Волченко Л.П. Структура уявлень старшокласників і соціально-нормативна активність особистості

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата психологічних наук. Спеціальність: 19.00.05 – соціальна психологія; психологія соціальної роботи. СУНУ. Сєвєродонецьк – 2016 – 199 с. Науковий керівник Гарькавець Сергій Олексійович доктор психологічних наук, професор Об’єкт дослідження – соціально-нормативна активність особистості. Предмет дослідження – особливості уявлень старшокласників про соціально-нормативну активність особистості. Мета дослідження полягає у розгляді структури соціальних уявлень старшокласників і виокремленні її елементів, які істотно впливають на соціально-нормативну активність юнаків і дівчат в умовах суспільних трансформацій. Зміст
Вступ
Теоретико-методологічні підходи до вивчення проблеми соціально-нормативної активності особистості
Соціально-нормативна активність особистості у визначенні зарубіжних і вітчизняних науковців
Особливості зв’язку між уявленнями особистості та її соціально-нормативною активністю
Структура уявлень старшокласників про соціально-нормативну активність особистості Емпіричне дослідження особливостей соціально-нормативних уявлень старшокласників
Методичне забезпечення емпіричного дослідження
Дослідження уявлень юнаків і дівчат про соціально-нормативну активність особистості
Обґрунтування та інтерпретація результатів емпіричного дослідження Соціально-психологічні засоби формування просоціальних уявлень старшокласників
Принципи та завдання соціально-психологічної програми з формування просоціальних уявлень старшокласників
Основний зміст і шляхи реалізації програмних заходів
Результати реалізації програми та перевірка її ефективності
Висновки
Список використаних джерел
Додатки