(На укр. яз.) Бердянськ: БДПУ, 2010. – 364 с. Редактор – Крижко
В.В.
Анотація.
У збірнику друкуються результати педагогічних досліджень науковців Бердянського державного педагогічного університету та викладачів інших вищих навчальних закладів України. У публікаціях подано нові погляди на актуальні проблеми теорії педагогіки. Зміст.
Сосницька Н. Л. Історико-еволюційні аспекти у змісті курсу загальної фізики
Литвиненко О. М. Організація та управління жіночими середніми навчальними закладами у другій половині XIX – на початку XX століття (Херсонська губернія)
Вєнцева Н. О. Особливості підготовки вчителів-істориків в Україні в 1917–1930-х рр.
Регейло І. Ю. Відновлення та розвиток системи підготовки наукових і науково-педагогічних кадрів в Україні (40-і роки XX століття)
Лізвінський В. Л. Підходи до класифікації методів, форм і напрямів виховання у навчальній літературі з педагогіки (50-х років XX – початку XXI століття)
Лопухіна Т. В. Місце і роль акмеологічного підходу в дошкільній освіті
Поніманська Т. І. Проблема взаємозв’язку виховання і розвитку в програмах дошкільних навчальних закладів
Пісарєва О. В. Ціннісні орієнтири як ядро особистісного розвитку дитини-дошкільника
Лохвицька Л. В. Психолого-педагогічні засади організації середовища дошкільного навчального закладу для здоров’ятворчої діяльності дітей
Лісневська Н. В. Сутність здоров’язберігаючого середовища та важливість його створення в дошкільному навчальному закладі
Байєр О. М., Піроженко Т. О. Розвиток самооцінки та саморегуляції старших дошкільників у взаємодії з однолітками і дорослими
Щербакова К. Й., Брежнєва О. Г. Підготовка майбутніх педагогів до здійснення духовно-морального виховання дошкільників
Токарєва Л. Д. Моральний розвиток дошкільника в сучасній сім’ї
Гуменюк Г. В. Позитивне ставлення дитини у системі базових цінностей батьківського виховання
Горецька О. В. Оптимізація спілкування батьків з дітьми дошкільного віку
Козлюк О. А. Роль сім’ї у вихованні гуманістичної спрямованості спілкування дітей старшого дошкільного віку
Кисельова О. І. Морально-етичне виховання дошкільників у процесі взаємодії дошкільного навчального закладу і сім’ї
Бутенко О. Г. Інтеграція сімейного та суспільного виховання шанобливого ставлення до матері у старших дошкільників
Стовбун І. О. Альтруїзм як духовна цінність дітей старшого дошкільного віку
Бабій І. В. Моральне виховання дошкільників засобами народної педагогіки.
Стягунова О. О. Народно-педагогічні ідеї в системі дошкільної освіти
Трифонова О. С. Місце українського фольклору у формуванні національно-мовленнєвої особистості дитини
Сиротич Н. Б. Театралізація літературних творів В. Сухомлинського як засіб формування моральної компетентності старших дошкільників
Куліш Р. В. Психолого-педагогічні умови підготовки дітей до навчання у школі
Садова Т. А. Підготовка майбутніх вихователів до організації навчальної діяльності дошкільників у сучасних умовах
Підлипняк І. Ю. Сучасні підходи до організації логіко-математичної діяльності дітей дошкільного віку
Іщенко Л. В. Логіко-математичний розвиток дітей 5-7 років
Омеляненко А. В. Лінгводидактичні засади навчання старших дошкільників складати розповіді-роздуми
Алинкіна Д. Е. Особливості технології розвитку мовленнєвих здібностей дошкільників у різному полі культурному оточенні
Лопатіна Г. О. Етапи формування діалогічного мовлення
Цибуляк Н. Ю. Спостережливість у професійній підготовці педагогів дошкільної освіти
Гурковська Т. Л. Аксіологічний аспект фасилітаційної взаємодії вихователя і дитини
Гришко О. І., Клевака Л. П. Система заходів з інтелектуального розвитку дошкільників у процесі формування елементарних математичних уявлень
Корякіна І. В. Особистісна готовність дітей 6-го року життя до школи як актуальна проблема сьогодення
Косенко Ю. М. Розумове виховання і розвиток дошкільників у вимірах сучасних наукових підходів
Мельник І. С. Психологічні передумови розвитку творчості в дошкільному віці
Скалозуб Т. І. Використання художньої книги в сучасному дошкільному закладі
Попова Л. П. Актуальність ідей М. Корфа щодо розвитку мовлення молодших школярів у сучасній лінгводидактиці
Барбашова І. А. Шкільні підручники як засіб організації фонетично сенсорного розвитку молодших учнів
Ачкан В. В. Орієнтовні основи діяльності щодо розв’язування рівнянь і нерівностей як засіб формування математичних компетентностей старшокласників
