Диссертация.
Научный руководитель: доктор психологических наук, профессор Н. Е. Веракса.
(155 стр. )
содержание:
На примере двух групп заболеваний – онкологических и неонкологических - в сравнении с нормой показаны специфика родительского отношения к детям с тяжелыми соматическими заболеваниями, а также взаимосвязь родительских позиций и психоэмоциональных состояний с такими социально-психологическими характеристиками детей, как дезадаптация, эмоциональная комфортность, самооценка, самоприятие и приятие других, психическая активность, агрессивность, тревожность, фрустрация, боязнь агрессии со стороны окружающих.
Глава
1. Семья больного ребенка
1.1. Проблема детско-родительских отношений в отечественной и зарубежной психологии
1.2. Больной ребенок в семье
Глава
2. Исследование родительского отношения, психоэмоциональных состояний
детей и родителей, а также некоторых социально-психологических характеристик детей и подростков
2.2. Исследование отношения родителей к болезни ребенка и запроса на психологическую помощь
2.3. Исследование родительского отношения к ребенку и психоэмоциональных состояний родителей
2.4. Исследование социально-психологических характеристик детей и
психоэмоциональных состояний подростков
Глава
3. Анализ взаимосвязей родительского отношения и
психоэмоциональных состояний родителей с некоторыми социально-психологическими характеристиками и психоэмоциональными состояниями детей и подростков
Объем и структура работы. Диссертация состоит из введения, трех глав, заключения, изложенных на 155 страницах машинописного текста; списка литературы, включающего 122 наименования, в том числе 16 на иностранных языках; 6 приложений. Работа проиллюстрирована таблицами и рисунками.
Научный руководитель: доктор психологических наук, профессор Н. Е. Веракса.
(155 стр. )
содержание:
На примере двух групп заболеваний – онкологических и неонкологических - в сравнении с нормой показаны специфика родительского отношения к детям с тяжелыми соматическими заболеваниями, а также взаимосвязь родительских позиций и психоэмоциональных состояний с такими социально-психологическими характеристиками детей, как дезадаптация, эмоциональная комфортность, самооценка, самоприятие и приятие других, психическая активность, агрессивность, тревожность, фрустрация, боязнь агрессии со стороны окружающих.
Глава
1. Семья больного ребенка
1.1. Проблема детско-родительских отношений в отечественной и зарубежной психологии
1.2. Больной ребенок в семье
Глава
2. Исследование родительского отношения, психоэмоциональных состояний
детей и родителей, а также некоторых социально-психологических характеристик детей и подростков
2.2. Исследование отношения родителей к болезни ребенка и запроса на психологическую помощь
2.3. Исследование родительского отношения к ребенку и психоэмоциональных состояний родителей
2.4. Исследование социально-психологических характеристик детей и
психоэмоциональных состояний подростков
Глава
3. Анализ взаимосвязей родительского отношения и
психоэмоциональных состояний родителей с некоторыми социально-психологическими характеристиками и психоэмоциональными состояниями детей и подростков
Объем и структура работы. Диссертация состоит из введения, трех глав, заключения, изложенных на 155 страницах машинописного текста; списка литературы, включающего 122 наименования, в том числе 16 на иностранных языках; 6 приложений. Работа проиллюстрирована таблицами и рисунками.