Барнаул: Изд-во Алт. ун-та, 2008. – 59 с.
Рассматриваются теоретические основы дистанционного обучения, его
средства, методы, формы, а также подходы к организации
самостоятельной работы студентов в процессе дистанционного
обучения. Анализируется деятельность преподавателя по управлению
процессом обучения с использованием информационных коммуникационных
технологий. В пособии содержится практикум направленный на
отработку навыков организации дистанционного обучения.
Предназначено для магистрантов, аспирантов и преподавателей при
освоении ими дополнительной квалификации «Преподаватель высшей
школы», преподавателей вузов разрабатывающих дистанционные курсы.