Єфименко Ю. О., Богданов І. Т. Комп’ютерне моделювання перехідних процесів в електричних колах як засіб інтенсифікації фізико-технічної підготовки майбутнього вчителя фізики
Куделіна О. В. Психологічні передумови використання прикладних вправ під час вивчення вищої математики
Шкловська Н. О. Когнітивна основа читацької компетенції в аспекті рецептивно-естетичної діяльності
Кульчицька Н. О. Особливості явища інтерференції у процесі навчання англійської мови як другої іноземної
Гейченко К. І., Рощупкіна О. А. Комунікативні потреби іноземних студентів під час самостійного вивчення російської мови
Кононец Н. В. Створення електронного підручника для індивідуалізації навчання студентів в аграрних коледжах
Каверіна О. Г. Особливості формування гуманітарних знань, умінь і навичок майбутніх фахівців технічного профілю: інтегративний підхід
Вагіна Н. С. Професійна спрямованість науково-дослідницьких робіт з прикладної статистики студентів педагогічного університету
Сошенко С. М. Мотивація студентів під час вибору професійного майбутнього
Чернєга О. А. Провідні аспекти застосування компетентнісного підходу в підготовці інженера-педагога
Немченко С. Г. Нові орієнтири магістерської підготовки майбутніх керівників загальноосвітньої школи
Волкова Т. В. Сучасні інформаційні технології у підготовці студентів до моніторингу соціально-економічного розвитку регіону
Соколова І. В. Професійна підготовка магістрів філології у європейській системі координат
Віндюк А. В. Деякі аспекти моделі професійної підготовки майбутніх фахівців з готельно-курортної справи
Тищенко Т. Б. Особливості формування готовності майбутніх фахівців фізичного виховання та спорту до маркетингової діяльності
Ониськів Г. Г. Активізація психологічних механізмів мислення як засіб удосконалення пошуку рухових актів музикантів-інструменталістів.
Томіч Л. М. Особистісно-орієнтовані інноваційні технології у системі реабілітації дітей з порушеннями психофізичного розвитку
Баханов К. О. Освітні трансформації як дидактична категорія
Сергієнко С. М. Функціональна модель виховання культури дозвілля підлітків засобами педагогічної анімації
У збірнику друкуються результати педагогічних досліджень науковців Бердянського державного педагогічного університету та викладачів інших вищих навчальних закладів України. У публікаціях подано нові погляди на актуальні проблеми теорії педагогіки. Зміст.
Сосницька Н. Л. Історико-еволюційні аспекти у змісті курсу загальної фізики
Литвиненко О. М. Організація та управління жіночими середніми навчальними закладами у другій половині XIX – на початку XX століття (Херсонська губернія)
Вєнцева Н. О. Особливості підготовки вчителів-істориків в Україні в 1917–1930-х рр.
Регейло І. Ю. Відновлення та розвиток системи підготовки наукових і науково-педагогічних кадрів в Україні (40-і роки XX століття)
Лізвінський В. Л. Підходи до класифікації методів, форм і напрямів виховання у навчальній літературі з педагогіки (50-х років XX – початку XXI століття)
Лопухіна Т. В. Місце і роль акмеологічного підходу в дошкільній освіті
Поніманська Т. І. Проблема взаємозв’язку виховання і розвитку в програмах дошкільних навчальних закладів
Пісарєва О. В. Ціннісні орієнтири як ядро особистісного розвитку дитини-дошкільника
Лохвицька Л. В. Психолого-педагогічні засади організації середовища дошкільного навчального закладу для здоров’ятворчої діяльності дітей
Лісневська Н. В. Сутність здоров’язберігаючого середовища та важливість його створення в дошкільному навчальному закладі
Байєр О. М., Піроженко Т. О. Розвиток самооцінки та саморегуляції старших дошкільників у взаємодії з однолітками і дорослими
Щербакова К. Й., Брежнєва О. Г. Підготовка майбутніх педагогів до здійснення духовно-морального виховання дошкільників
Токарєва Л. Д. Моральний розвиток дошкільника в сучасній сім’ї
Гуменюк Г. В. Позитивне ставлення дитини у системі базових цінностей батьківського виховання
Горецька О. В. Оптимізація спілкування батьків з дітьми дошкільного віку
Козлюк О. А. Роль сім’ї у вихованні гуманістичної спрямованості спілкування дітей старшого дошкільного віку
Кисельова О. І. Морально-етичне виховання дошкільників у процесі взаємодії дошкільного навчального закладу і сім’ї
Бутенко О. Г. Інтеграція сімейного та суспільного виховання шанобливого ставлення до матері у старших дошкільників
Стовбун І. О. Альтруїзм як духовна цінність дітей старшого дошкільного віку
Бабій І. В. Моральне виховання дошкільників засобами народної педагогіки.
