Казань: Молодой ученый, — 74 с. — ISSN 2410-4485.
Воспитание и развитие.
Бахурова Е.П. Методики раннего развития детей: быть или не быть? Безматерных Т.В., Пономарева Л.А. Знакомство дошкольников 4–5 лет с традициями русского народа.
Бердяшкина Т.П., Власова Г.А. Формирование интереса к художественной литературе у дошкольников через реализацию проекта «Книга — лучший друг».
Бондарева Л.Ю. Специфика логопедической работы с детьми, имеющими нарушения опорно-двигательного аппарата.
Жукова Т.В., Полюхова Е.В. Физическое развитие и состояние здоровья воспитанников — составная часть инновационной деятельности дошкольного образовательного учреждения в системе здоровьесбережения.
Копосова Е.А. Формирование навыков здорового образа жизни у дошкольников.
Левандовская Л.В. Воспитание толерантности у детей старшего дошкольного возраста посредством ознакомления со сказками народов мира.
Урванова Н.Ю. Социокультурное пространство ДОУ при подготовке детей к школе.
Чикова И.Б., Аникеева В.В., Осипова С.А. Расширение образовательного пространства ДОУ в рамках взаимодействия с библиотекой.
Чувашлева О.В. Дидактические игры для сенсорного развития детей третьего года жизни.
Югова М.Р., Лихаузова Е.В. Учите детей общаться.
Образование и обучение.
Смородина Е.В. Формирование математических знаний у детей дошкольного возраста.
Теплова И.С. Развитие мелкой моторики рук, графического навыка и зрительно-моторной координации.
Федотова О.А. «Огонь». Конспект познавательного занятия для старших дошкольников.
Янова Е.А. Картотека электронных образовательных ресурсов по музыкальному образованию дошкольников.
Методика.
Безматерных Т.В., Пономарева Л.А. Система работы творческой группы «Искорка» (по театрально-игровой деятельности).
Теплова И.С. Методическая разработка «Формирование познавательной активности у дошкольников с ЗПР на занятиях по окружающему миру».
Педагогика детей раннего возраста.
Григорьева Н.Н. Музыкально-тематическое занятие «Наш друг — Светофор».
Воспитание и развитие.
Бахурова Е.П. Методики раннего развития детей: быть или не быть? Безматерных Т.В., Пономарева Л.А. Знакомство дошкольников 4–5 лет с традициями русского народа.
Бердяшкина Т.П., Власова Г.А. Формирование интереса к художественной литературе у дошкольников через реализацию проекта «Книга — лучший друг».
Бондарева Л.Ю. Специфика логопедической работы с детьми, имеющими нарушения опорно-двигательного аппарата.
Жукова Т.В., Полюхова Е.В. Физическое развитие и состояние здоровья воспитанников — составная часть инновационной деятельности дошкольного образовательного учреждения в системе здоровьесбережения.
Копосова Е.А. Формирование навыков здорового образа жизни у дошкольников.
Левандовская Л.В. Воспитание толерантности у детей старшего дошкольного возраста посредством ознакомления со сказками народов мира.
Урванова Н.Ю. Социокультурное пространство ДОУ при подготовке детей к школе.
Чикова И.Б., Аникеева В.В., Осипова С.А. Расширение образовательного пространства ДОУ в рамках взаимодействия с библиотекой.
Чувашлева О.В. Дидактические игры для сенсорного развития детей третьего года жизни.
Югова М.Р., Лихаузова Е.В. Учите детей общаться.
Образование и обучение.
Смородина Е.В. Формирование математических знаний у детей дошкольного возраста.
Теплова И.С. Развитие мелкой моторики рук, графического навыка и зрительно-моторной координации.
Федотова О.А. «Огонь». Конспект познавательного занятия для старших дошкольников.
Янова Е.А. Картотека электронных образовательных ресурсов по музыкальному образованию дошкольников.
Методика.
Безматерных Т.В., Пономарева Л.А. Система работы творческой группы «Искорка» (по театрально-игровой деятельности).
Теплова И.С. Методическая разработка «Формирование познавательной активности у дошкольников с ЗПР на занятиях по окружающему миру».
Педагогика детей раннего возраста.
Григорьева Н.Н. Музыкально-тематическое занятие «Наш друг — Светофор».