледжа.
Модель процесса саморазвития личности студента в образовательном пространстве педагогического колледжа.
Результаты реализации педагогических условий саморазвития личности студента.
Заключение.
Список использованной литературы.
Стоимость данного файла составляет 10 баллов
13.00.01. – общая педагогика, история педагогики и образования. (На правах рукописи). Научный руководитель - доктор педагогических наук, профессор С. В. Сальцева.
Аннотация.
Цель исследования — обосновать педагогические условия саморазвития личности студента в образовательном пространстве педагогического колледжа.
Объект: образовательное пространство педагогического колледжа.
Предмет: процесс саморазвития личности студента в образовательном пространстве педагогического колледжа.
Гипотеза исследования. В образовательном пространстве педагогического колледжа эффективность саморазвития личности студента и его субъектности как интегративного качества обеспечивается при условии:
организации образовательного процесса с выраженной ориентацией на профессию учителя;
интеграции образовательных технологий саморазвития личности студента;
актуализации рефлексивности личности студента педагогического колледжа.
Содержание.
Введение.
Теоретические предпосылки исследования процесса саморазвития личности.
Саморазвитие личности как психолого-педагогическая категория.
Взаимосвязь процессов развития и саморазвития личности.
Педагогические условия саморазвития личности студента в образовательном пространстве педагогического колледжа.
Опытно-экспериментальная работа по саморазвитию личности студента в образовательном пространстве педагогического колледжа.
Диагностика состояния процесса саморазвития личности студента педагогического колледжа.
Модель процесса саморазвития личности студента в образовательном пространстве педагогического колледжа.
Результаты реализации педагогических условий саморазвития личности студента.
Заключение.
Список использованной литературы.
Стоимость данного файла составляет 10 баллов