Стягунова О. О. Народно-педагогічні ідеї в системі дошкільної освіти
Трифонова О. С. Місце українського фольклору у формуванні національно-мовленнєвої особистості дитини
Сиротич Н. Б. Театралізація літературних творів В. Сухомлинського як засіб формування моральної компетентності старших дошкільників
Куліш Р. В. Психолого-педагогічні умови підготовки дітей до навчання у школі
Садова Т. А. Підготовка майбутніх вихователів до організації навчальної діяльності дошкільників у сучасних умовах
Підлипняк І. Ю. Сучасні підходи до організації логіко-математичної діяльності дітей дошкільного віку
Іщенко Л. В. Логіко-математичний розвиток дітей 5-7 років
Омеляненко А. В. Лінгводидактичні засади навчання старших дошкільників складати розповіді-роздуми
Алинкіна Д. Е. Особливості технології розвитку мовленнєвих здібностей дошкільників у різному полі культурному оточенні
Лопатіна Г. О. Етапи формування діалогічного мовлення
Цибуляк Н. Ю. Спостережливість у професійній підготовці педагогів дошкільної освіти
Гурковська Т. Л. Аксіологічний аспект фасилітаційної взаємодії вихователя і дитини
Гришко О. І., Клевака Л. П. Система заходів з інтелектуального розвитку дошкільників у процесі формування елементарних математичних уявлень
Корякіна І. В. Особистісна готовність дітей 6-го року життя до школи як актуальна проблема сьогодення
Косенко Ю. М. Розумове виховання і розвиток дошкільників у вимірах сучасних наукових підходів
Мельник І. С. Психологічні передумови розвитку творчості в дошкільному віці
Скалозуб Т. І. Використання художньої книги в сучасному дошкільному закладі
Попова Л. П. Актуальність ідей М. Корфа щодо розвитку мовлення молодших школярів у сучасній лінгводидактиці
Барбашова І. А. Шкільні підручники як засіб організації фонетично сенсорного розвитку молодших учнів
Ачкан В. В. Орієнтовні основи діяльності щодо розв’язування рівнянь і нерівностей як засіб формування математичних компетентностей старшокласників
Єфименко Ю. О., Богданов І. Т. Комп’ютерне моделювання перехідних процесів в електричних колах як засіб інтенсифікації фізико-технічної підготовки майбутнього вчителя фізики
Куделіна О. В. Психологічні передумови використання прикладних вправ під час вивчення вищої математики
Шкловська Н. О. Когнітивна основа читацької компетенції в аспекті рецептивно-естетичної діяльності
Кульчицька Н. О. Особливості явища інтерференції у процесі навчання англійської мови як другої іноземної
Гейченко К. І., Рощупкіна О. А. Комунікативні потреби іноземних студентів під час самостійного вивчення російської мови
Кононец Н. В. Створення електронного підручника для індивідуалізації навчання студентів в аграрних коледжах
Каверіна О. Г. Особливості формування гуманітарних знань, умінь і навичок майбутніх фахівців технічного профілю: інтегративний підхід
Вагіна Н. С. Професійна спрямованість науково-дослідницьких робіт з прикладної статистики студентів педагогічного університету
Сошенко С. М. Мотивація студентів під час вибору професійного майбутнього
Чернєга О. А. Провідні аспекти застосування компетентнісного підходу в підготовці інженера-педагога
Немченко С. Г. Нові орієнтири магістерської підготовки майбутніх керівників загальноосвітньої школи
Волкова Т. В. Сучасні інформаційні технології у підготовці студентів до моніторингу соціально-економічного розвитку регіону
Соколова І. В. Професійна підготовка магістрів філології у європейській системі координат
Віндюк А. В. Деякі аспекти моделі професійної підготовки майбутніх фахівців з готельно-курортної справи
Тищенко Т. Б. Особливості формування готовності майбутніх фахівців фізичного виховання та спорту до маркетингової діяльності
Ониськів Г. Г. Активізація психологічних механізмів мислення як засіб удосконалення пошуку рухових актів музикантів-інструменталістів.
Томіч Л. М. Особистісно-орієнтовані інноваційні технології у системі реабілітації дітей з порушеннями психофізичного розвитку
Баханов К. О. Освітні трансформації як дидактична категорія
Сергієнко С. М. Функціональна модель виховання культури дозвілля підлітків засобами педагогічної анімації