Алексеева О.Ф., Пашина Н.Р. Психофизиология

В книге представлены основные разделы психофизиологии в общем виде и в возрастном аспекте. Можно каждый из разделов расширить, можно добавить такие прикладные разделы, как Педагогическая психофизиология, Социальная психофизиология, Экологическая психофизиология и/или более дробно - Детская психофизиология, Психофизиология пубертатного периода и т. д.

Краткий словарь основных понятий к темам: предмет и задачи психофизиологии, методы психофизиологии, психофизиология функциональных состояний, психофизиология эмоционально-потребностной сферы, психофизиология восприятия, психофизиология внимания, психофизиология памяти, психофизиология речевых процессов, психофизиология мыслительной деятельности, психофизиология двигательной активности, сознание как психофизиологический феномен.

Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000. 144 с.: ил В книге раскрываются: Системная организация мозга, Методы психофизиологических исследований возраста, Психофизиология функциональных состояний, Психофизиология эмоционально-потребностной сферы, Психофизиология восприятия, Психофизиология внимания, Психофизиология памяти, Психофизиология речи и мышленияrn

КемГу, психология, 3 курс, 55 страниц. Психофизиология. Определение психофизиологии, предмет, задачи. Связь психофизиологии с другими науками. Методы психофизиологии. Принципы переработки информации в центральной нервной системе. Психофизиология сна. Теории сна. Психофизиология восприятия. Временная организация памяти. Хронометрия процессов переработки информации. Методы изучения возрастных изменений. Принцип формирования выборки испытуемых.

Лекции для направления подготовки Управление персоналом. Включают разделы: Общая психофизиология и психофизиология профессиональной деятельности.[sup][/sup]

Проблемы определения функциональных состояний. Психофизиология сна. Психофизиология стресса. Боль и её физиологические механизмы. Обратная связь в регуляции функциональных состояний.

Психофизиология потребностей. Определение и классификация потребностей. Психофизиологические механизмы возникновения потребностей. Мотивация как фактор организации поведения. Субстрат эмоций. Теории эмоций. Методы изучения и диагностики эмоций. Психофизиология эмоций.

В курсе дается критический анализ возможностей и ограничений рефлекторной концепции в объяснении механизмов психической деятельности человека; особое внимание уделяется психофизиологической проблеме и вариантам ее решения, описываются основные методы психофизиологии, излагаются представления о психофизиологии функциональных состояний, основных психических процессов и функций (восприятия, внимания, памяти, речи, эмоций и т. д. ), а также механизма...

В юните в доступной форме излагаются основные направления прикладных исследований в психофизиологии. Обосновывается необходимость комплексного подхода к исследованиям. Приводятся разнообразные примеры прикладных психофизиологических исследований в общественной практике. Содержание: Психофизиология научения. Научение. Основные виды научения. Реактивное поведение. Оперантное поведение. Когнитивное научение. Дифференциальная психофизиология. Темпе...

Концептуальная рефлекторная дуга. Модель анализатора. Рецептивное поле. Общие свойства сенсорных систем. Основные количественные характеристики сенсорных систем. Двигательные программ. Выработка двигательных навыков. Схема тела и система внутреннего представления. Гипотеза о распределенности. Молекулярные механизмы памяти. Нейронные коды памяти. Психофизиология эмоций. Психофизиология внимания. Психофизиология сознания. Психофизиология бессознате...