Казань: Молодой ученый, — 74 с. — ISSN 2410-4485.
Общие вопросы.
Стороженко Л.Б. Фея музыки в гостях у ребят.
Хабарова О.Г. Организация всеобуча родителей детей с тяжелыми нарушениями речи в условиях дошкольного образовательного учреждения.
Воспитание и развитие.
Аблитарова А.Р., Ислямова У.С. Формы взаимодействия ДОУ с семьей в период закаливания детей старшего дошкольного возраста в весенне-летний сезон.
Аблитарова А.Р., Ястребцова А.О. Воспитание нравственных качеств личности у детей дошкольного возраста посредством основ патриотических чувств.
Аршинова Н.А. Педагогика оздоровления в системе коррекции общего недоразвития речи у детей.
Глоба Л.Г. Программа «Учимся любить Россию» (для воспитателей, психологов и логопедов, работающих в дошкольных учреждениях и занимающихся патриотическим воспитанием детей).
Ермакова К.М. Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста.
Захарчук А.Л. Методические особенности формирования представлений о малой Родине у старших дошкольников.
Иванова Н.Н., Колесова Н.С. Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста в условиях детского сада «Улыбка».
Малеева С.П. Кружковая работа как средство нравственно-патриотического воспитания дошкольников.
Метпигир Ш.В. Проект «Театр и дети».
Овчинников Ю.Д., Жеребцова М.А. Кто он такой, силач? Расскажем детям вместе.
Сорокина А.С. Оркестровая деятельность в детском саду в соответствии с ФГОС ДО.
Сытина Е.Н. Наследие предков — от поколения к поколению.
Шаповалова О.М. Формирование ценностей здорового образа жизни у детей среднего дошкольного возраста посредством взаимодействия дошкольного образовательного учреждения с семьей.
Юртаева О.А., Перексина Н.П. Математика — это интересно!
Образование и обучение.
Вагина Т.М. Детское экспериментирование — основа поисково-исследовательской деятельности в экологии.
Насекина Н.М. Знакомство с проектом «Музыканты среди нас».
Примак Т.Г. Конспект занятия по формированию лексико-грамматических категорий «Путешествие в зоопарк» для детей 5–6 лет с ОНР 3 уровня.
Проскурина Т.Е., Копаева Е.Н., Бокова Е.Ю. «Загадки родного леса». Конспект организованной образовательной деятельности.
Методика.
Бурачевская О.В. Формирование пространственных представлений у детей дошкольного возраста посредством конструирования.
Гильманова Л.В., Штягина Л.А., Штягина Н.А. Формирование временных представлений детей дошкольного возраста.
Зотеева В.В. Речевое развитие дошкольников.
Педагогика детей раннего возраста.
Зенкова Г.Г. Знакомство детей старшего дошкольного возраста с книжной иллюстрацией.
Стороженко Л.Б. Фея музыки в гостях у ребят.
Хабарова О.Г. Организация всеобуча родителей детей с тяжелыми нарушениями речи в условиях дошкольного образовательного учреждения.
Воспитание и развитие.
Аблитарова А.Р., Ислямова У.С. Формы взаимодействия ДОУ с семьей в период закаливания детей старшего дошкольного возраста в весенне-летний сезон.
Аблитарова А.Р., Ястребцова А.О. Воспитание нравственных качеств личности у детей дошкольного возраста посредством основ патриотических чувств.
Аршинова Н.А. Педагогика оздоровления в системе коррекции общего недоразвития речи у детей.
Глоба Л.Г. Программа «Учимся любить Россию» (для воспитателей, психологов и логопедов, работающих в дошкольных учреждениях и занимающихся патриотическим воспитанием детей).
Ермакова К.М. Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста.
Захарчук А.Л. Методические особенности формирования представлений о малой Родине у старших дошкольников.
Иванова Н.Н., Колесова Н.С. Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста в условиях детского сада «Улыбка».
Малеева С.П. Кружковая работа как средство нравственно-патриотического воспитания дошкольников.
Метпигир Ш.В. Проект «Театр и дети».
Овчинников Ю.Д., Жеребцова М.А. Кто он такой, силач? Расскажем детям вместе.
Сорокина А.С. Оркестровая деятельность в детском саду в соответствии с ФГОС ДО.
Сытина Е.Н. Наследие предков — от поколения к поколению.
Шаповалова О.М. Формирование ценностей здорового образа жизни у детей среднего дошкольного возраста посредством взаимодействия дошкольного образовательного учреждения с семьей.
Юртаева О.А., Перексина Н.П. Математика — это интересно!
Образование и обучение.
Вагина Т.М. Детское экспериментирование — основа поисково-исследовательской деятельности в экологии.
Насекина Н.М. Знакомство с проектом «Музыканты среди нас».
Примак Т.Г. Конспект занятия по формированию лексико-грамматических категорий «Путешествие в зоопарк» для детей 5–6 лет с ОНР 3 уровня.
Проскурина Т.Е., Копаева Е.Н., Бокова Е.Ю. «Загадки родного леса». Конспект организованной образовательной деятельности.
Методика.
Бурачевская О.В. Формирование пространственных представлений у детей дошкольного возраста посредством конструирования.
Гильманова Л.В., Штягина Л.А., Штягина Н.А. Формирование временных представлений детей дошкольного возраста.
Зотеева В.В. Речевое развитие дошкольников.
Педагогика детей раннего возраста.
Зенкова Г.Г. Знакомство детей старшего дошкольного возраста с книжной иллюстрацией.