В работе приведена систематика направлений научного знания,
построенная в соответствии с их объектно-предметной иерархией.
Предложенная систематика может быть достаточно эффективно
использована в структуризации стандартов образования, в том числе и
профессионального; в систематике ученых степеней кадров высшей
квалификации; в классификации профессий и т. д.
Актуальные проблемы научного знания в XXI веке / Сборник статей Второй (заочной) межрегиональной научно-практической конференции. Рубцовск, 7 июня 2008 г. - Барнаул: Изд-во Алтайского государственного университета,
2008. - С. 245 - 252
Актуальные проблемы научного знания в XXI веке / Сборник статей Второй (заочной) межрегиональной научно-практической конференции. Рубцовск, 7 июня 2008 г. - Барнаул: Изд-во Алтайского государственного университета,
2008. - С. 245 - 252