М.: Московский государственный университет печати имени Ивана
Федорова: Ассоциация технических университетов — 160 с. — ISSN
0869-3617.
Научно-педагогический журнал Министерства образования и науки
Российской Федерации.
Представлены статьи по актуальным проблемам образования,
образовательной политики. Публикуются результаты исследований
современного состояния высшей школы России, обсуждаются вопросы
теории и практики отечественного гуманитарного, естественнонаучного
и инженерного высшего образования
Содержание
Инженерная педагогика
Традиции и инновации в инженерной педагогике
В.М. Приходько, З.С. Сазонова. Инженерная педагогика - основа профессиональной подготовки инженеров и научно-педагогических кадров.
А.А. Вербицкий. Преподаватель - главный субъект реформы образования.
М.Г. Минин, Э.Н. Беломестнова, Г.Ф. Бенсон, В.С. Паканова. Педагогическая подготовка преподавателя инженерного вуза.
Е.И. Муратова, М.Н. Краснянский, Е.Ю. Воякина. Совершенствование процессов управления подготовкой кадров высшей квалификации в региональном университете.
И.Н. Ким. Профессиональная деятельность преподавателя российского вуза: сложившиеся стереотипы и необходимость перемен
Обсуждаем проблему
С.М. Дмитриев, М.В. Ширяев, С.Н. Митяков. Экономическая безопасность технического вуза: анализ динамики индикаторов на примере НГТУ им. Р.Е. Алексеева. А.П. Мансурова. Модульный подход к музыкально-педагогической подготовке
В.И. Тесленко, С.В. Латынцев, Н.В. Прокопьева. Развитие компетенций студентов в период педагогической практики.
Из жизни вуза
Центр педагогического образования на Кубани
А.Р. Галустов. Учитель - ключевая фигура модернизации образования.
Ю.П. Ветров, В.Е. ЛобА. Вузовская наука - региону.
И.В. Ткаченко. Профессиональная подготовка психолога: необходимость конструктивных трансформаций.
Р.А. Галустов, В.С. Глухов. Механизмы и модель поиска, развития и поддержки талантливых студентов в педагогическом вузе.
В.Е. Бельченко. Технология организации WEB-сайта учебного заведения.
Л.Г. Лисицкая. Современный медиатекст и его роль в языковой подготовке бакалавра.
Социология образования
М.А. Крылова. Формы адаптации первокурсников к условиям экзаменационной сессии.
О.П. Меркулова, А.С. ДАниленко. Психологические предпосылки студенческого плагиата. И.В. Васенина, Т.Н. Кухтевич. Языковая агрессия в Интернете - вызов нравственным императивам.
Education online
А.М. Гостин, С.В. Панюкова. Создание и ведение карьерного веб-портфолио студента.
С.В. Куликова, Н.А. Каменева. Использование Интернет-источников в преподавании экономических дисциплин.
М.В. Леган, Т.А. Яцевич. Комбинированная модель обучения студентов на базе системы дистанционного обучения.
Страницы истории
А.Д. Авдеева. Начальная медицинская подготовка воспитанников духовных семинарий в дореволюционной России.
А.И. Тимиргазиева. Особенности организации учебного процесса в советской высшей школе.
Факты, комментарии, заметки
Ю.В. Павлюченко. О преподавании математики студентам гуманитарного профиля.
Д.Н. Монахов. Мобильное обучение в условиях информационного неравенства
Инженерная педагогика
Традиции и инновации в инженерной педагогике
В.М. Приходько, З.С. Сазонова. Инженерная педагогика - основа профессиональной подготовки инженеров и научно-педагогических кадров.
А.А. Вербицкий. Преподаватель - главный субъект реформы образования.
М.Г. Минин, Э.Н. Беломестнова, Г.Ф. Бенсон, В.С. Паканова. Педагогическая подготовка преподавателя инженерного вуза.
Е.И. Муратова, М.Н. Краснянский, Е.Ю. Воякина. Совершенствование процессов управления подготовкой кадров высшей квалификации в региональном университете.
И.Н. Ким. Профессиональная деятельность преподавателя российского вуза: сложившиеся стереотипы и необходимость перемен
Обсуждаем проблему
С.М. Дмитриев, М.В. Ширяев, С.Н. Митяков. Экономическая безопасность технического вуза: анализ динамики индикаторов на примере НГТУ им. Р.Е. Алексеева. А.П. Мансурова. Модульный подход к музыкально-педагогической подготовке
В.И. Тесленко, С.В. Латынцев, Н.В. Прокопьева. Развитие компетенций студентов в период педагогической практики.
Из жизни вуза
Центр педагогического образования на Кубани
А.Р. Галустов. Учитель - ключевая фигура модернизации образования.
Ю.П. Ветров, В.Е. ЛобА. Вузовская наука - региону.
И.В. Ткаченко. Профессиональная подготовка психолога: необходимость конструктивных трансформаций.
Р.А. Галустов, В.С. Глухов. Механизмы и модель поиска, развития и поддержки талантливых студентов в педагогическом вузе.
В.Е. Бельченко. Технология организации WEB-сайта учебного заведения.
Л.Г. Лисицкая. Современный медиатекст и его роль в языковой подготовке бакалавра.
Социология образования
М.А. Крылова. Формы адаптации первокурсников к условиям экзаменационной сессии.
О.П. Меркулова, А.С. ДАниленко. Психологические предпосылки студенческого плагиата. И.В. Васенина, Т.Н. Кухтевич. Языковая агрессия в Интернете - вызов нравственным императивам.
Education online
А.М. Гостин, С.В. Панюкова. Создание и ведение карьерного веб-портфолио студента.
С.В. Куликова, Н.А. Каменева. Использование Интернет-источников в преподавании экономических дисциплин.
М.В. Леган, Т.А. Яцевич. Комбинированная модель обучения студентов на базе системы дистанционного обучения.
Страницы истории
А.Д. Авдеева. Начальная медицинская подготовка воспитанников духовных семинарий в дореволюционной России.
А.И. Тимиргазиева. Особенности организации учебного процесса в советской высшей школе.
Факты, комментарии, заметки
Ю.В. Павлюченко. О преподавании математики студентам гуманитарного профиля.
Д.Н. Монахов. Мобильное обучение в условиях информационного неравенства