В книге уделено большое внимание социально-педагогической роли,
функциям и условиям развития культурно-досуговой деятельности в
библиотеке. Анализируется влияние на нее объективных и субъективных
факторов. Подробно говорится о выразительных средствах деятельности
по организации досуга, книга содержит структурный анализ всего
технологического процесса подготовки культурно-досуговых программ и
ведения предметной деятельности в данной сфере, преимущественно в
библиотечных учреждениях. Рассмотрены понятийный аппарат технологии
культурно-досуговой деятельности, ее основные элементы, специфика
драматургии и режиссуры основных видов культурно-досуговых
программ. Раскрывается механизм регулирования восприятия различных
типов программ в учреждениях культуры.