Законы и категории диалектики в педагогической практике

формат doc
размер 73.5 КБ
добавлен 10 марта 2011 г.

Вопрос №
1. Переведите на язык категорий законов диалектики проблему поощрения и наказания детей.
Вопрос №
2. Рассмотрите на конкретном педагогическом примере, как тот или иной поступок ребенка (явление) раскрывает сущность его личности. Стоит ли беспокоиться, если всегда правдивый ребенок вдруг обманул воспитателя или одного из родителей.
Вопрос №
3. Раскройте диалектику возможности и действительности на конкретном примере из педагогической практики. «Действительность» — это то, что уже есть (характер ребенка), а возможность — это то, что может быть, а может и не быть. Что произойдет, если эта конкретная возможность осуществится.
Вопрос №
4. Раскройте диалектику общего и особенного на примере полового воспитания детей.
Вопрос №
5. Приведите конкретные примеры соблюдения и несоблюдения соответствия формы и содержания разных видов занятий с шестилетками.
Вопрос №
6. Покажите на конкретном примере, как случайность может быть необходима, а необходимость случайна.
Вопрос №
7. Раскройте диалектику причины и следствия на педагогическом примере с цепочкой причинно-следственных связей, когда каждое новое следствие в тоже время причина другого следствия.
Вопрос №
8. Степень объективности оценок учителя (воспитателя), от чего она зависит.

Смотрите также

Бушуев В.С., Крылова Н.В. Актуальные проблемы современной педагогики

формат doc
размер 124.78 КБ
добавлен 18 мая 2010 г.

СПБГЭТУ "ЛЭТИ", 87 стр., учебное пособие. Педагогика как наука. Основания педагогической деятельности. Системный подход – теоретическая основа педагогической теории и практики Антикризисность – объективная основа требований к общему эффекту педагогической деятельности. Системная концепция образования. Системно-педагогическое понимание личности. Системная концепция интеллекта. Культурное наследие общества и культура субъекта. Составные части образ...

Влияние пед.способностей на пед.деятельность

Курсовая работа

формат doc
размер 28.14 КБ
добавлен 22 февраля 2011 г.

Содержание и сущность педагогической деятельности. Основные звенья педагогических способностей. Основные аспекты педагогической системы. Стилевая проблематика педагогической деятельности. Профессионально важные качества и способности учителя, влияющие на успешность педагогической деятельности. Индивидуально-психологические факторы успешности педагогической деятельности.

Еркомайшвили И.В., Жукова О.Л. Педагогическая практика по физической культуре в школе

формат pdf
размер 437.35 КБ
добавлен 21 июня 2010 г.

Пособие раскрывает содержание педагогической практики студентов. Содержит практические рекомендации по организации учебной и внеурочной работы студентов-практикантов в образовательных учреждениях. Поможет выполнить задания по педагогической практике и справиться с отчетной документацией. Пособие предназначено для учителей физической культуры, студентов и организаторов педагогической практики.

Иванова А. Введение в педагогическую деятельность

формат doc
размер 537.5 КБ
добавлен 17 сентября 2011 г.

Курс призван раскрыть перспективы и пути овладения профессиональной деятельностью учителя-воспитателя и преподавателя учебного предмета, способствовать подготовке первокурсников к педагогической практике. Данный курс является пропедевтическим и интегративным. Он включает темы, позволяющие будущим учителям сразу «погрузиться» в будущую профессию, и помогает усваивать последующие педагогические курсы. Методическое пособие. Государственное образоват...

Каменская Е.Н. Гендерный подход в педагогике

формат doc
размер 680.76 КБ
добавлен 24 февраля 2010 г.

Автор впервые в отечественной науке предлагает целостную концепцию гендерного подхода в педагогике. Выявляет теоретические основы гендерного подхода в педагогике: основные понятия и категории. Гендер и пол. Гендерная индивидуальность. Гендерная идентичность и гендерная социализация. Гендерное воспитание. Становление педагогической теории гендерного подхода в процессе культурно-исторического развития. Философские основы педагогической теории ген...

Кузнецова И.В., Горлpова Е.Л. Методические рекомендации по педагогической практике для студентов АГУ (психологический компонент)

формат doc
размер 364.5 КБ
добавлен 31 января 2011 г.

Барнаул, 2001. - 54с. Методические рекомендации по психологии будет полезны студентам 4-5 курсов педагогических ВУЗов, проходящих практику в школах. В пособи представлены методики изучения психологических аспектов отдельных учеников и классных коллективов. Рекомендации будут полезны и для написания отчётов по педагогической практике.

Педагогическая психология

формат doc
размер 131.01 КБ
добавлен 17 ноября 2010 г.

Учебник. История становления педагогической психологии. Предмет и задачи педагогической психологии. Авторитарная и гуманистическая концепции образовательного процесса. Сущность учения и его закономерности. Психологическая характеристика усвоения. Типология неуспевающих учеников. Психология обучения. Психологические особенности применения индивидуального и дифференцированного подхода в обучении. Закономерности воспитательного процесса. Психология...

Семинарское занятие. Методологические основы педагогики

формат doc
размер 43.5 КБ
добавлен 28 февраля 2011 г.

Предмет педагогической науки. Задачи и функции педагогики. Категории педагогики (образование, воспитание, развитие, обучение, формирование).

Турковский В.И. Основы педагогической теории и практики

формат doc
размер 1.67 МБ
добавлен 15 февраля 2011 г.

Хрестоматия. – Витебск: Изд-во УО «ВГУ им. П. М. Машерова», 2003. –233 с. . В педагогической теории и практике произошли кардинальные изменения. Но эвристичность и результативность нововведений обусловлена их взаимодействием с фундаментальным педагогическим знанием, с уже апробированными теориями и ранее накопленным практическим опытом. Этим и определялись основные задачи хрестома-тии. Ее содержание структурировано по основным разделам педагогиче...

Хисматуллина Л.Я., Зоткин Н.В., Методические указания к организации и проведению педагогической практики студентов университета: учебное пособие

Практикум

формат pdf
размер 498.54 КБ
добавлен 18 января 2012 г.

Самара: Изд-во «Универс-групп», 2006. – 103 с. Методическое пособие предназначено для студентов университета, получающих дополнительную квалификацию «Преподаватель». В методическом пособии основное внимание уделяется проблеме обучения и организации воспитания в процессе педагогической практики с использованием научно-педагогических и психологических методов исследования. В пособии описана методика написания выпускной квалификационной работы и пр...