устранения судебных ошибок"*(42). В ней основным или обобщающим
показателем качества правосудия признается количество законных и
обоснованных приговоров
*(43). Осуществление правосудия рассматривалось как
главный, наиболее важный компонент судебной деятельности
*(44). Но вместе с
тем авторы отмечали, что, по их данным, 50-60% времени судей уходит на
осуществление правосудия и непосредственно связанные с ним трудовые
операции (изучение дел, проверка протокола судебного заседания и т.п.)
*(45), а
остальное время - на прием граждан, контроль за исполнением частных
определений и др. В настоящее время особое внимание уделяют
организационным действиям, в частности информационному обеспечению,
контактам с прессой, разъяснению позиций и пр. Но и сейчас недостаточно
анализируется показатель доступности суда для граждан, т.е. возможность
изложить свое дело судье, получить разъяснение, необходимые справки и
т.п.
*(46), в доступе к правосудию.
В литературе ФРГ отмечается, что распространенное здесь сведение права
к системе понятий и правилам их применения (юриспруденция понятий,
дефиниций) было не случайным. "Эта высокая преимущественная ориентация на
понятия (понятийность), связанная с представлением о судье как своего рода
решающем автомате, имела, между прочим, также функцию обоснования
независимости юстиции, связанности судьи законом. Это был аргумент, с
помощью которого боролись за независимость судей. Таким образом,
юриспруденция понятий имела свою позитивную сторону"
*(47). Но и в Германии
уже Р. Иеринг повернул от юриспруденции понятий к юриспруденции целей. Не
столько понятие, сколько цель должны быть решающими в праве, писал он в
работе "Серьезное и несерьезное в праве".
Разумеется, здесь обнаруживается тесная связь данного вопроса с
проблемами теории права и истории учений о государстве и праве. Несомненно,
однако, что применение права должно рассматриваться как работа, труд,
деятельность, и в самом деле несводимые к оперированию понятиями или
построению силлогизмов, как это представляется при изучении традиционных
отраслей права в системе юридического образования. Переход к социальному
анализу и обеспечение социальной адекватности правоприменения, которое
называют то ли юриспруденцией интересов, то ли юриспруденцией целей, то ли
иначе, - означает увеличение объема работы юриста и расширение круга
совершаемых им операций. Юрист в системе российского континентального права
не создает закон, не подменяет законодателя в процессе судоговорения, но и не
применяет закон слепо, только по книге.
5. Принятие профессиональной роли. Этот этап недостаточно полно
описан в литературе, а главное - слабо осознается как юристами, так и
обществом. Заняв должность, вступив в профессиональную корпорацию, юрист
должен осознать значение своего дела и определить отношение к нему. Это
включает, в частности, уяснение задач данной должности, ее места в
организационной структуре и системе разделения труда, ее значения для
общества и граждан, ее соответствия требованиям общества. Технически это
выражается в возможном для данного специалиста анализе социальной
обстановки, действующих правовых норм, сложившейся практики, общественного
мнения.
Все это означает, что для юриста очень важно разумное вхождение в
команды специалистов, образующие основу организационной структуры, уяснение
как роли команды, так и своего места в ней
*(48). Здесь могут возникнуть
различные ситуации. Во многих коллективах юристов господствует формально-
бюрократическое, а нередко и деформированное отношение к своему труду и его
целям. Достаточно часто юрист пренебрежительно относится к тому, что он
делает, считает, что его работа бесполезна, либо выполняется им заведомо