Навчальне видання/– Суми: Сумський державний університет, 2003. –
40 с.
Другий модуль для студентів спеціальності 5.060 101 Правознавство денної форми навчання
пропонованих методичних вказівок до курсу Українська мова за професійним спрямуванням охоплює основні аспекти культури писемної мови професійного спрямування та питання документування. Система теоретичних питань і вправ націлює студентів-юристів на усвідомлення того, що кожен із них відповідальний за те, якою буде мова майбутнього професійного середовища. Доцільно пригадати слова А.П.Чехова зі статті Добра новина: Можливо і ми коли-небудь дочекаємося, що наші юристи, професори й узагалі посадові особи, зобов’язані по службі говорити не тільки вчено, але й зрозуміло, і гарно, не будуть виправдовуватися тим, що вони не вміють говорити. Адже в принципі для інтелігентної людини погано говорити повинно б вважатися такою ж непристойністю, як не вміти читати й писати, і у справі освіти й виховання навчання красномовства слід було б вважати неминучим.
Різноманітні вправи й завдання другого модуля сприятимуть зняттю акцента у володінні українською професійною мовою, набуттю навичок написання наукових робіт ( насамперед,
рефератів).
Як додаток подається словничок термінів іншомовного походження, що вживаються в юридичній лексиці.
Утверждено редакционно-издательским советом университета Протокол № 2 от 09.04.2003 г.
Другий модуль для студентів спеціальності 5.060 101 Правознавство денної форми навчання
пропонованих методичних вказівок до курсу Українська мова за професійним спрямуванням охоплює основні аспекти культури писемної мови професійного спрямування та питання документування. Система теоретичних питань і вправ націлює студентів-юристів на усвідомлення того, що кожен із них відповідальний за те, якою буде мова майбутнього професійного середовища. Доцільно пригадати слова А.П.Чехова зі статті Добра новина: Можливо і ми коли-небудь дочекаємося, що наші юристи, професори й узагалі посадові особи, зобов’язані по службі говорити не тільки вчено, але й зрозуміло, і гарно, не будуть виправдовуватися тим, що вони не вміють говорити. Адже в принципі для інтелігентної людини погано говорити повинно б вважатися такою ж непристойністю, як не вміти читати й писати, і у справі освіти й виховання навчання красномовства слід було б вважати неминучим.
Різноманітні вправи й завдання другого модуля сприятимуть зняттю акцента у володінні українською професійною мовою, набуттю навичок написання наукових робіт ( насамперед,
рефератів).
Як додаток подається словничок термінів іншомовного походження, що вживаються в юридичній лексиці.
Утверждено редакционно-издательским советом университета Протокол № 2 от 09.04.2003 г.